幼儿环境教育实施策略

图门那斯图 额日登格日乐

幼儿环境教育实施策略

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随着环境问题的日益突出，我国教育部将环境教育纳入到幼儿教育范围，从幼儿做起，逐步实现和提高全民环境保护的意识和行为。本文分析了幼儿环境教育的主要内容和特点，并在此基础上结合我国幼儿教育的实际情况，探讨了有效提高幼儿环境教育的实施策略。

环境保护已经成为社会的热点话题，关系到人们赖以生存的物质基础，提高全民的环境保护意识已经成为我国的基本国策之一。我国教育部于2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要》中明确的提出了环境教育是幼儿基础教育的重要内容，在日常的教学活动中需要不断地渗入环境保护意识，对幼儿的环境保护产生潜移默化的影响。

幼儿环境教育的内容和特点

我国教育部对幼儿环境教育的主要内容做出了明确的规定，即要求幼儿园为幼儿构建环境优美、轻松愉悦的学习环境，帮助幼儿树立良好的生活习惯和文明用语，运用现代教学方法加深幼儿对自然环境的喜爱，使之感受到大自然的优美，进而树立幼儿的环境意识。同时幼儿环境教学内容好包括对身边废旧物品的有效利用，通过手工制作等形式将废旧物品变成玩具、艺术品，不仅可以提高幼儿的动手能力，还能够帮助幼儿建立初步的环境保护思想。

环境保护是一项长期的工作，是伴随着人一生的行为，其具有终身性、时代性、科学性等特点，幼儿环境教育是环境保护的一个方面，由于其教学的对象是幼儿，在此基础上，幼儿环境教育形成了以下特点：开端性，幼儿环境教育是环境保护的的开始，提高全民的环境保护意识首先要从幼儿做起，从小树立正确科学的环境保护意识和方法；可塑性，受到年龄的限制，幼儿的思想价值观还没有形成，具有很强的塑造性，注重幼儿环境保护意识的培养，是提高幼儿思想道德素质的重要途径；跨学科性，幼儿环境教育的内容十分广泛，涉及的学科内容也非常多，这就要求幼儿教师在进行具体的教学活动时，要全面地、系统地结合各科知识，运用现代多媒体教学设备，进行有效的教学；参与性，环境教学是一项互动性和参与性十分强烈，因此幼儿教师需要开展各种丰富有趣的活动，以加强和幼儿的互动，让幼儿在玩乐中树立正确的环保意识；潜移默化性，环境保护涉及到幼儿生活各方面，可以运用现代传媒的手段，如电视、网络等，在日常生活中对幼儿产生潜移默化的影响。

幼儿环境教育实施的有效策略

环境保护理念在我国提出和发展的时间比较短，尤其是幼儿环境教育方面，还存在许多的不足，因此需要借鉴国内外成熟的理论体系和成功的经验，将环境保护彻底落实到实处，真正发挥幼儿教育的社会价值。

树立环境保护意识，培养幼儿良好的行为习惯。英国著名环境教育学家片斯提提出的“在环境中教育”、“为环境教育而教育”等理论都对我国幼儿环境教育指明了发展方向。幼儿环境教育要紧密联系幼儿所处的真实环境为基础，为幼儿打造优美、和谐、自然的校园环境，将幼儿置身于良好的环境中，可以在潜移默化中树立幼儿的环境意识，通过引导幼儿发现美、欣赏美，培养幼儿良好的环境保护行为，以此实现人与环境的和谐相处。

打造优美环境，激发幼儿环境保护兴趣。幼儿园环境教育已经成为现代幼儿教育的重点，《幼儿园教育指导纲要》对我国的幼儿环境教育指出了一系列的建设要求，即将幼儿环境教育作为独立的学科进行教育，其教学方法要充分考虑幼儿思维模式和学习能力，采用寓教于乐的教学模式，使幼儿在欢快的教学气氛中，感受到环境保护的重要性。幼儿的思维模式正处于形成和发展的关键时期，对外界未知的实事物充满好奇心和求知欲，幼儿教师可以成分利用幼儿的这一性格特征，通过讲故事、唱儿歌、播放动画视频等形式，激发儿童对自然的探索欲望和兴趣，让幼儿初步领略到自然黄金的魅力，为此教师可以将具体的教学活动融入到班级的环境布置、废旧物品的手工制作等，从实际生活的角度提高幼儿的环境保护行为。

结合家庭教育，实现家园结合的幼儿环境教育模式。幼儿环境教育仅仅是依靠幼儿园是远远不够的，还需要结合幼儿的家庭教育，父母是孩子学习最好的榜样，在家庭环境中融入相关的环境保护意识，为幼儿营造良好的生活环境，发挥幼儿在环境教育中的主体地位。为此幼儿教师需要掌握和了解幼儿的兴趣和爱好，在设计环境教育内容时，要遵循趣味性、多样性、开放性等原则，同时幼儿教师也可以布置相关的环保作业，如和父母一起利用废旧物品制作手工等，将环境保护的内容延伸至课外和家庭互动中，运用家园相结合的幼儿环境教育模式，能够培养幼儿良好的生活习惯，为幼儿今后的发展打下基础。

以游戏为主，开展多元化的环境教育模式。幼儿的心智发展不成熟，很容易受到外界新鲜事物的影响，活泼好动是幼儿的主要特点，这一阶段的学生，教师即使讲解环境保护的重要性和概念，幼儿也是难以理解的，因此教师需要利用幼儿好动和好奇的心理特征，进行以游戏活动为主的教学模式，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动性交流和沟通，让幼儿在游戏活动中有所学、有所得。以游戏为主的幼儿环境教学模式，不仅可以吸引幼儿学习的注意力和集中力，使得幼儿全身心的投入到环境教育之中，还能够增强幼儿地团体意识，有效的提高幼儿的人际交往能力。

随着现代经济的快速发展，人们对于自然环境和资源过度的开发和使用，导致环境的进一步恶劣，严重威胁到人们的生存，为此我国已经将环境保护纳入了基本国策，在全国范围内积极推广和宣传环境保护的重要性，提高全民的环境保护意识。从幼儿抓起，开展有效的环境保护教育工作，引导幼儿从小树立和培养良好的环境保护行为，这就要求幼儿教师不断提升自身的环境保护素质，为幼儿打造自然优美的幼儿园环境，并通过幼儿带到家庭、家庭带动社会的行为，鼓励越来越多的人参与到环境保护之中，为我国的环境保护事业做出重要的贡献。

（工作单位：内蒙古自治区锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗巴彦花镇幼儿园）