油画艺术教育与艺术市场

邢永新

油画艺术教育与艺术市场

邢永新

近些年，油画艺术在我国获得快速以及蓬勃的发展，而如何在新时期下提高油画艺术教育的质量，是当前我国艺术教育领域面临的关键问题。本文主要针对油画艺术教育与艺术市场进行分析和阐述，希望给予我国油画艺术领域以参考和借鉴。

油画艺术教育；艺术市场；对策

油画艺术起源于欧洲，是世界绘画艺术的关键组成部分和艺术形式，其留给世人以丰富的精神财富。油画艺术在我国的历史不足百年，在近几十年中，虽然油画艺术获得了蓬勃的发展，并且形成了具备民族风格的多元化格局，但是与西方依然存在一定的差距。在新时期下，如何提高我国油画艺术教育水平，是当前我国油画艺术领域和教育领域面临的主要问题。

一、油画艺术教育

油画艺术在西方具有悠久的历史，其经历了印象主义、浪漫主义、古典主义、巴洛克以及文艺复兴时期，油画在西方拥有深厚的文化底蕴和民众基础，并且形成了独特的教育方式和艺术形式，这种独特的风格是建立在前人经验的基础上，经过长期发展而形成的。同时，油画艺术也在西方形成了广阔的市场，普通民众也对油画艺术具有较强的鉴别能力，形成了科学的鉴别系统和教育体系。油画艺术在我国历史较短，徐悲鸿和刘海粟等艺术家，将油画带入我国，经过多年的发展，我国油画艺术教育依然处于初级阶段，一些油画教育者将西方教育标准强行放在中国学生身上，导致一些学生在繁杂的环境下出现迷茫的心态，因此，油画教育者一定要端正态度、从我国实际艺术环境出发，进而提高优化教学的效率和质量。

二、油画艺术市场

当前，我国普通民众依然很少去观看油画展览，虽然我国艺术格局逐渐向多元化方向发展，但是如何让更多的民众接受油画、喜欢油画以及懂得欣赏油画，依然是我国油画艺术领域面临的主要问题。同时，我国还要进一步规范油画市场，提高民众对油画的欣赏能力以及购买能力。当前，我国没有建立规范的油画艺术市场，虽然在我国北京地区存在很多不同规模的画廊，但是其经营大多不规范，并不是根据国际市场价格进行定价销售，价格具有较强的随意性，这是我国油画作品不能大量流入国际市场的主要原因。

三、促进我国油画艺术健康发展的相关对策

1.转变油画教育模式

首先，我国油画教育者一定要转变观念，尊重油画在我国的发展历程，并且在教育中融入民族元素，实现油画艺术的风格创新，体现我国特有的油画风格；其次，油画教育者要根据当前我国的油画发展实际情况，结合学生的实际创作水平，改善教学环境和教学模式；最后，油画教育不能盲目跟风，要注重基础教育，对具有油画天赋的学生进行重点培养，帮助学生充分了解油画的创作形式和艺术形式，摆脱传统教育框架的束缚，制定符合学生实际情况以及我国实情的教育标准，着眼于油画艺术的实际发展情况，进而促进油画教育稳定而健康的发展。

2.规范我国油画市场

当前，我国尚未建立规范的油画艺术市场，欣赏者较少，民众的欣赏水平不足，购买能力相对有限，这些问题无法在短时间内有效解决。但是困难属于暂时的，随着我国人们生活质量的显著改善，人们的购买能力以及艺术鉴赏能力也会随之提高，在未来我们可以预见，会有更多的民众接受并且喜欢油画作品。同时，为了提高油画艺术在民众中的地位，我们需要在借鉴西方油画艺术发展经验的基础上，融入具有我国民族特色的创作形式，进而实现油画艺术多元化，解决油画语言形式和内在精神的高度统一。我国相关部门还要加强制度建设，推动油画市场的发展与完善，建立规范的交易市场，为喜欢油画艺术的人创设良好的创作环境、欣赏环境以及人文环境，进而促进油画艺术的稳定发展。

3.加强对民众的宣传和教育

水墨画是我国最富有民族特色的绘画形式，其以独特的精神内涵和语言形式，受到我国民众的欢迎和喜爱，而油画艺术在我国起步较晚，很多民众对油画艺术并不了解，导致民众的鉴赏水平较低。因此，针对这种情况，我国要对民众大力宣传油画艺术，提高民众对油画艺术的了解和重视。通过市政宣传栏或者举办画展等形式，鼓励民众走进油画艺术的世界中，领会油画的语言形式和艺术形式，提高民众的欣赏水平，进而喜欢上油画艺术，激发民众的购买欲望，进一步挖掘油画作品的市场潜力。

总而言之，在西方油画艺术已经成为一种传统的艺术，是现代艺术的关键组成部分，因此，我国想要实现油画艺术的健康发展，一定要进一步促进其艺术形式多元化，并且实现内在精神与油画语言形式的高度统一，创建具有我国特色的油画艺术教育体系，在我国青少年群体中普及油画教育。同时，我国还要建立规范的油画交易市场，通过宣传和教育提高民众的油画作品欣赏水平，对促进油画艺术的发展具有积极意义。

[1]本刊编辑部.中国美术家协会油画艺术委员会、动漫艺术委员会换届暨美术教育委员会成立大会在京召开[J].中国美术,2014,04:46-47.

[2]辛文.中国美术家协会油画艺术委员会、动漫艺术委员会换届暨美术教育委员会成立大会在京召开[J].美术观察,2014,08:38.□

（编辑/穆杨）