趣味进化游戏

文/李 明

趣味进化游戏

文/李 明

趣味；进化；游戏

一、游戏目的

寓教于乐，发展中小学生力量、速度、耐力、灵敏等运动素质。发展学生爬、跑、跳等多种运动技能。激发兴趣促进学生沟通交流、探究、合作，发展学生核心素养。

二、游戏场地

篮球、排球、足球、羽毛球场或田径场等方形场地一块，大、小垫子、标志桩若干。

三、游戏规则

1.导入情境

介绍人类进化简史，导入游戏情境。示例：今天我们来玩进化游戏，游戏中同学们扮演5个角色：①爬行动物；②森林古猿；③能人；④智人；⑤现代人。其中爬行动物只能匍匐前进；森林古猿可四肢奔爬、翻越；能人可快速奔跑；智人具有合作意识，可合作推小车前进；现代人具竞争意识且能快速完成立卧撑动作，表示进化完成。进化采取猜拳方式，一局定胜负，赢的向前进化，直到进化成现代人并赢得立卧撑展示比赛，完成进化。

2.组织游戏

如图：学生在①区集合猜拳开始游戏，赢的“匍匐前进”到达②区（输的继续在①区猜拳）并猜拳；赢的“奔爬、翻越”到达③区（输的匍匐返回②区）并猜拳；赢的“快速奔跑”到达④区（输的奔爬、翻越返回③区）并猜拳；赢的同学和同伴“合作推小车”（拐角处人/车交换）进化到⑤区；⑤区准现代人与同伴进行“n个立卧撑”比赛展示，赢的留在⑤区第一轮进化结束（输的退化到④区）。仍未完成进化的同学进行相应的体能练习，以争取时间，进行下一轮次的进化，完成的同学重温进化历程并重新加入。

四、教学提示

（1）游戏中同级猜拳逐级进化，每个区域只可猜拳一次。(2）游戏中要严格按游戏规定路线和规则，教师随时巡场监督，保证游戏顺利进行，设置适当奖罚（如暂停退出游戏到中圈孤岛进行体能练习以拖延其进化时间，1～5分钟后方可再加入）。(3）通过变换游戏进化路线的锻炼形式、路线距离、进化n轮，增减游戏前后适当爬、跑、跳等相关技能练习，游戏中猜拳的形式可多样（如脚猜拳、俯卧撑猜拳、仰卧起坐猜拳等），增加游戏趣味性，变换游戏的难度使之适应不同学段。(4）合理分组，比较各小组的进化速度，发展学生们的团队配合能力。

G633.96

B

1005-2410（2017）08-0075-01

(山东大学附属中学 250100)