现代礼仪课程对当代大学生的影响

刘佳灵

摘要：本篇文章主要采用了信息材料的归纳整理法、理论分析法、数理统计法、问卷调查法和文献资料法对沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生进行了调查与分析。中国素有“礼仪之邦”的美誉，时至今日，每个中国人都在接受礼仪的熏陶和规范。礼仪具有独特的育人功能，近年来，大学生礼仪教育得到了关注。目前，已有部分高校开设大学生礼仪教育的相关课程，以满足当代大学生对礼仪知识的需求。此次的调查研究就现代礼仪课程对当代大学生的影响，对沈阳体育学院学习现代礼仪的同学进行一次调查分析，旨在了解大学生学习现代礼仪的情况，使得礼仪课程在大学得以更好的推广。

关键词：现代礼仪课程；当代大学生；影响

引言

礼仪随着历史的长河不断的丰富、继承和发扬。礼仪文化不断的得到发扬，得到越来越多的人重视，尤其是当代大学生。当今社会对大学生的要求越来越全面严格，他们不仅要拥有丰富广博的学识而且要拥有一个茁壮健康的体魄，同时一个重礼讲仪的品德更是至关重要。现代礼仪课程的开设是为传授现代礼仪知识为目的，通过现代礼仪课程的教学可以使学生了解我国及其他国家博大精深的礼仪文化，从礼仪的精神内涵到礼仪规范等。因此，大学生进行现代礼仪课程的学习对他们自身具有规范和指引作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本篇文章是以沈阳体育学院参加现代礼仪课的学生作为研究对象，从学习该课程的学生中随机抽取100名同学进行了问卷的调查。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法。根据本篇论文研究的目的和其内容的要求，参阅了相关的书籍、期刊等，在在互联网中检索收集国内相关的文献，从而为本文的研究提供了理论依据。

1.2.2 问卷调查法。随机对沈阳体育学院学习现代礼仪课程中的100名成员进行问卷调查，共发放100份的调查问卷，回收了100份，有效回收率为100%。

1.2.3 数理统计法。对收集回来的数据，运用Excel程序统计处理，再运用百分比的形式来显示选修现代礼仪课程同学上课的心得和成果。

2 结果与分析

2.1沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生对现代礼仪的认识

现代礼仪是在现代人际交往中，以一定的约定俗成的方式来表现出律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。他是我们在生活中不可或缺的一种知识能力。从个人修养的角度来看，现代礼仪是一个人内在素质和修养的外在表现。从交际的角度来说，现代礼仪也是当今人际交往中适用的一种艺术、一种交际方法和交际方式，是在人际交往中约定俗成的待人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，现代礼仪又是当今在人际交往中进行相互沟通的技巧。现代礼仪是在现代生活中的礼仪，他可以大致分为服务礼仪、社交礼仪、商务礼仪、政务礼仪、外交礼仪、涉外礼仪六大方面。

2.2 沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生看重礼仪应用的方面

沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生表示，在现代礼仪课程的学习中，自身在各个方面都有所收获。他们认为现代礼仪是当今生活中不可缺少的知识，大学现代礼仪课程的开展不但能够规范自己，同时也是内外兼修必不可少的学习课程。大学生应该重视对礼仪的继承和发扬，把明礼作为立身处世的根本。

2.3 沈阳体育学院现代礼仪课程对大学生的影响作用

不同的气质给每个人涂上不同的色彩。气质优雅，举止有礼的人往往使得其个人在芸芸众生中脱颖而出，这是一个人从内到外的一种人格魅力。可见现代礼仪课程对大学生，无论是男生还是女生在提升他们的自身气质上都具有很大的帮助。

2.4 沈阳体育学院学习现代礼仪课的学生对学习现代礼仪课程的意愿

接受过现代礼仪课程的学生对学习现代礼仪有强烈的愿望，希望在课堂上学习礼仪知识。当代社会需要的是全面发展的人才，从一定意义上来说，相比较知识，能力也同样重要。然而这些能力的展现正是从个人的言谈举止中体现出来的。因此，进行现代礼仪的学习对当代大学生有很大的帮助。这些学习现代礼仪课程的学生都具有学习现代礼仪的意愿。

2.5沈阳体育学院现代礼仪课程对大学生的作用效果

通过分析100名现代礼仪课程学生的调查问卷发现，现代礼仪课程中的礼仪知识对于被调查的学生群体来说都有不同方面的作用效果，所有同学都认为通过一段时间的现代礼仪课程学习后，在一些方面对自身行为举止产生了效果，可见现代礼仪课程对于当代大学生提升自我是十分有效的。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生已经认识到了学习现代礼仪是一个提升自我的过程，并且认为无论是在学校、家庭还是社会生活中都有应用到相关的知识。

3.1.2 沈阳体育学院学习现代礼仪课程的学生对礼仪中仪表仪态、语言表达、交往能力、职业礼仪的学习都十分感兴趣。

3.1.3 沈阳体育学院现代礼仪课程对学习该课程的学生在提升自身气质、培养礼仪意识和增强礼仪知识等方面都具有影响作用。

3.1.4 现代礼仪课的学生都有意愿学习现代礼仪课程，并且大多数都具有强烈的意愿。他们认为课程中教授的礼仪知识对提升自我有效果，对丰富自身很有必要，且作用效果明显。

3.2 建议

3.2.1 应该适当的丰富现代礼仪课程的内容，使学生对现代礼仪知识认识的更加全面和丰富。

3.2.2应当拓宽现代礼仪的知識范围，使得学生无论是在学校，生活还是社会中都能感受到现代礼仪知识给他们带来的益处。

3.2.3 现代礼仪课程应在传授礼仪知识的同时，也同样注重培养学生的知礼行礼的良好行为习惯。

参考文献：

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[3]江艺敏.加强大学生礼仪教育的意义与途径[J]，吉林广播电视大学学报，2011，第1期：113-136页.endprint