积极参与社会实践，展现当代学生社会担当

陈一诚

摘要：关爱、尊重、合作、共赢是现代社会价值的重要内容，学生在社会实践中可以有效培养他们的社会意识，并让他们在实践中学会担当，体验自身的社会责任，在合作中养成良好习惯，增强自信，践行其自身价值。因此，在新时代，学生要积极参与社会实践，并在实践中体现当代学生的社会担当。

关键词：活动实践；良好习惯；社会担当

8月9日我们从青岛启程，开启了我们“在路上--社会实践”活动。

一、艰苦的环境，他们用知识来使自己富足

《爱丽丝梦游仙境》中红桃皇后曾说过这样一段话：“在我们这里你必须不停地奔跑，才能留在原地。”以前我们以为这是童话，现在我们才意识到这是现实。

民风淳朴的民权高中的学生们，用他们的乐观与坚守向我们证实着这个现实。八十多人挤坐在一间闷热的教室，他们默默忍受；几乎不曾休息过的暑假，他们没有抱怨；近三十人共宿的大通铺，他们乐在其中。他们凭着乐观坚韧的精神忍受着常人难以忍受的艰苦环境，不离不弃，勇往直前。

民风淳朴的民权高中的学生们，用他们的惜时如金向我们证实着这个现实。他们可能从未学习过如何管理时间，但确实懂得时间的重要，一分一秒都是学习的机会，一分一秒都可能为自己高考的胜利添加一份筹码，一分一秒的有效利用都可能改变自己和自己家庭的命运。课上，每个人都如饥似渴，汲取知识的甘露，课间没有一人愿意起身休息，只因为怕自己难以进入状态而多浪费几分钟，就连吃饭时间也尽可能节省，边走边吃已是一种常态。正如老子所说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，时间就是这样一点点积下来的，命运也就是这样一点点改变的。

贫穷，不仅没有让他们感到痛苦与迷茫，反而让他们在匮乏的物质环境中领悟到真正的快乐与满足。困难，不仅没让他们感到怯懦与退缩，反而激起他们的鸿鹄之志，让他们对知识的追求充满着信念。当我们从一开始便遇到阻碍与坎坷，当命运看似在刁难自己，不要怀疑，她只是想让你茁壮成长。所以让我们，在路上，继续前行！

二、文化寻根，传承经典

活动中我们拜访了中国画虎第一村--王公村，真正让我明白什么是高手在民间，也让我深深体会到，当把一件事情做专了，就做出它的价值来了。

曾经在一档节目里看到过关于画虎村的报道，对四大虎王和四小虎王的记忆并不深刻，但那栩栩如生的虎画却记忆犹新。今天有幸亲眼目睹虎王们的画作，看着那不同姿态的兽中之王，感觉虎毛细腻而柔软，让人直想用手去摸一摸。虎眼大而有神，却不千篇一律，从五福临门中虎眼的温柔细腻到神威图里虎眼的凶神威猛，各有各的神韵，令人叹为观止。

王公村的画虎文化蓬勃发展，既为村里带来了实效性的收益，而且更重要的，是一种民族文化的传承，一种代代人技艺的流传和一种长江后浪推前浪的勃勃朝气。

在李馆地道，我们感受到革命先烈的勇敢和战争智慧。面对残酷的战争，为了最大限度的打击侵略者，保全人民的生命安全，民权人民跟敌人展开地道战。他们用双手一锨一铲地挖成了家连家、村连村、县连县的超长地道。今天身处其中，仿佛又回到了那个战争的年代，爱国的热血灵魂又被重新激发。只可惜随着时间的推移，越来越多的地道被城市化所吞噬，因此，我们以及我们的国家应该更加重视对古代文物以及历史遗迹的保护。

三、一对一帮扶，关爱留守儿童

在部分贫困生进行家访的过程中，我们能够真实的感受到，盡管房屋简陋，尽管生活贫困，但是他们那份淳朴与热情却让我终生难忘了。简简单单的三个菜，却让我吃的非常舒畅。在这个小小的村庄里，留下的基本是儿童和老人，年轻人都出去打工了。这个小小的村庄体现着我国很多农村的现状，留守儿童不仅仅是一个农村的问题，而是一个社会问题，解决留守儿童问题，需要国家和政府出台一些政策，来保障他们的权益。

四、不畏困难，满怀希望，砥砺前行

卢梭曾说过：“从我们心中夺走对美的热爱，也就夺走了生命的全部魅力。”民权第五小学及其附属幼儿园的师生们用他们对美的追求向我们证实着这一点。尽管教室的窗户已经有些破碎，尽管教室的墙壁已经满是裂痕，尽管教室的桌椅已经使用多年，可孩子们仍在屋顶挂满了彩灯似的拉花，在墙报上用彩笔留下了天真的笑脸。虽然贫穷，但他们也没有放弃对美的追求，用自己的方式去创造那最本真的美。

民权第五小学虽然春天经常遭遇风沙侵袭，冬天寒冷只能生炉子，教室破旧、窗户被腐蚀之后只能锯掉一块再反过来用，难抵寒风，但学校依然坚持办学，即使风沙满屋、寒风灌室、热浪滚滚也无法阻止老师们用心授课，学生们专心求知。没有精美的海报，但有精心绘制的板报，没有优越的技术条件，但有“心怀祖国，放眼世界”的胸怀。

临行之时，一位同学拉住了我们，仔细的向我们询问高中自主招生的相关奖项。他抬起头，清澈地眼睛里是对知识的渴求，对未来的希望。中国自古有言“知识改变命运”，在这里他们对知识的渴求正是他们为改变命运而做出的努力。正如学校里种的芝麻一样，他们幸福的学习着，幸福的成长着。一年一年，一节一节，生长的不仅是身体，更是一颗向往外界生活的心灵。

五、结束语

在社会实践中，王公庄画师技艺的高超令我们惊叹，李馆地道使我们认识到了革命先烈的智慧，贫困学生的积极向上精神使我们感受到生活的美好。当代学生，应该积极参与社会实践，在实践中感悟爱与责任，勇于担当，践行自身社会价值。

参考文献：

[1]李杨. 增强当代大学生社会责任意识的途径[J]. 广西教育， 2016（15）：35-37.

[2]王志贤. 新时代赋予革命类纪念馆的使命担当——党性教育社会实践基地的功能[J]. 求知， 2018（5）.