对语文智慧中文字表达诠释的理解研究

李松堂

摘要：语文智慧是一种表达的方式，可以反射出人们的心理活动，这是一门科学。文字展示通过一段话、一篇文章、一个LOGO就能表达出整个事件的陈述和态度，本文作者就以2011年福建省高考作文，2006年全国高考作文，2010年的世博会LOGO入题，通过作者自己对语文智慧的研究思路表达出自己诠释事件理解，并通过论据来进行充分的论证并突出论点。

关键词：语文智慧、研究

一、引言

语文智慧中包含了文字表达、内容陈述及综合知识，语文智慧在生活或者学习实践中的正确运用对表达自身心理活动是一门强有力的科学。它的表达形式有：书稿、诗歌、宣传、书信往来、告示告知、广告等。它的特点有：趣味性、研究性、纪实性、抽象性及内涵性。如短信笑话、如抗战时期的密告、当然还有中国的古诗等。都反映出中国文化的博大精深，这就是语文智慧，文字表达的一种。

二、以高考作文为例，语文智慧的入题诠释

①2011年福建省高考作文材料—要求根据袁隆平的一段话写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这是我有了个好的身体，我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，就坐在穗稻下乘凉。”

入题思路（破题方法）：1、客观思考，袁隆平的工作是研究种水稻，也是何禾苗打交道，这里体现了一个“禾”字，常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我身体康健。这句话反映出，我们吃的饭很安全我们很健康我们生活的也很好，“口”就是吃，也就是说吃不好没得吃，没有力气干活怎么会生活的好身体号呢？2、那么逻辑推理下，“禾”“口”就是“和”，禾苗种好了大家吃饱了社会也就一团和气。正如十九大习近平总书记讲的：确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。袁隆平深感重任在肩：“我们从事农业科研的人，要勇于把确保粮食安全这副担子挑起来”。袁隆平立言体现了“言”一言九鼎，当然为了实现中国水稻带给世界更多惊喜，老人家80岁了每天还在研究水稻全部精力的投入体现了一个“皆”字，“言”字和“皆”字组成一个字“谐”。立体思考，只有实现中国粮食安全，中国人饭碗端牢，才能时间家庭和睦世界和谐和平。所以说，这道高考题所想表达的是，中国科学家的决心，教育孩子们做有用的人同时不要忘了世界和平和谐，正像袁隆平的梦想：在全球推广杂交水稻种植，中国水稻将为人类的粮食作出贡献，让水稻领域的科技成果真正造福国家。中心思想是和谐。

②2006年全国高考作文试题材料—阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了，一只乌鸦看见了额，非常羡慕心想，要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命联系。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可选择一个侧面一个角度构思论文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含义，作文不要套作，不得抄袭。

入题思路（破题方法）客观思考，老鹰抓了一只小羊很客观，而乌鸦抓山羊是很不客观的，因为乌鸦小，山羊大它抓不走。逻辑推理，因为乌鸦想捉走山羊并没有想到能被牧羊人抓住它，又因为乌鸦它不是鸟，它是一只没有“眼睛”的鸟，或者说乌鸦是一直不懂思考的鸟，不能看到自身的弱点。立体思考，我们不要去模仿别人，要看清自己的利弊，做好自己的事儿，追求是对的，但是自不量力的结果也是适得其反的。

③这个图是2010年的世界博览会。

入题思考：这个图拆解四部分①上面是个“世”字。②2010是年号。③SHANGHAI CHINA是中国上海④EXPO是世界博览会简称。

客观思考：世界是由无数个家庭组成，逻辑推理，家庭和好国家繁荣富强世界才能和平，这体现一个字“和”，立体思考，2010年世界和平开始做起体现一个字“谐”。本图的中心思想：和谐。

④依据2013年湖北省高考作文材料：你注意到了吗？装鲜牛奶的容器是

方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒里，方圆之间，各得奇妙。古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作。

入题思路（破题方法）方向有四个边，方是方向，目标范围，圆在方之内，圆是圆规，规则，一个圆只有一个心。逻辑推理，无方无圆不成规则。既然有方有圆就不可违犯规则。立体思考，先有国后有家，国有国法，方是方向是善、忍、勤、书，一个心是以树人为中心。中心思想：治国方圆。

三、结束语

通过以论据充分说明语文智慧是人们在实践中表达心理活动的一门科学，值得继续研究。