建立学校少工委,让学校支持少先队更有力

上海市嘉定区少工委办公室 樊玉艳

建立学校少工委,让学校支持少先队更有力

上海市嘉定区少工委办公室 樊玉艳

嘉定区学校少工委委员接受聘书

加强学校少工委建设，是新形势下少先队基层组织建设的全新探索。嘉定区少工委精选试点，上下联动，分批推进，完成了学校少工委建设的全区覆盖。

一、完善工作机制，少先队工作更有保障

学校少工委的成立使学校少先队工作机制更加成熟，保障更加到位：人力保障上，学校成立了由中队辅导员、学科教师等人员组成的少先队活动课程工作小组，让各科老师都走进了少先队活动课；经费保障上，学校每年的财政预算中列有少先队工作专项经费，使得少先队活动的开展如鱼得水；制度保障上，由校长担任学校少工委主任，将少先队工作纳入学校工作的议事日程，通过专题会议讨论少先队重要工作和活动，促进了少先队工作的顺利开展。

二、整合优质资源，少先队活动更有亮点

学校少工委的成立，使学校各个部门为少先队工作出力，校内优质的课程、活动资源得以共享。家委会成员作为学校少工委的一员，也为孩子们的社会实践活动搭建了更多平台。学校采用“请进来——开设家长微课程”的方式，聘请家长担任队活动课辅导员，为孩子们打开了更多认识世界的窗口；“走出去——建立红领巾实践基地”让大学校园、农业园、公园、工厂、博物馆等成了孩子们拓宽视野的实践基地，少先队活动因此更加丰富，亮点频现。

三、提升议事能力，队员代表更有活力

队员代表作为学校少工委的成员，在实践中议事能力得到提升。比如，学校少代会上，队员们提出“我们洗手也要用热水”的提案，学校总务主任针对该提案明确答复——近期进行相关设备的更新和改建。在每月一次的学校少工委例会上，队员代表督促学校尽快落实，成立了“小拍客”队伍，监督设备更新和改建工程的进展情况，并向全体队员通报。

四、明确工作任务，辅导员更有动力

辅导员工作没有量化标准，繁重的教学任务使中队辅导员不能集中精力做好少先队工作，是制约少先队发展的重要因素。学校少工委成立后，不断加大少先队工作培训、考核力度，提高中队辅导员的综合素质，使其工作有方法、有动力。

成立学校少工委，让校长对少先队工作的关心、重视从原先的“情分”变为了现在的“名分”，学校少先队工作的时间、空间和人力、物力都得到了制度化的保障。

（栏目编辑 李沧海）