浅谈做好中学体育教学的现状和举措

陈伟雄

摘要：在新课改的大背景下，青少年必须要全面的发展才能跟上时代的步伐，而且我们中学阶段的青少年正处于身体成长、发育的最佳阶段，如何让中学生健康、快乐的成长呢？我认为激发学生学习体育的兴趣，重视体育学科的教学进程，加强学生身体的锻炼，这些在我们的体育教学当中都是必不可少的。做为德智体美劳全面教育当中的一环，下面我就浅谈一下我个人对做好体育教学的一些看法。

关键词：教学现状；教学举措；兴趣 氛围

一、我国当前阶段体育教学的现状

1. 唯分数论的教学现状

我国评判一个学生好坏的最基本标准仍然是看成绩，而我们体育教学除了某些特长生之外，是很难看到显著的成绩的，这也就导致了学校对体育教学不重视、家长对体育教学也不重视，学生对体育教学更不重视，想要做好体育教学显然必须克服并改变这一教学现状。

2. 教学内容只是走形式

众所周知的，我们的体育教学应当是让学生在日常的生活和学习当中可以充分地通过我们所学来达到锻炼身体，提高自身健康的一门课程。但是通过中学阶段我们的课程安排和实际教学状况来说，我们的体育教学仅仅是为了完成新课改大纲的教学任务而进行教学。这样的体育教学学生难以学习到各种体育运动的精髓和要领，做好体育教学也必然只是纸上空谈。

3. 教学设备不完善

相较于发达国家，我国体育教学最大的弊端就是资金不足，体育设施不完善。这就会导致我们无法让青少年自主选择自己所热爱的运动去学习、锻炼，全体同学都做一项运动也会为我们的体育教学制造太多的困扰，诸如器械不足、场地不开阔等等问题就会随之而来。

4. 学校教育理念落后

我认为我们中学体育教学的核心宗旨就是培养学生的身体健康意识，但是知道是一回事，做又是另一回事，很多学校的体育课是孩子们放松的课堂，尤其是重点中学尤为如此。体育课往往是做为其它学科的减负课堂，很多的教学措施难以实施，这是非常不合理的。

二、改变并做好我国体育教学的具体举措

1. 激发学生的学习兴趣

老生常谈的一句话“兴趣是最好的教师”，无论那个学科都是如此。我们体育学科如何激发学生兴趣的同時达到让学生锻炼身体的目的呢？我认为可以因人而异的选择不同教学法。如爱好打篮球的就把篮球的运动纲领和规范教给他们，爱好羽毛球、乒乓球的同样如此，由于是根据爱好选择的授课方向和授课目的因此学生们听课的兴致和学习的劲头必然会十足，而这些运动都可以达到体育教学的目的。

2. 组织课堂活动，活跃课堂氛围

我们体育的精神是团结、拼搏、奋斗，那么在日常的教学中应当如何做到这点呢？我认为我们可以通过举行比赛来达到教学目的，比赛可以让同学们都参与进来，课堂的氛围瞬间变的活跃了起来，老师可以通过比赛了解到每个学生的不足然后进行具体的训练和指导，而学生通过参加比赛获胜或失败都会激发自己努力锻炼身体的劲头，可谓是一举多得。学生在课堂活动中不仅锻炼了自己的身体还学习到了更多地体育精神，这种既娱乐又竞争的比赛活动可以说对做好体育教学是非常有帮助的。

3. 学校、社会、家庭的重视

社会应当加大体育设施建设的投资，学校应当重视体育课程的训练，家长应当改变知识最有用的这一理念。一个人拥有更多地知识必然是很重要的，但是相应的我们还应当具备过硬的身体素质，因为只有强硬的身体素质我们才可以更好地、更长久地运用自己所思所学去服务、造福于社会，任何时候我们都要讲究德智体美劳全方位的发展，否则一味的重视学习成绩就只会让学生成长为文不能兴国，武力不能安邦的无用之才。

4. 采用先进的教学手段

信息技术时代的到来对我们传统体育教学的冲击是非常大的，当然任何事物都有其双面性，我们可以采用多媒体教学来达到我们体育教学的标准教学。诸如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等运动，很多地难度系数大、技巧要求高的运动要领我们老师掌握的也不是非常的熟练，这样我们在对学生进行教学的时候必然就会难以实现最大的教学效果。而这时候在我们体育课堂采用多媒体教学就可以很好地解决这一实际教学问题，我们可以通过播放每一步动作视频教学并通过讲解来加深学生的记忆和理解，学生通过在多媒体课堂观看视频中的种种规范操作必然就会深得各项体育运动的学习之要领。同时，可以播放一些精彩的运动员比赛场景，让学生体会到我们体育教学的魅力和激情。

5.合理规划课堂体育训练

我们的体育教学是一项锻炼身体的系统性工程，想要在短时间内就取得教学效果是很难的。因此我们在体育课堂上进行训练的过程中应当遵循循序渐进的教学原则，科学的去进行训练，否则盲目的进行训练必然会是拔苗助长的结果。如何科学的进行训练学习呢？我认为就是要合理的规划我们的课堂训练项目和内容，同时要采用合理的步骤和教学形式。课堂项目我们要考虑初中生自身的身体机能和心理承受能力，同时我们还要重视技术动作的指导以求促进学生身体素质协调的发展。

三、结语

本文我主要是根据自己多年的体育教学经验，浅谈一下自己的教学观点和看法，身体素质的提高是一个长远的过程，需要我们紧抓基础，步步为营这样我们才可以让中学生养成坚持锻炼身体的好习惯，这样持续的过程不单单是对身体的锻炼还是一个磨练心性的机会，对促进中学生的心理健康发育也是大大有利的。总而言之，我们还需多多努力，争取让我国的体育教学事业更上一层楼。

参考文献：

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[2]杨谦. 中学体育校本课程开发的现状分析与对策研究[D].吉林体育学院，2017.

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