2017年普通高考全国卷Ⅲ满分作文欣赏

云南 自永军

2017年普通高考全国卷Ⅲ满分作文欣赏

云南 自永军

【试题传真】

今年使用全国新课标卷Ⅲ的有云南、广西、贵州、四川、西藏。相比于全国新课标卷Ⅰ和卷Ⅱ，卷Ⅲ的作文试题在命题风格和难度上都有很大差异。

全国新课标卷Ⅲ作文试题具体如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。

今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【试题解读】

从考生的角度出发，寒窗苦读十二年，为的就是高考。十二年只为一个目的，通过高考上大学。针对此话题考生可以有千言万语、百般感慨。

“我看高考”关键点在“看”字，看就是观察、思考，看就要有认识体会，进而产生自己的观点。“看”字的隐性指向就是议论、抒情。以“我看高考”为副标题，更多偏向于写议论文、抒情性散文。而以“我的高考”为副标题偏向于讲故事，以回忆的方式来写，叙事性比较强，更适宜写成记叙文。

题目有明确指向，那就是从“我”的角度出发，谈“我”的高考体会，谈“我”对高考的认识，谈“我”的高考故事。一个“我”字至少给考生两个温馨提示:一是谈自己，而不是别人，自己的就是亲身经历的，谈起来自然有话可说，表达欲自然被激发；二是以我手写我心，写自己的事和看法。写真事，抒真情。今年的作文题，能保证人人有话说，人人想说话。

从“我看高考”方面立意，可以谈高考对我国选拔人才的作用意义，谈高考制度的变革及对一代人的影响，还可以谈高考与千家万户的关系，也可仅从自己的小视角来看高考。如果从“我的高考”方面立意，可以写自己在备考中的喜怒哀乐，亲人、老师、同伴对自己的要求与期待等。

【满分作文一】

一种别样的幸福——我看高考

白岩松说：“人们声称的最美好的岁月其实都是最痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。”高考之于我，也是如此。

高考让我痛苦并快乐着

为了高考，许多时候不得不万念归一。当别人欣赏着生离死别的爱情电视剧时，我一个人怎能不动心？当别人游山玩水，享受自然时，我如何不想给自己放个假？当有人听着音乐，悠闲自在时，我如何不想把自己泡在音乐中？

不是不知道，而是我要高考。我需要放弃许多享受，抵制众多诱惑。谁都知道忍耐是痛苦的，正如一个人想哭却不能哭，想吃却不能吃，想睡却不能睡，会是什么感受？

但痛苦的背面是快乐，忍耐是寂寞的，但其果实是甜蜜的。想想我的将来，想想通过高考之后的明天，我似乎尝到了“梅子”的味道。于是，我越来越有动力了，攻克一个难题我为之兴奋，提高一个名次我为之庆贺。还有，突破重难点，攻下一个题，这本身就是一种快乐。过了一周或一月，回望当初的我，发现原来的自己是多么幼稚。

不断认识自己也认识他人

在高考路上，我们每个人都是演员，扮演了不同角色。一路高三，一路反思，于我而言，我常问自己：我是谁？我努力复习为了谁？我为什么要参加高考？我怎样战胜自己的惰性？我的思维缺陷在哪里？每一次的反思追问，都是对自己的一次认识。我经常翻看我的高中日记本，哦，原来我需要与自己进行深度对话，我需要找到真实的自我。

在高考路上，我并不孤独，我有同学，我们一起搀扶着前行。他们的一言一行，记录着一个个备考故事。故事之后，隐藏着我对他人的思考。有人勤奋，有人执着，有人智取；有人放弃，有人灰心，有人笨拙。经历了高中三年，我发现欣赏他人的故事，去认识他人也是一件快乐的事。

骂着高考并享受着高考苦了累了，伤了痛了，我也会骂。不过也仅是骂骂而已，骂过哭过，好像也就没事了，擦干泪又开始复习刷题。记得班主任经常说的，“对我有意见就骂吧，不过最好在背地骂，骂了哭了还得按我的要求做”。这就是我的解压方式，骂了高考却又自觉按照高考要求去努力。

是高考让我们这些不愿向命运低头的人聚在一起，是高考给了我一次不服输的机会。先有高考的规则，才有我的高考，学会享受当下自己正在完成的事，苦中作乐，乐不同乐。再次读读给高三自己的第一封信，多么感触；看看我们誓师的视频，热泪盈眶；翻翻老班的励志话语，好笑却又经典……

高考，是人生的一次历练。高考风雨路，有一种别样的幸福。

【阅卷专家解读】

内容 表达 发展 总分20分 20分 20分 60分阅卷现场得分

1.思辨性强。“我看高考”偏向议论，作者能将高考放在一个动态的环境中去审视，写出了每对矛盾的对立统一性，具有哲学思辨的特点。

2.层次清楚。采用小标题并列式结构，三个层次清楚明了，结合自身阐明了“我”对高考三个方面的体验思考。

3.概括得当。“我看高考”的题目指向，决定了文章更多的应该使用概括性语言，刚好作者能恰当运用概括性语言，从整体上、人生全局上看高考。

【满分作文二】

难忘高三这一年——我的高考

6月7日早上八点，班主任带领我们集体宣誓。这是由我班同学共同撰写的出征誓词——

检验我们的时刻到了。这是一个神圣的时刻。××班从来就是不一般，××班注定就是不平凡。高二时，我们创造了学业水平考试100%合格的骄人业绩。现在我们完全有理由相信，××班的每一个人都能创造属于自己的奇迹。我是雄鹰，我将展翅高飞；我是蛟龙，我将遨游四海；我是骏马，我将驰骋千里。我们一起走向辉煌。我的高考，我来了。

就这样，我进入了考场，一看作文题“我的高考”，思绪又回到了从前。

给高三自己的第一封信——

时间从来不会为我们停留，我们只能随着时间不断往前走。高三，已经没有太多时间回忆。偶尔回头看看消逝的昨天，才明白我们一直在消逝中行走。在高三生活中感悟，在感悟中拼搏，为的只是不想让自己有遗憾。比起失败，更可怕的是遗憾……当你还在为某部热播的青春电视剧兴奋不已时，当你还在为某本钟爱的小说感动时，当你还在留恋自己的床，只为能多睡几分钟时，当你还在为了某个新版游戏思想开小差时，请提醒自己，你还有多少个高三的日子值得你如此挥霍，请时刻保持清醒的头脑，不要给自己留下遗憾。

读了给自己的信，接下又有班主任写给我的《你能行的十个理由》——

你有一个足够将你引向优秀的妈妈，你妈妈很优秀。优秀的学生后面必然有优秀的家长，祝贺你，好妈妈好孩子，好孩子好妈妈。

你思维缜密、灵活，一般学生没有你这样的思维。我教过一个学生叫×××，是当年的县理科状元，这一点与你很相似，成绩优秀的人，都是相似的。

你的文字有一种独特的魅力，文笔细腻，与众不同。你的文笔，我们高三备课组的老师经常在课下欣赏。因为，你的文字是不可复制的，别人学不来。

你能打通文、理学科的关联，在数学上是佼佼者。语文天生与你有缘，你懂的，想不到数学你竟能考一百三十多分。我把你的故事分享给我儿子，他好激动呀。

你每次和我交谈都是面带笑容，给人感觉很温暖。我观察过好多高考状元，他们有个特点，阳光自信、积极向上，你也有这个特点。

……

我的高考在6月8日结束，但这并不意味着过去属于死神，我用文字记录下了高三这一年的学习生活。高三学习生活文字化，把每一天的复习当日子过，文字是我最亲切的高三伴侣。

高三日记本，我高考的见证，是我一生的财富。

【阅卷专家解读】

内容 表达 发展 总分20分 20分 20分 60分阅卷现场得分

1.收放自如。每年的高考作文“撞车”的非常多，此篇文章构思不走寻常路，非常可贵的是考生并未忘记作文整体而任由自己驰骋。相比之下，非常不简单。

2.过渡自然。采用倒叙方式，由高考考场触发想象，回忆高三这一年来难忘的一幕幕，将每个片断巧妙组合过渡，最终连成一个整体。

3.充满生活气息。将高考学习生活化、文字化，让阅卷老师看到一个积极向上，奋发有为的高中生，把许多人认为枯燥无聊的高三学习生活写得有情趣、有价值。

云南省大理州弥渡一中）