有一种邻里比学区房更重要

周金萍

如果你不能看到邻里间感情的温度，不能看到一个稳定的“家”对于孩子的影响，而只是盲目追求学区房和优质教育资源，只看重孩子的成绩，那么，你也许就是在舍本逐末。

早上起床之后，我发现雨还在下，想想家里的车限行，我一边穿衣服，一边发愁怎么带女儿去上学。“奇奇妈，你们今天开车吗？今天我的车限行。”我顺手就发了一条微信给邻居。很快，邻居便回复了我：“我开车，一起走吧，7：35地下车库见！”

我们提早到了地库，另一个邻居妮妮一家知道我的车限行，提出让女儿跟他们一起去上学，我婉言谢绝了。妮妮趴在车窗上，兴奋地跟妈妈说：“阿姨昨天抱我了！”

妮妮说的是前一天的事，因为也下大雨，我把车开到学校门口的时候，看到邻居妮妮和子希的家长并没有给孩子带雨靴，就决定把两个孩子一起捎回去。由于车上的位置有限，两位家长在校门口交代完相关事项后，就走路回家了。学校门口有一滩深深的积水，高度没过孩子们的鞋面，我怕孩子们的鞋子弄湿，就依次把3个孩子抱上了车。虽然妮妮和子希都比我女儿重，但我还是努力抱起他们，两个孩子笑着赞美我是“大力士阿姨”，我听着心里很幸福。这就是我们邻里之间的关系，没有距离又温暖。

有时候我外出辦事，也经常委托邻居帮我接送女儿，他们都非常热心，而且尽心。去年寒假期末考试前夕，桐桐妈不仅帮我看孩子，还帮我女儿复习功课;每每遇到有疑惑的问题时，她也总和我一起微信讨论……有这样一群好邻居，是孩子们的福气啊！

我和女儿组织了一个“爱心流动站”，平时和我们并不太熟悉的邻居，知道这个“爱心流动站”之后，三番五次地来捐助。“爱心流动站”能建立起来，离不开周围热心邻居的支持。记得我当初刚在群里说出自己的想法，就得到十几位邻居的大力支持，她们加了我的微信之后，就开始清理自家孩子的物品，孩子穿小了的衣服、看过的书、不玩儿的玩具都捐了出来，甚至有些妈妈送来新的文具，由我统一打包邮寄给3个山区的贫困学校。

当然，我也经常做些力所能及的小事：有些父母发愁孩子写字不好看，我就请来少年宫的书法老师，到小区教孩子们写书法;有些父母觉得孩子英语阅读费劲，我就请来一位英语老师，到小区带孩子们阅读;我把陪孩子中文阅读、自由写作、学习才艺的各种经验写成文章，跟邻居们分享;妈妈们育娃时有了困惑，我会和她们一起探讨解决办法。

在邻里间互帮互助下，女儿有了一大群好朋友，而且他们亲如手足。谁过生日了，其他孩子就会做小礼物送给他，大家开开心心地玩儿上半天;每天放学之后，他们也会聚在一起写作业、讨论学习经验……

我们小区的小女生，一二三年级的都是好朋友，她们有着同学之外难得的友谊。男生和女生也经常在一起做游戏、学书法、学钢琴、出门旅游，甚至还一起做助人为乐的事……这些交往和联结，成了孩子们之间强大的凝聚力。

我小时从没有搬过家，到现在快40岁了，每次想到童年，总能想到那个让我熟悉的、温暖了大半生的家和周围的邻居。叔叔家因为常年做生意，所以总搬家，堂弟就曾经忧伤地跟我说过：“姐，你们以后一定不能总搬家，对孩子不好！我和我姐现在都不太想回家，因为小时候老搬家，所以对现在爸妈住的这个地方没什么感情，而且也很难有特别难忘的邻里关系……”

如今，很多家长为了让孩子上所谓的好学校，不停地从这儿搬到那儿，甚至有很多是租房子，为的就是要给孩子优质的教育资源。我曾经一度为他们的孩子感到难过：你能租房，却租不到“家”，而孩子需要的是家，是一个稳定而熟悉的住所。

现在独生子女居多，他们的成长需要朋友，生活需要伙伴，为了所谓的优质教育资源和学区房不停地搬迁，你能保证这些比邻里间的友爱和团结对孩子更重要吗？如果你不能看到邻里间感情的温度，不能看到一个稳定的“家”对于孩子的影响，而只是盲目追求学区房和优质教育资源，只看重孩子的成绩，也许，你就是在舍本逐末。