激发学生物理学习兴趣的策略探究

姚小占

摘 要：文章结合教学实践，从注重引导学生观察有趣的物理现象、组织学生进行实验活动、激励和引导学生进行思考与探究、组织物理竞赛让学生有成就感、鼓励学生运用知识解决问题等方面，研究激发学生物理学习兴趣的策略。

关键词：初中物理；物理实验；课外活动；学习兴趣

中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）31-0031-01

学习兴趣是人类有选择地、愉快地接近或探究某些事物而进行学习的心理倾向，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机。培养学生的物理学习兴趣，不仅是物理课程教学的重要目标，而且是提高物理课堂教学质量的重要手段。本文从以下几个方面探讨如何激发学生的物理学习兴趣。

一、引导学生观察有趣的物理现象

物理学是研究自然规律的科学，其中的自然现象、生活现象、技术应用等许多内容容易引起学生的好奇和兴趣，教师要利用好这些有利的条件。要围绕课题选择设计物理情境，让学生在情境中仔细观察。要特别注意展示物理现象中与物理知识相关的关键特征，展示各种现象之间的结合点和线索，让学生从普通的、熟悉的现象中发现物理知识，激发学生在自然界奥秘面前的惊奇感。这种惊奇感越强，越能抓住学生的心，促使学生迫切地想要知道其中的奥秘。物理实验很容易引起学生的好奇和兴趣，教师要注意利用物理实验来培养学生良好的物理学习习惯。例如，教师可以通过啄木鸟的鸟喙和骆驼脚掌的压强问题，激发学生用科学的眼光观察自然界的热情，借助学生日常生活中熟悉的剪刀、斧头、书包、细绳的压强问题的解释，培养学生“从生活走向物理、从物理走向社会”的学习理念。

二、组织学生进行实验活动

学生大都有强烈的操作兴趣，希望自己动手做物理实验。教师要充分保护和利用这个积极性，让学生有更多的机会参与物理实验活动，激发和保持学生的学习兴趣。同时，教师要加以引导，让学生学会规范地使用实验仪器，并引导学生通过动手操作深化对物理知识的理解。

三、激励和引导学生进行思考与探究

苏霍姆林斯基指出，如果只追求那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生的兴趣，那么就永远不能培养起学生对于脑力劳动的真正热爱，而离开了脑力劳动，就根本谈不上兴趣。认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹与惊奇的过程。物理教师应该注重引导学生对物理现象进行思考、探究，并让学生进行归纳、比较、猜想和论证，给学生展现思考过程的机会。这需要教师改變教学观念和教学方式，提高教学艺术性。比如，教师可以引导学生对“七年级男生站在地面上对地面的压强”进行估算，让学生关心生活中有关物理量的大小，并对生活中有关物理量的大小有一个大致判断；可以引导学生经历数格子估面积的过程，让学生熟悉、了解估计物理量大小的方法和技巧；可以引导学生对不足一个格子的面积大小进行估计，培养学生严谨的科学态度。

四、组织物理竞赛，让学生有成就感

心理学证明：活动效果会影响一个人对自己的评价，影响他后续的活动。教师组织开展适当的物理竞赛，是激发学生学习物理积极性的有效手段。比赛可以采取多种形式，要看哪一种激励作用更大、学生参与比赛的热情更高。比赛的内容可以有多种选择，比如知识竞赛、动手实验比赛或物理小制作比赛。在物理课堂上，采用男女同学比赛或分组比赛，能够充分调动学生的学习兴趣。在学期初，教师可以宣布每月举行全班物理基础知识竞赛，评出一、二、三等奖各五名并颁发奖状；学期末则举行物理能力竞赛，同学们都可以报名参加，获奖者颁发奖品。在学期末，教师还可以举行一次小制作比赛，参加者都有奖品，并把获奖的小制作在班上或学校展出。这样，教师为学生提供了展示才华的平台，满足了学生的表现欲，增强了学生的成就感，使学生对物理产生浓厚的兴趣。

五、鼓励学生运用物理知识解决实际问题

教师要经常开展实践活动，鼓励学生运用所学物理知识解决实际问题。例如，教师让学生运用物理知识解释一些自然现象、运用物理知识理解家用电器的操作方法等。这种经历，能让学生看到知识变成了力量，感到知识是一种使人变得崇高起来的力量。教师在教学中要注重联系生活、技术与社会，列举物理学的应用，使学生感到物理学“有用”。比如，可以让学生探究“天空为什么是蓝色的、落日为什么是红色的、彩虹是怎样形成的”“如何研究出彩色电视机，人造卫星、载人飞船如何实现”等，从而激发学生学习物理的兴趣。

六、结束语

物理教师都知道培养学生学习兴趣的重要性，但在教学细节上却又经常忽视它。一些物理教师常常采用灌输式教学模式、题海战术，使学生的学习过程单调乏味，严重影响学生的学习兴趣。学习兴趣这种内在力量不是靠分数逼出来的，教师只有让学生感受到物理学科的迷人魅力，才能激发学生学习物理的兴趣。文章结合教学实践，从注重引导学生观察有趣的物理现象、组织学生进行实验活动、激励和引导学生进行思考与探究、组织物理竞赛让学生有成就感、鼓励学生运用知识解决问题等方面研究激发学生物理学习兴趣的策略。

参考文献：

[1]王钧欣.激发学生物理学习兴趣的策略[J].基础教育研究，2017（06）.

[2]廖宏燕.浅议如何激发学生学习物理的兴趣[J].抚州师专学报，2002（02）.