加强武术教育，弘扬武术精神

吴镇

摘要：武术的学习不是一朝一夕的，对武术精神真正的理解更需要长久的沉炼。教师要对学生进行一系列教育，宣传武术文化，提升孩子的爱国情怀，创新教学内容，提高武术教学质量，在实际教学中，培养学生的意志力与吃苦耐劳的精神，加强武术教育，提高人格素养，从而让武术绽放新的光彩。

关键词：武术；教学；素养；精神

随着武术教学的开展，越来越多的教育工作者逐渐有了一个共同认知，那就是武术不仅是优秀传统体育项目，更蕴含着浑厚的武术精神和爱国主义情怀，是教育学生的有益手段。武术更能增强学生的协调性、灵活性和柔韧性，对培养学生认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质有重大作用。

一、宣传武术文化，提升愛国情怀

武术文化源远流长，武术是中华民族传统的体育项目之一，从小让学生学习武术，有助于中华武术的继承和传播。教师要加大宣传力度，通过主题墙布置，让更多的学生了解武术基本常识，掌握一定的武术锻炼方法。有许多小学生喜爱武术是从看武侠电影开始的，教师要应加以引导，使孩子从对武术狭隘的认知，转变为真正喜爱武术、热爱武术。

历史上的武术宗师很多，远的不说，近代的叶问、李小龙、霍元甲、黄飞鸿等都是人正心正、英雄级的人物。他们都具有一个共同点，那就是练习刻苦、有毅力、正义感强。在进行武术宣传时，可以借助对英雄人物的再认识，组织大家一起搜集简报，一起研究他们的武术，在共同活动中，提高对武术的认知，提升爱国情怀。

二、丰富教学内容，创新武术教学

学生是学习的主体，作为小学体育教师要根据小学生的身体特点来开展武术教学，由易到难，由简到繁，循序渐进。武术内容的选择从小学生感兴趣的武术少年拳、五步拳、五禽戏、太极等开始。在武术教学中，教师要因材施教，注重个别差异。在进行集体教学时还要鼓励学生进行武术创编。

就拿武术少年拳的教学来说吧，教学生少年拳，一开始教师要对学生进行必要的武德教育。“武德”是什么，武德源于中国先秦时期的老子，老子在缔造出“武术”的同时，也就规范出了“武德”。即“为善”不“为恶”，不欺负弱者，这与小学生思想品德有共通之妙。

教师激趣导课，可以播放视频介绍武打明星成龙、李连杰等，以调动学生参与武术学习的热情，激发学生的学习兴趣。接着教师带领学生做基本功热身，拳掌勾、马步冲拳、仆步推掌、腕踝关节绕环等基本动作练习，帮学生活跃身心。最后教师示范少年拳，教师可以边示范边讲解动作要领。从预备姿势，直立抱拳开始，教习动作震脚架打、蹬腿架打、垫步弾踢、马步横打等。教师示范后，不断纠正学生姿势，讲求动作准确到位，姿势沉稳，形神合一。

在学生自由练习部分，教师可以出示图谱，让学生自由组合练习，给孩子创造和谐的学习氛围。男女有差异、学生间能力有差异，教师要因材施教，注重个别指导，对每个学生的要求，要让其在原有基础上“跳一跳”，够得着。

在放松活动中，教师可以引导学生进行武术动作延伸，激发学生的创作欲望，培养学生的创新精神。比如鼓励学习创编少年拳的运动技能，比如引导学生借助动作名称进行武术动作的练习，提高学生动作的连贯性和对动作的认知能力等等。这样有教有学，由他要教变为我要学，一步一步将孩子引进武术学习的殿堂。

三、锻炼学生意志，培养合作能力，

武术学习是需要自觉性的，武术好是学生主动学习的成果，是学生是否意志力强的外在变现，因为武术学习是枯燥的，是需要长时间积累的，是日日练习的结果，半途而废是学不好武术的。教师要教育学生发扬不怕苦不怕累的精神，在紧张的学习之余活跃活跃身心，做一套少年拳操，练一把太极拳，舞一回五禽戏，即劳逸结合，又锻炼体质，实现双赢。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。有时候一个人练习枯燥无味，和几个志同道合的同伴一起练习，会有意想不到的化学效果，因此，教师要鼓励学生武术合作学习，让学生在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣，可以两两对练，可以听音乐一起练习，还可以边讨论边练习，总之教师要鼓励学生平时的合作练习，有利于培养学生的团结精神，让他们在共同发展进步的同时，最终爱上武术，实现自主学习。

四、加强武术教育，提高人格素养

武术作为我国的传统项目，其内涵文化更值得人们学习。教师可以让学生观看《陈真》《精武门》《黄飞鸿》等电影，以剧中的人物感染学生，将其正义精神传递到学生的心中，让学生感受其中的爱国主义精神，加强学生对独立人格的塑造。

同时在学校举行的体育比赛活动中，可以设立武术比赛或武术表演，满足学生的表现欲望，提高学生学习武术的兴趣。教师还可以鼓励学生动笔写一写“我喜爱的武术”，画一画“我的武侠梦”，通过练一练、写一写、画一画，让武术扎根孩子的心田，增强了学生敢于攀登、坚持不懈的精神，提高了他们的人格素养。

总之，武术的学习不是一朝一夕的，对武术精神真正的理解更需要长久的沉炼。教师要对学生进行一系列教育，宣传武术文化，提升孩子的爱国情怀，创新教学内容，提高武术教学质量，在实际教学中，培养学生的意志力与吃苦耐劳的精神，加强武术教育，提高人格素养，从而让武术绽放新的光彩。endprint