实践与研修同行

范祖国

在不惑之年有幸赴武汉大学参加了学校管理培训，听原教育部基教司司长王文湛教授的报告《深化改革，提高质量，办人民满意教育》，思学校发展新思路。

报告深刻阐述了党的十八大精神，指出要深化改革，全面推进素质教育；要加强师资队伍建设，提高基础教育教学质量；素质教育是工作的核心，是重中之重；办好人民满意的教育，校长老师要成为素质教育的积极推进者；社会在发展，时代在进步，教育观念也应该与时俱进，实现改革创新。

王文湛教授从国家教育的高层面到基层学校、校长、教师、学生及家长等多个方面，都做了全面的解读，提出了全新的要求。

习近平总书记指出，基础教育是立德树人的教育，基础教育是提高民族素质的基础工程，基础教育要树立强烈的人才观。努力办好人民满意的教育，一要办好每一所学校，二要教育好每个学生，三要让每位家长放心，四要选好每个校长，五要发展好每位教师。

王文湛教授谈到校长工作时，强调“校长强，则学校强”，要求校长从以下六方面做好工作：一、管校要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心；二、校长可以不上课，但要坚持听课、评课；三、校长要创建和谐的校园环境；四、校长要加强校园文化建设；五、校长要增强学校班子、教师队伍的凝聚力、战斗力；六、校长要确保校园及师生安全。

另外，王文湛教授的一些精彩的观点，对我们今后的学校管理工作很有启发：

1.假如我是孩子，假如是我的孩子。

2.要从给学生“浇水”，变成让学生“找水”。

3.管校要管人，管人要管心；管心要关心，关心要真心。

4.教育是面向未来的事业，校长教师教在今天学在明天。

5.领导和老师要有六力：实力、能力、活力、潜力、魅力和创造力。

6.基础教育应该调整广度，要发展学生的个性，则重在扬长而不应该过多地避短。

7.校长读书，老师才会读书；老师读书，学生才会读书；学校读书，社会才会读书。

校长和老师担负着教书育人的双重任务，一方面要教育学生，一方面要提高自己，终身学习，不断完善自我，与书为友，终身进步。古人云：“身教重于言教”，校长老师只有自己学习了，才能带领学生形成良好的校风学风。要求学生做到，老师自己首先要做到；要求老师做到，校长自己首先要做到。

关于提高基础教育教学质量，王文湛教授指出最主要的是抓好课堂教学，对课堂教学，王文湛教授给出了以下几条建议：更新教育观念，提高学生综合素养；转变传统教学为启发式教学；重视智力因素转为非智力因素；创造性地认识新课程教材。

总结王文湛教授的观点，我觉得最重要的是两点：第一点，要有爱心，耐心。作为老师，要对学生抱有爱心，甚至把他们当成是自己的孩子，这才是真正做好教育的前提。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，作为新时代的校长教师，更要有这种“甘为人梯”、乐于奉献的精神。全面关注学生，公平公正，赏识学生，放大学生的优点，而不是去努力寻找学生的不足。努力给学生给予自信，尊重学生的差异，尊重学生的人格，在尊重发展学生共性的基础上，发展他们的个性特色。管人要管心；管心要关心，关心要真心。把主要精力用在抓灵魂、抓生命、抓关键，真正关心教师和学生上。深入了解学生、教师，不但在学习和工作上，甚至是在生活中。王文湛教授提了两条建议，要求班主任对学生家访，校长对老师家访，了解教师的家庭状况学习状况，和老师零距离接触深入的交谈，征求对学校工作的意见，可以密切调动教师的积极性，起到事半功倍的效果。做到老师心中有学生，校长心中有老师。第二点，培养一切可以培养的人，努力打造一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍，从根源上做好“立校之本，强校之基 ”。王文湛教授指出，抓好示范課、观摩课，以点带面。示范课要求是一堂好课、引领的课、实在的课、启迪的课，学知、立德、树人。那么，校长要培养一切可以培养的人，为老师的成长、发展、培训、提高，做好规划、铺好路、搭好桥。让有经验的老教师给青年教师上示范课，请老教师听课、评课，给予示范指导。王文湛教授的讲座中，还有一个词，贯穿始终，就是“改革创新”。知识经济的时代更加要求教师不仅是“传道、授业、解惑”的人员，更应该是“求实、求真、求新”的研究人员。鼓励教师在课堂教学中，转变传统教学模式，大胆实践，在实践中勇于创新，努力形成自己的、适应学生的、适应时代的教学风格。

听君一席话，胜读十年书。我将在今后的工作中认真贯彻王教授的教育理念、管理理念，使自己的管理水平、业务水平再上新台阶。endprint