李大钊青年思想研究

(重庆工商大学马克思主义学院 重庆 400067)

李大钊青年思想研究

宋怡

(重庆工商大学马克思主义学院重庆400067)

李大钊是我国最早的马克思主义者，是新文化运动的领袖，五四运动的组织者、领导者。对于青年热的教育培养，李大钊一直十分重视，并撰写了青年教育思想的文章。李大钊的青年思想不仅启发了当时社会的青年人，而且对当代中国青年教育有着重要历史启示。

李大钊;青年思想;当代意义

李大钊是中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者，同时还是中国共产党的主要创始人之一。李大钊在中国共产党党史上有着重要的地位，并且做出了突出的贡献，因此在学术界，对于李大钊的研究从没有中断。在现有的研究成果中，在这些研究中，李大钊青年思想尤为突出，李大钊从青年学生时开始，他就励志政治救国，把自身的命运与国家的命运紧密相连。

1 李大钊青年思想的主要内容

在新文化运动中，当时大多数的知识分子号召青年人承担起改造社会的历史重任，李大钊也同样看重青年人的作用，希望中国的青年人能够肩负起复兴中华民族的伟大责任，成为改造中国的主体。李大钊认为青年人要深入到农村，鱼农民运动相结合，只有这样，才能改造当时的社会，才能取得最后的成功。李大钊还认为青年人在改造社会中发挥着巨大的作用,青年人要唤醒起劳动人民，而青年人自身也要担负起改造中华的重任，用自身的新思想来推动中国底层人民的思想的解放。

在接受马克思主义后，李大钊的思想也产生了非常大的改变，因此，对于青年人改造社会的作用就有了与之前不一样的看法。在李大钊接受马列主义思想之前，他认为青年人是通过改良的方式来改造国民，以自己的先进思想改变国民的性格，去找寻中国未来发展的新方向。他号召知识分子与农民相结合来解决当时中国的问题，让青年人到农村中，只有这样，中国的社会改造才能实现。青年人与农民一起劳动，同时向农民宣传民主思想。但是，在李大钊接受了马克思主义之后，他发现要把马克思主义与中国实际相结合，改良的方式是不能真正实现中国国民性的改造，国家前途与命运是不能通过改良的方式实现。

李大钊对于青年人要求蕴含了丰富的哲学道理，他认为青年人应该具有正确的人生价值观和应当承担的社会责任，对于生活要不断有新的追求。李大钊的青年思想中，认为青年人不仅要符合时代特征，而且在思想上也要与当时的国情紧密贴合，只有这样，青年人才能成为真正的“新青年”。

2 李大钊青年思想的当代价值

李大钊青年思想的内容有着丰富的内涵，为我们留下了宝贵的精神财富，在当今社会，现阶段，我国对于社会主义核心价值观的建设在不断加强，李大钊的青年思想对于帮助青年人的发展提供了宝贵支持。

2.1 增强对青年人的重视

在纪念建党95周年大会上的讲话中，习近平总书记强调，我们党在这95年中取得的成就离不开青年人的奋斗和无私的奉献。因此，我们全党全人民都要高度重视对于青年人的教育，关注与关心青年人的成长，了解青年人所想所需，在工作中帮助青年人成长。青年人是国家的未来和希望，在科技和经济高速发展的今天，青年的科学素质和思想素质都国家的命运紧紧联系。因此加强对青年的思想引导，是学校和社会工作的重中之重。对于李大钊青年教育思想的进一步研究，对于当今社会进行针对青年的思想教育实践工作具有重要的指导作用。

2.2 引导青年人树立奋进有为的人生观

近代由于政治上的黑暗，我国的民主化进程不断遭受挫折，因此国内一度出现了悲观主义和厌世主义的社会氛围，许多青年人陷入颓废甚至选择自杀。那时的中国青年一级整个中国都需要乐观主义，在思想上引导中国人变坚强，变强大。对于青年人选择自杀的状况，李大钊很心痛，很悲愤，因此写下了经典之作《青春》，这篇文章在当时激励了中国许多青年人，对于扫除青年的悲观消极情绪发挥了巨大的作用。

在开展对于青年人的教育时，社会以及学校要注重对青年人的人生价值观的教育，引导她们树立正确的人生观，价值观。当今社会，各个方面都发展迅速，在这种环境下，许多青年人感到自己的压力十分大，因此，在当今社会，许多人患上了抑郁症，严重的选择了轻生自杀。因此，我们的教育要让青年在面对人生挫折时保持坚强乐观的心态，加以正确的引导，吸取李大钊青年思想中积极的成分，加强宣传，利用微博、微信、贴吧等信息平台，深入挖掘报道具有积极意义的小故事，提高青年思想教育的实效性。

2.3 培育青年人拥有健全的人格

青年人是中华民族的希望，也是我们祖国的未来。李大钊在教导青年的同时注意培养学生树立独立自主的人格，尊重自我，努力实现自身的价值，主动在生要提高青年教育的整体质量，促使青年人在各方面协调发展，青年人的进步，对于提升我国在国际中的综合竞争力有重要的意义，同时也能加快推进我国社会主义现代化的建设，使我国能够早日实现中华民族的伟大复兴。李大钊青年教育思想蕴含着巨大的价值，对青年人的教育具有针对性，并且教育途径也具有时效性，引导着我国教育事业的不断发展与进步。

李大钊的青年教育思想是对近代青年人成长历程的自觉探索。时间不断流逝，作为当代青年人，我们要牢记历史，我们透过我国曾今遭受严重侵略的历史能感受到用历史的眼光看待问题的重要性，也意识到正确的人上价值观，乐观积极的心态对于社会发展的重要作用，这些对于我们来说都具有宝贵的价值。因此，李大钊关于青年教育的思想，对于青年教育的重视和思考都有着深刻的意义，引导了当代青年的教育与成长，因此，在当今社会，我们要继续高度重视对于青年人各方面的教育，培养出一代又一代有为青年，为我国的伟大复兴作出贡献。

[1] 乔方刚《李大钊青年思想政治教育的内容及其当代价值》《山西青年》2016.12

[2] 陈志霞，张惠敏《试论李大钊的青年观》《理论界》2006.11

[3] 吕明灼《李大钊对传播马克思主义的贡献》《哲学研究》1983.2

[4] 邵芳《李大钊青年教育思想评述》聊城师范学院学报，1998.1

宋怡(1993—)，江苏宿迁人，硕士研究生，研究方向 ：中国近现史基本问题。