论《哈克贝利·费恩历险记》的人物形象和写作特色

(闽西职业技术学院基础部 福建 龙岩 364021)

论《哈克贝利·费恩历险记》的人物形象和写作特色

刘晓丹

(闽西职业技术学院基础部福建龙岩364021)

《哈克贝利·费恩历险记》是美国批判现实主义文学奠基人马克·吐温的代表作。这部作品不仅是美国第一部用方言来写作的小说，而且达到了马克·吐温现实主义技巧的高峰。小说描述的故事是19世纪中期前后在美国发生的一个十三四岁的小流浪汉哈克贝利·费恩与三十岁左右目不识丁的黑奴吉姆在密西西比河上坐竹筏顺流而下经历的种种奇遇。小说叙说吉姆逃离主人、哈克逃离文明的过程；一大一小，一黑一白，相互帮助、提携，逢凶化吉，拨云雾见青天，读来令人为之动容[1]。

哈克;吉姆; 逃脱；马克·吐温

1 引言

马克·吐温的作品文笔幽默诙谐、多以密西西比河畔为背景，主要反映当时美国下层人民的生活。《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温的经典代表作。海明威称这本书是“美国现代文学的源头”[2]。

小说用未成年、没文化的孩子的口吻来“自我报道、自我剖析”所见所闻，客观地描绘了当时的生活场景。马克·吐温运用了当地的方言口语，从第一人称的角度描述了白人孩子哈克帮助黑人逃奴吉姆获得自由的历险经历[3]。

2 作品概述

《哈克贝利·费恩历险记》描述的是发生在19世纪中期前后美国内战前的故事，是对内战前美国的“颂歌”。那时，密西西比河流域正处于紧张的移民拓殖中；虽然充满暴力和残忍，但是仍保持某些天真、纯洁、和平的美德。这部小说揭示了白人小孩哈克对黑人奴隶吉姆给予帮助的心理发展过程，揭示出吉姆的存在对哈克心理发展的重要意义[4]。

故事围绕黑奴吉姆逃脱的线索展开。主人公是一个十三四岁光景胸无点墨的白人流浪儿哈克贝利·费恩和一个愚昧的未受过教育的黑奴吉姆。小说叙说吉姆逃离主人、哈克逃离文明的历险经历。吉姆听说主人要把他卖掉，就逃跑去追寻自由，中途遇到哈克，两人同乘木筏，沿密西西比河顺流而下；一路为逃避追捕历尽艰险。在哈克的帮助下，吉姆终于获得了自由。

3 人物形象分析

3.1 哈克

哈克是小说的主人公。他是一个未成年、没什么文化的孩子。虽然他对书本的知识知之甚少，但是他对事物却有独到的见解。小说以生动活泼的语言形象地刻画了他对社会积习的认识历程以及他对黑奴吉姆观点和态度的转变过程。虽然他宁愿悖逆宗教训诫和社会成规，冒生命危险掩护吉姆，但是他的内心世界仍然还会在是非对错中挣扎和困扰，对正义的关心使他进退维谷。作品从头到尾贯穿哈克的内心独白。哈克是现实主义者，他只相信亲身经历，每经一事，他都要思考议论一番，展现了他善恶相斗的内心世界。他的内心是激烈斗争的战场。最著名的就是“下地狱就下地狱吧”那次激烈的内心斗争。若把吉姆送回去，他觉得对不起关心照顾他的吉姆；若帮吉姆逃，又怕伤害吉姆的主人。虽然他不断地受到情感的煎熬和困惑，但是他不断地从游历的经验中去学习和分析。他也确实学到了东西，并由此逐步走向成熟[5]。

3.2 吉姆

吉姆是老处女沃森小姐的黑奴。

吉姆勤劳朴实、热情诚实，是19世纪黑奴的典型代表，奴隶制带给他深刻的痛苦。他为人正义、有责任感，他与哈克一起成长为英雄人物。在艰难的历险过程中，吉姆主动承担起哈克监护人的责任，多次帮助、教导哈克。通过吉姆这一黑奴形象的塑造，说明了废除蓄奴制迫在眉睫。

3.3 哈克的爸爸

哈克的爸爸是醉鬼，是“白人垃圾”。他贪婪成性，常虐待孩子，最终因与罪犯牵涉横死。由此表明了作者的态度：人的优劣贵贱与种族和肤色无关。

4 写作特色

4.1 口语化风格

马克·吐温把自身经历中得来的方言知识灵活运用到本书上，使得本书引人入胜[5]。小说以未接受过正规教育的美国人的日常语言来创作，为美国文学口语化风格奠定了基础。作品运用了多种方言土语，比如黑人土话、南部方言、派克县普通方言和派克县方言的四个变种。这些方言都是作者煞费苦心，以自己亲身对这几种方言的谙熟作为可靠的指南认真努力写出来的。作者虽然利用口语，但是有时为了使作品幽默生动，又不惜背离语法成规灵活使用一些重复句或并列短句。马克·吐温对美国文学语言进行的这一革新创举开创了美国小说口语化的先河，对后世影响巨大，并使《哈克贝利·费恩历险记》之前和之后的小说有了很大的差别[2]。

4.2 突出了对人物心理变化的刻画

哈克对待吉姆的态度变化的心理过程，以及他在游历过程中经历各种事件前后内心的思想变化被刻画得淋漓尽致。比如他在掩护黑奴吉姆躲过搜查前后过程中内心进行了激烈的斗争。但是，哈克冒天下之大不韪把黑奴吉姆视为挚友，这一点颇有理想主义的色彩[1]。

5 结语

总之，作者以简朴的语言、轻松活泼的故事情节成功地塑造了要摆脱命运束缚并勇于追求自由的哈克和吉姆[6]。《哈克贝利·费恩历险记》是美国第一部用方言创作的小说，开创了美国文学口语化的先河，不愧为美国文学的传世佳作，对后世的作家作品产生了极大的影响。

[1] 常耀信. 精编美国文学教程(中文版)[M].南开大学出版社，2005.

[2] 赵红英. 美国文学简史(第二版)学习指南——常耀信主编《美国文学简史》配套辅导[M].中国传媒大学出版社，2006.

[3] 白逸欣，蔡宏宇.〈哈克贝利·费恩历险记〉的写作特点和人物形象[J]. 云南师范大学学报(哲学社会科学版)，2010(14)

[4] 韩晓英，王英洁.富于正义感和叛逆精神的儿童——哈克的心理解读[J]. 时代文学， 2009(22)

[5] Alexander J.Butrym . 马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记及相关作品》[M].外语教学与研究出版社，1996 .

[6] 赵淑元《哈克贝利·费恩历险记》人物述评 吉林建筑工程学院 《时代文学》 2010“”95科技学院学报(社会科学版)[J]，2010(14).

刘晓丹( 1982-)，女,福建龙岩人，讲师，主要从事大学英语教学工作。