让体育之光照亮学生的人生

吕兵文 （山东省威海市文登区葛家中学，264422）

让体育之光照亮学生的人生

吕兵文 （山东省威海市文登区葛家中学，264422）

“你的数学是体育老师教的吗？”一句调侃令多少体育教师尴尬一笑，这是曾风靡一时的“头脑简单，四肢发达”的升级版吗？阿里巴巴集团董事局主席马云是太极高手，微软公司创始人比尔·盖茨是名出色的网球手，俄罗斯总统普京是柔道黑带高手，前任美国总统贝拉克·侯赛因·奥巴马是一位出色的篮球运动员，伟大领袖毛泽东主席喜欢体育更是众人皆知，他在70多岁高龄还畅游了长江，1917年发表的《体育之研究》对世人影响至深。青少年学生体质健康水平持续下降，校园足球的蓬勃开展……一句调侃、杰出人物的体育才能、领袖人物的体育情怀、未来人才的体质忧患，这一切都让人们联想到体育运动背后默默无闻的“体育教师”，也让人们对体育教师有了新的定位和认识。

一、体育教师是美与力量的化身

在全国体育教师技能大赛的舞台上，当看到参赛者张弛有度、威武雄壮的队列比赛画面时，那种军人的严整飒爽之气势勃然而出，令人肃然起敬。鱼跃前滚翻、慢起头手倒立、屈体后滚翻、侧手翻……一整套动作干净漂亮、一气呵成，体育教师技能大赛体操（技巧）规定动作的比赛画面让人感觉是在观摩一场高级别的体操比赛，让人惊叹“体育教师太酷了！”

自从踏上工作岗位后，笔者仍坚持练习基本功，风雨无阻地参加培训学习。时代在发展，教育在腾飞，打铁需要自身硬，要给学生一杯水，教师自己需拥有常流水。体育教师要外树形象、内强素质，只有用知识、运动技能和迎难而上的拼搏精神来武装自己，才能被学生们信服，才能成为学生心目中的引路人。校园里学生整齐的步伐、洪亮的口号，体育课上规范、专业的动作示范，大课间体育活动丰富、有序的活动，训练场上一丝不苟、手把手的指导，比赛场上从容不迫地裁判、胸有成竹地临场指挥，社区体育中不辞辛苦地指导、身体力行地学练，处处都有体育教师跃动的身影。他们用丰富的学识、规范的技术动作演练、专业的战术指导、诲人不倦的教育热情默默奉献、无怨无悔。体育教师是美与力量的化身、是体育精神的诠释，他们潜移默化地影响了一批又一批学子热爱运动、热爱学习、勇于拼搏、健康向上、积极进取。

二、体育教师是拥有多学科知识与运动技能专长的综合体

体育教师在中学时期大都是拥有一技之长，热爱体育，并立志为教育奉献青春的青年。这个群体的颜值不一定有多高，但健美的身材总是傲然群雄，他们经过了系统的专业学习，不仅要分门别类地掌握田径、篮球、体操、武术、健美操等项目的理论与技能，不仅会跑会跳会打球，还得会讲解会纠错会组织训练和竞赛等，还要学习与物理有关的《运动生物力学》课程，要懂得体育运动的力学原理；要学习与化学有关的《运动生物化学》课程，要了解运动时人体内复杂的化学变化过程的调节方法；要学习与生物学有关的《人体解剖》《运动生理》课程，要知道体育运动对人体机能发展变化的影响；要学习与医学有关的《体育保健》课程，要会对体育运动参加者进行医务监督和指导；要学习与历史有关的《体育史》课程，要清楚体育发展的客观规律……体育是门大科学，教会学生掌握一项运动技术，其背后要有深厚的运动理论功底、扎实的运动技术及相关学科渊博的学识来支撑，更要有耐心细致地辅导学生学练。

三、体育教师是学生挥洒激情与超越自我的唤醒者

敢于拼搏、勇夺第一是每一位学生的天性和梦想，竞技是体育的魅力所在，体育为学生们的挥洒激情、超越他人、超越自我搭建了舞台，体育教师正是这个舞台的领舞人和编导。小到班级间的体育对抗赛，大到国际间的体育单项、综合比赛，无论是田径、篮球、排球，还是健美操、武术、舞龙、跳绳、轮滑，体育教师用日益黝黑的皮肤、磨出厚茧的双手托起一个个耀眼的体育明星。

每年少体校、高水平运动员、体育专业考生成千上万，为学生们圆了大学梦的都是甘为人梯的体育教师。清晨大多数人还沉浸在甜美的梦乡，体育教师就已经带领那些学生活跃在操场上；节假日，很多人开启了休闲模式，体育教师仍在训练场上挥斥方遒、乐此不疲。为一个技术动作，他们一遍又一遍地示范与讲解；为得到一名体育苗子，他们苦口婆心地做学生和家长的思想工作，一次次找班主任找任课教师以得到他们的支持和帮助；为了保证营养补充，他们亲自为运动员煲汤、熬粥，体贴入微；为了解科学训练的前沿领域，他们虚心请教，跻身学术论坛，勇于探索，精益求精。

体育教师带领学生挥汗操场，拼搏夺金，他们是学生潜能的唤醒者，更是学生超越自我的激励者。学生毕业了一批，又迎来了一批，而体育教师依然坚守在那个操场上。

四、体育教师是学生参与体育、享受体育的引领者

耐久跑项目是发展心肺功能的首选，但大部分学生不喜欢，体育教师会饶有兴致地琢磨出几十种练习方法和手段，让学生们雀跃其中。对于“极点”，他们会坚定地鼓励学生坚持再坚持，用激情和专业让学生坦然直面、克坚而上。跳箱项目对于很多学生来说就是一道坎，体育教师总会用有力的臂膀和坚毅的眼神，让学生鼓足勇气，一跃而过，当那道横亘在学生面前的“箱老虎”经一跃而“轰然坍塌”时，多少学生手舞足蹈、喜极而泣，体育教师总会欣慰一笑。在篮球比赛中，学生们总有“高手”“菜鸟”混搭，体育教师总会机智地调整规则——“小菜鸟”投中计5分，同心协力消除了彼此的埋怨，“高手”为巧妙的助攻而兴奋，“菜鸟”带着大家的期望屡屡进球，大家凝心聚力，合作提高。将体育的精神及魅力发挥得淋漓尽致，让学生的生命因运动而精彩，让体育成就他们的体育梦。在教师的引导和鼓励下，学生不断超越自我，经过这种历练，学生也更加健康了、阳光了。

现今，面对空荡荡的球场，面对日益增多的手机控、低头一族，体育教师任重道远。青少年体质的增强关系到民族的振兴和国家的未来，体育教师应承担起自己的责任，不辱使命，让体育的阳光照亮学生的人生。