张 妍 ,洪菲菲 ,向 玉 ,张丽丽
(1.华中科技大学 教育科学研究院,湖北 武汉 430074;2.华中师范大学 人的发展与心理健康湖北省重点实验室,湖北 武汉 430074)
负面相貌自我在大学生自尊与成人依恋间的中介效应
张 妍1,2,洪菲菲1,2,向 玉1,2,张丽丽1,2
(1.华中科技大学 教育科学研究院,湖北 武汉 430074;2.华中师范大学 人的发展与心理健康湖北省重点实验室,湖北 武汉 430074)
探讨大学生负面相貌自我与自尊和成人依恋的关系,为维护和促进大学生心理健康提供参考依据.采用负面身体自我量表(NPSS)相貌分量表、自尊量表(SES)、亲密关系经历量表(ECR)对230名大学生进行问卷调查.结果表明:自尊水平与负面相貌自我水平存在正相关;大学生的负面相貌自我水平、自尊与依恋回避以及依恋焦虑均存在正相关.负面相貌自我在大学生自尊与成人依恋之间起着部分中介作用.因此,帮助大学生建构积极的自尊和相貌自我,有助于其建立良好的亲密关系.
负面相貌自我;成人依恋;自尊;中介效应;大学生
身体自我是指个体对自己身体的认知和评价,是个体自我意识中最早萌发的部分,身体自我涵盖了一个人身体形象的多方面特征,其中相貌是其中一个很重要的特征.相貌又称面貌、容貌、面孔,是指人的头面颈部及五官的轮廓、形态、质感及其神态和气色[1],目前国外对负面身体自我的研究日益增多,并从不同角度对负面身体自我的特点及相关进行研究,相貌作为身体自我的一部分,逐渐引起社会学家、心理学家的关注.负面相貌自我是指个体认为自己相貌吸引力低而产生对相貌的消极认知、情感消极体验及相应的行为调控[2],周天梅(2006)的研究表明能力嘲笑和身体嘲笑二者对青少年负面身体自我有高的预测力[2].牛华伟等(2011)的研究表明负向身体自我与人际关系困扰关系密切[3].宋彬彬等(2010)的研究表明负面身体自我与抑郁及自动思维呈显著性负相关,对负面身体评价较高者,抑郁分数较高,更容易产生负性自动思维[4].
自尊是个体赞赏、重视、喜欢自己的程度,是个体对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价[5],它被认为是最能预测情感和生活变化的个性变量[6].詹姆斯(1890)最早从心理学角度探讨自尊问题.他在探讨人的自我时,通过“自尊=成功/抱负”的著名公式说明,自尊取决于个体在其认为重要的方面如何评价自己.后来,Rosenberg(1979)也认为,自尊不是“取决于个人对各个组成品质的评价,而是对那些有价值品质的评价”.自尊的形成受多种因素的影响,尤其是负向身体自我的影响.罗小春等(2013)研究阈下启动自尊对女性相貌满意度和相貌改变愿望的影响,研究结果表明启动自尊对女性相貌满意度不会产生影响,但在激活负面相貌图式后,负面相貌自我女性改变自己相貌的愿望会更强烈[7].
依恋是指婴儿和照顾者(通常指母亲)之间存在的特殊感情关系,这种关系产生于婴儿与照顾者之间的相互作用,是一种社会性的感情联接和纽带.成人依恋是指成人对其童年早期依恋经验的回忆和再现[8],以及当前对童年依恋经验的评价.国外对于成人依恋的研究起步较早,始于20世纪80年代,涉猎的领域也相对比较广泛,其中主要涉及对负性情绪(抑郁、焦虑等)[9,10]、人格特质[11,12]、自尊[13,14]以及主观幸福感[15]等的研究.相比国外的研究,我国在这些领域的研究起步较晚.吴放等是国内最早进行成人依恋研究的学者,他的研究结果表明依恋安全性得分高的幼儿具有较低的攻击性、乐于帮助别人、在群体中更受同伴喜爱[16].近年来,国内学者们研究了成人依恋与父母教养方式[17]、自尊[18,19]以及身体满意度[20]等因素的相关性.
国外学者的研究结果表明自尊与成人依恋回避和依恋焦虑有显著的负相关[21],自尊可以正向预测相貌满意度[22],成人依恋回避与身体不满意水平呈显著正相关[23],然而关于三者关系的研究至今未看到.本研究通过对大学生自尊与成人依恋的关系进行调查研究,深入揭示大学生成人依恋回避和依恋焦虑的产生机制,这对帮助大学生建立良好的依恋关系具有一定的理论意义和实践意义.
1.1 研究对象
采用整群抽样法,以班级为单位抽取国内7所高校的230名在校大学生作为被试,有效问卷177份.其中大一48名,大二15名,大三48名,大四66名;男生70人,女生107人;文科生84人,理科生93人;农村120人,城市57人.
1.2 研究工具
1.2.1 负面身体自我量表(NPSS)
负面身体自我量表由陈红等[24]于2006年编制,共48个题项,包含整体、相貌、瘦、矮、胖5个维度.本研究用负面身体自我问卷——相貌分量表的10个题项,使用5点计分进行评定,1代表从不,5代表总是.相貌分量表的克隆巴赫α系数和分半信度分别为0.85和0.82.在相貌维度上得分越高,相貌满意度水平则越低.相貌分量表的内部一致性是0.786.
为克服维生素易被氧化等缺点,牙膏中一般使用维生素C磷酸酯盐,如维生素C磷酸酯镁、维生素C磷酸酯钠。维生素C磷酸酯盐进入人体后,均能通过磷酸酯酶迅速酶解游离出维生素C,发挥维生素C特有的生理生化功能。维生素C磷酸酯镁在高温加热时比维生素C稳定,在牙膏中的用量一般为0.1%~0.5% 。
1.2.2 自尊量表(SES)
自尊量表由 Rosenberg于1965年编订,最初是设计用以评定青少年关于自我价值和自我接纳的总体感受.该量表由10个条目组成,设计中充分考虑了测定的方便,受试者直接报告这些描述是否符合他们自己,分4级评分,1表示非常符合,2表示符合,3表示不符合,4表示很不符合.其中3,5,8,9,10为反向计分,总分范围是10-40分.被试的分值越高,则说明其自尊程度越高.Siber和Tippett(1965)对28名受试者首次评定后的两周再评定,重测相关系数是0.85[25].
1.2.3 成人依恋量表-亲密关系经历量表[26]
由李同归和加藤和生对亲密关系经历量表(ECR)进行修订了的中文版量表.其中共有36个题项,包含了依恋回避和依恋焦虑两个项目,该量表采用1-7级计分法.依恋回避分量表和依恋焦虑分量表的克隆巴赫α系数分别为0.82和0.77,依恋回避分量表和依恋焦虑分量表的重测信度分别为0.71和0.72.
1.3 研究程序及数据处理
高校整群抽取被试,学生依次完成负面身体自我量表的相貌分量表、自尊量表和成人依恋量表-亲密关系经历量表,最后填写个人信息.填答结束后,向学生发放礼品表示感谢.数据采用SPSS 17.0以及AMOS 21.0软件进行处理.
2.1 大学生负面相貌自我、自尊、依恋在人口学变量上的差异性检验
2.2 大学生负向面貌自我、自尊及依恋各维度的相关分析
由负面相貌自我、自尊水平、依恋回避和依恋焦虑之间的相关分析(表1)可知,负面相貌自我与自尊水平、依恋回避以及依恋焦虑存在显著正相关,自尊水平与依恋回避维度以及依恋焦虑存在显著正相关.
2.3 负面相貌自我在自尊与成人依恋之间的中介效应分析
如果自变量X通过影响变量M来影响Y,则称M为中介变量[27].显著的相关是进行中介效应分析的前提,根据表1的相关分析结果可知,可进一步探讨负面相貌自我在自尊和成人依恋关系中的中介效应.根据研究者对中介条件的界定及中介程序检验的程序[28],本研究负面相貌自我的中介效应需要满足以下几个条件:1)自尊对成人依恋有显著的预测作用,即路径系数c′显著,这是首要条件;2)自尊对负面相貌自我有显著预测作用(即路径系数a显著),负面相貌自我对成人依恋有显著预测作用(即路径系数b显著);3)在控制a与b的同时,若c′仍然显著,则负面相貌自我对成人依恋是不完全中介变量,若c′不显著,则负面相貌自我是完全中介变量,如图1所示.
表1 相貌、自尊水平、依恋回避以及依恋焦虑之间的相关系数(r值,n=177)
如前所述我们假设负面相貌自我在自尊和成人依恋之间起到中介作用,以自尊为预测变量,成人依恋为因变量使用结构方程模型对路径系数进行检验可知,自尊对成人依恋有显著的预测作用,如图2所示.本研究采用结构方程模型的方法对中介变量进行检验,以自尊为自变量,负面相貌自我为中介变量,以成人依恋为因变量构建模型,如图3所示.从表2可以看出,模型二的拟合指数比较理想.从图3可以看出模型二的各个路径回归系数都达到了显著性的水平(p<0.05),证明了之前的假设,即负面相貌自我在自尊对成人依恋的影响中都起到部分中介作用,负面相貌自我在自尊与成人依恋的中介效应占总效应的52.63%.
图1 负面相貌自我在自尊对成人依恋的中介作用假设模型
图2 自尊预测成人依恋的模型
表2 负面相貌自我影响成人依恋回避和依恋焦虑模型的拟合指数
图3 自尊、负面相貌自我对成人依恋模型的结构方程模型
3.1 大学生自尊、负面相貌自我和成人依恋的差异性检验
研究发现,就负面相貌自我水平而言,男女生在负面相貌自我水平上无显著差异.这个与已有的研究结果不同.吴继聪的研究表明,女生的相貌满意、身材满意一般比男生低[1];黎林的研究结果显示,女生在相貌满意度得分上与男生相比相对要低一些[29].此外,负面相貌自我水平在家庭区域、学科以及年级上均不存在显著差异(P>0.05).这一结果与黄希庭等的研究不一致[30],黄希庭等的研究表明年级越高的学生对身体越不满意.出现不一致的结果可能原因是本研究样本量不够大,男女比例相差比较大,没有选取更具有代表性的个体.
在依恋焦虑维度上,依恋焦虑在年级上差异显著,大四学生的依恋焦虑明显高于大一以及大三学生,即大四学生表现出更多的依恋焦虑.可能原因是大四学生处于大学阶段的结束时期,将要面临就业或者继续深造的压力,处于高压阶段,可能焦虑水平会上升;临近毕业,即将踏入社会工作,对前途和未来的担忧与恐慌也会影响大学生的焦虑水平,使大四学生处于高焦虑状态.
研究结果还发现男生的自尊水平高于女生的自尊水平.出现这种现象的原因可能有以下两点:在社会角色扮演中,社会对男生的要求相比于女生更高;受到封建社会重男轻女思想的影响,父母更加看重男生.同时理科生的自尊水平比文科生要高.可能由于社会对理工科人才的需求较大,使得理科生的自尊水平较高.
3.2 大学生的自尊、负面相貌自我和成人依恋的相关分析
相关分析表明自尊水平与负面相貌自我呈显著正相关,这说明大学生自尊水平越高,则其对自己相貌的不满意度越高.国外学者Pope等认为自尊由知觉的自我和理想的自我两个维度构成[31],前者是指自我概念,是个体对自己具备或不具备的各种技能、特征和品质的客观认识,后者是指个体希望成为什么人的一种意向和一种想拥有某种特性的真诚愿望.在一些场合人们总会“以貌取人”,比如相貌较好的人在做某件事情的时候,人们会抱着观望的态度,失败了之后人们会觉得相貌好不代表有能力,甚至可能会觉得某人空有一副好相貌,要是成功了人们又会觉得是相貌帮助了他(她).生活中也常听到用“花瓶”形容相貌较好的女生就是这种对相貌较好者的贬义说法.总之,在某些情况下相貌会给一些人带来困扰,从而可能会使相貌满意度较高的人反而自尊水平较低.而这个结果与前人的研究结果不一致,陈红等的研究结果表明中学生的自我价值感越高,则其身体满意度也越高[32];孙艳玲的研究结果表明青少年负面身体自我与外显自尊呈现显著正相关[33].出现不一致的原因可能还由于被试群体不同导致的,本研究被试群体为大学生,而陈红等以及孙艳玲的被试群体分别是中学生和青少年.
研究结果负面相貌自我与依恋回避以及依恋焦虑存在显著正相关.这个结果与已有学者的研究结果一致.Hardit等[23]的研究结果成人依恋回避与身体不满意度水平呈显著正相关.研究结果还表明自尊与依恋回避以及依恋焦虑存在显著正相关.这个结果与张扬的研究结果一致[34],与何影等的研究结果不一致,何影等的研究表明自尊[18]与成人依恋回避和依恋焦虑呈显著负相关.出现不一致的结果,可能与所取样本不同或者研究的样本数过少有关.
3.3 负面相貌自我在自尊与成人依恋之间的中介效应
在此基础上对使用结构方程模型对负面相貌自我在自尊和成人依恋之间的中介作用进行分析,结果表明以负面相貌自我作为中介变量拟合度良好,路径达到显著性水平,负面相貌自我起到部分中介作用.这个与陶纯等的研究结果一致[20],他们的研究表明依恋焦虑与身体满意度存在显著的负相关,也就是说身体满意度越高,依恋焦虑越低.国外的研究也表明成人依恋回避与身体不满意度水平呈显著正相关[21].有研究还发现自尊个体更容易内化理想的身体标准并且进行更多的上行社会比较,从而产生更多的身体不满意[35].综合以上的研究结果可以看出负面相貌自我在通过自尊影响成人依恋的过程中起着重要的作用.本研究结果可以提示心理工作者可以通过降低大学生的负面相貌自我以及自尊水平,进而降低大学生的依恋回避与依恋焦虑水平.
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The Mediating Effect of Negative Facial Self between Self-esteem and Adult Attachment
ZHANG Yan1,2,HONG Fei-fei1,2,XIANG Yu1,2,ZHANG Li-li1,2
(1.Institute of Educational Science,Huazhong University of Scienceamp;Technology,Wuhan,Hubei 430074,China;2.Hubei Key Laboratory of Human Developmentamp;Mental Health,Central China Normal University,Wuhan,Hubei 430074,China)
This paper aims to bring literature references to facilitate the psychological development of college students,and it explores the relationship of negative facial self between self-esteem and adult attachment of college students.The data have been collected from 230 college students on three scales:the Negative Physical-Self Scale(NPSS)on appearance dimension subscale,the Self-esteem Scale (SE),and the Experiences in Close Relationship Inventory(ECR).The results show that there is a significant positive correlation between self-esteem and negative facial self;negative facial self and self-esteem have significant positive correlation with attachment avoidance and attachment anxiety;negative facial self has partially mediating role in self-esteem and adult attachment.It is concluded that the development of positive self-esteem and positive facial self may be constructive to build and keep intimate relationship with others.
negative facial self;adult attachment;self-esteem;mediating effect;college student
C913.1
A
1673-1972(2017)06-0118-06
2017-07-09
人的发展与心理健康湖北省重点实验室(华中师范大学)开放课题(20160801)
张妍(1981-),女,四川攀枝花人,副教授,博士,主要从事人格与健康心理学研究.
(责任编辑 钮效鹍)