云南省中学生体质健康现状分析*

鲁天学 李国忠



云南省中学生体质健康现状分析*

鲁天学1李国忠2

（1.云南师范大学文理学院，云南昆明650224；2.云南大学体育学院，云南昆明 650504）

为了解云南省中学生体质健康状况，掌握云南省中学生体质健康发展中存在的问题，运用比较研究的方法，对2014年云南省中学生体质健康调研结果与2014年全国学生体质健康调研数据进行对比分析。结果表明：云南省中学生身体形态、身体机能发展低于全国学生水平，身体素质表现出发展不平衡的特征。针对体质健康发展中存在的问题，需要家庭、学校及社会共同努力，采取相应的体质健康干预措施，促进学生体质健康发展。

云南省；中学生；体质；健康

青少年体质与健康状况涉及到国家的安全与富强，我国政府历来十分重视[1]。青少年体质健康的提高对全民健身活动的开展，对促进国家经济发展及健康中国的建设具有重要的意义。2014年全国学生体质健康调研结果显示，学生体质健康总体向好的同时，还存在着许多问题[2]。本文对云南省2014年全省中学生体质健康调研结果与2014年全国学生体质健康进行比较分析，旨在探讨云南省中学生体质健康发展水平，为教育、体育和卫生等部门制定相关政策提供科学依据，同时为学校体育工作开展及学生体质健康促进提供参考。

1 数据来源、研究内容及方法

1.1 数据来源

数据资料来源于云南省2014年度学生体质健康标准测试的数据，该测试数据为2014年9月2日至10月31日各校上报的数据，来自云南省的16个州、市，初中生（13～15岁）总数1713396人，其中男生885799人，女生827597人；高中生（16～18岁）总数815142人，其中男生386707人，女生428435人。此次云南省学校上报率为92.99%，在全国各省上报学校数量中排名第3位，所以选用的云南省中学生体质健康数据基本能代表云南省中学生体质健康水平。各年龄段样本量见表1。

表1 云南省调查对象情况（人）

13岁14岁15岁16岁17岁18岁 男306152305912273735143192135421108094 女279215282768265614156876145848125711

1.2 研究内容

依据国家教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的实施方案进行测试，中学生体质健康测试选取了身体形态、身体机能及身体素质三个维度进行测试，身体形态测试为身高与体重两项指标；身体机能测试指标为肺活量；身体素质测试指标为50m、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐（女）、引体向上（男），800m（女）、1000m（男）。每个受测的学生共接受8项指标测试，所有测试指标要求按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的工作手册要求进行执行。

1.3 研究方法

运用Excel 2007对相关数据进行处理，并将云南省2014年中学生体质健康指标数据平均水平与2014年全国学生体质健康监测数据同年龄段平均水平进行对比分析[3]。

2 结果与分析

2.1 云南省中学生身体形态发育状况分析

身高、体重是身体形态发育过程中最有代表性的指标[4-5]。从表2可以看出：云南省13～18岁中学生的身高、体重均落后于全国同龄学生的水平，身高方面13～18岁男生分别落后于全国同龄学生8.4,8.7，7.6,4.6,4.2及3.4cm， 13～18岁女生分别落后全国同龄学生5.0, 4.1,2.9, 1.7,1.5及0.5cm；体重方面看13～18岁男生分别落后全国同龄学生8.7,9.2,8.6,6.2,6.7及5.5kg，13～18岁女生分别落后全国同龄学生5.3,4.9,3.6,2.6,2.4及1.6kg。综上所述，云南省中学生身体形态发育水平落后全国同龄学生水平，但随着年龄的增长身体形态发育水平与全国同龄学生的差距逐渐缩小。

表2 云南省与2014年全国同龄学生身体形态平均值比较

年龄 身高（cm）体重（kg） 云南全国差值云南全国差值 13男153.0161.4-8.443.352.0-8.7 女152.0157.0-5.042.748.0-5.3 14男157.8166.5-8.747.056.2-9.2 女154.6158.7-4.145.550.4-4.9 15男162.2169.8-7.650.959.5-8.6 女156.5159.4-2.948.051.6-3.6 16男166.8171.4-4.655.361.5-6.2 女158.1159.8-1.750.152.7-2.6 17男167.9172.1-4.256.663.3-6.7 女158.3159.8-1.550.653.0-2.4 18男168.6172.0-3.458.063.5-5.5 女158.9159.4-0.551.052.6-1.6

2.2 云南省中学生身体机能现状分析

肺活量是学生体质健康测试中评定身体机能的指标[6],能比较客观地评价人体肺功能的优劣和体育锻炼的水平[7]。从表3看出，云南省13～18岁中学生与2014年全国同龄学生肺活量进行比较，13～18岁男生肺活量均低于全国同龄学生的发展水平，分别低于全国同龄学生245.7,352.2, 331.2,193.2,233.8及139.9ml；13～15岁女生肺活量分别低于全国同龄学生39.4,15.0及85.1ml，而16～18岁女生肺活量分别高于全国同龄学生44.5ml，68.8ml及192.0ml。综上所述，云南省中学男生身体机能发展水平落后全国同龄学生，云南省13～15岁女生身体机能发展水平落后全国同龄学生，并且男生落后的差距比女生落后的差距要大。

表3 云南省与2014年全国同龄学生身体机能平均值比较

年龄肺活量（男）（ml）肺活量（女）（ml） 云南全国差值云南全国差值 132421.82667.5-245.72093.42132.8-39.4 142692.93045.1-352.22246.72261.7-15.0 153037.83369.0-331.22430.12345.0-85.1 163382.53575.7-193.22468.22423.744.5 173493.03726.8-233.82519.52450.768.8 183632.43772.3-139.92623.32431.3192.0

3 云南省中学生身体素质状况分析

3.1 云南省中学生力量发展现状分析

力量素质是指人的机体或机体某一个部分肌肉工作时克服内外阻力的能力[8]。引体向上及仰卧起坐是反映人体力量素质的重要指标，引体向上测试是评价上肢力量的方法之一，仰卧起坐测试评价腹肌力量和耐力的方法之一[9]。从表4看出，云南省中学生的引体向上（男）及仰卧起坐（女）明显高于全国同龄学生的发展水平。其中13～18岁男生的引体向上成绩分别好于全国同龄学生3.4，3.6，4.2，4.9，5.3及5.7个；13～18岁女生的仰卧起坐成绩分别高于全国同年龄学生0.6，0.7，1.0，0.7，2.2及3.6个。立定跳远是我国学生体质力量素质测试中唯一的下肢力量素质指标[10]。从表4看出，云南省13、14、15及17岁男生的立定跳远成绩低于全国同龄学生的发展水平，分别落后于全国同龄学生3.3，4.8，5.7及0.7cm，而16岁及18岁男生立定跳远成绩高于全国同龄学生0.3个及1.3cm；云南省13～18岁女生立定跳远成绩高于全国同龄学生发展水平，分别高于全国同龄学生8.0，9.0，8.1，8.8，7.2及9.2cm。综上所述，云南省中学男生有较好的上肢力量，但是下肢力量发展水平不容乐观；云南省中学女生有较好的腰腹及下肢力量。

表4 云南省与2014年全国同龄学生身体素质平均值比较1

年龄 仰卧起坐（个/min）/引体向上（个）立定跳远（cm） 云南全国差值云南全国差值 13男5.31.93.4182.3185.6-3.3 女29.528.90.6164.7156.78.0 14男6.32.73.6194.1198.9-4.8 女30.830.10.7168.5159.59.0 15男7.63.44.2206.5212.2-5.7 女32.431.41.0172.6164.58.1 16男8.73.84.9220.2219.90.3 女32.331.60.7174.8166.08.8 17男9.54.25.3223.5224.2-0.7 女33.731.52.2173.7166.57.2 18男10.24.55.7227.1225.81.3 女34.330.73.6175.4166.29.2

3.2 云南省中学生速度、柔韧及耐力发展现状分析

表5 云南省与2014年全国同年龄学生身体素质平均值比较2

年龄 50m（S）坐位体前屈（cm）800、1000m（S） 云南全国差值云南全国差值云南全国差值 13男8.98.50.49.75.93.8297.6300.4-2.8 女9.59.6-0.112.010.71.3260.6266.5-5.9 14男8.68.20.411.17.23.9281.9281.80.1 女9.49.6-0.213.411.51.9243.9261.3-17.4 15男8.37.90.412.99.13.8271.2269.61.6 女9.29.6-0.415.012.62.4234.8257.6-22.8 16男7.97.70.214.210.14.1262.7265.7-3.0 女9.29.7-0.516.313.23.1229.8260.7-30.9 17男7.87.60.214.410.63.8259.8264.5-4.7 女9.29.7-0.516.513.43.1234.5261.9-27.4 18男7.77.70.015.011.04.0256.9263.7-6.8 女9.19.8-0.716.713.63.1232.6261.3-28.7

50m跑主要测试肌肉爆发力、灵敏性以及位移速度[11]，是反映速度素质的指标。从表5看出，云南省13～17岁男生的速度素质落后全国同龄学生的速度水平，分别落后全国同龄学生0.4，0.4，0.4，0.2及0.2s；而云南省13～18岁女生的速度素质（50m）好于全国同龄学生水平，分别好于全国同龄学生0.1，0.2，0.4，0.5，0.5及0.7s。坐位体前屈是反映人体柔韧素质的主要指标[12-13]。从表5看出，云南省13～18岁学生的柔韧素质好于全国同龄学生的发展水平，其中云南省13～18岁男生的坐位体前屈的成绩分别好于全国同龄学生3.8，3.9，3.8，4.1，3.8及4.0cm；云南省13～18岁女生坐位体前屈的成绩分别好于全国同龄学生1.3，1.9，2.4，3.1，3.1及3.1cm。综上所述，云南省中学女生有较好的速度素质与柔韧素质；云南省中学男生有较好的柔韧素质，但是速度素质发展水平较低。

男生1000m跑、女生800m跑是反映青少年耐力素质的主要指标[14]。从表5看出，云南省13、16、17及18岁男生的耐力素质好于全国同龄学生的发展水平，分别好于全国同龄学生2.8，3.0，4.7及6.8s，而云南省14及15岁男生的耐力素质落后于全国同龄学生的发展水平，分别落后于全国同龄学生0.1及1.6s；云南省13～18岁女学生的耐力素质好于全国同龄学生水平，分别好于全国同龄学生5.9，17.4，22.8，30.9，27.4及28.7s。综上所述，云南省中学女生有较好的耐力素质，但是初中男生的耐力素质还有待提高。

4 讨论

云南省13～18岁中学生的身体形态发育水平低于全国同龄学生的水平，而且云南省男生落后全国同龄学生的差距比云南省女生落后的差距要大，说明云南省中学生的身体形态发育水平较低，表明了地理位置、经济发展水平、生活环境及遗传、营养状况等因素对学生的身体形态发育具有重要的影响。云南省学生身体形态方面存在的问题，应引起相关部门的重视，积极改善学生特别是贫困少数民族地区学生的营养餐制度，改善学生饮食营养及配合体育锻炼，提升学生身体形态的发育水平，同时学校及家庭等应加强学生的健康教育及青春期发育知识的教育，以提升学生的健康素质。

云南省13～18岁中学生除16～18岁女生外，其余年龄段的中学生身体机能均低于全国同龄学生水平，表明云南省中学生的身体机能发展水平较弱。云南省中学生身体机能较弱的状况，应引起教育部门及相关学校的高度重视，积极组织学校的体育竞赛活动，保证学生每天有1小时的课外体育锻炼时间；提升体育课的教学质量，建议学校体育课多安排一些具有一定运动负荷，有利于提升身体机能的教学内容，注重开设一些学生喜闻乐见、健身价值高及趣味性强的体育项目，以满足学生的锻炼需要，并建立起相应的运动风险防范机制，引导学生积极参加长跑等耐力性的项目进行锻炼，以提升学生身体机能及培养学生吃苦耐劳的意志品质。

云南省中学生的身体素质表现出了发展不平衡的特征，具体表现在女生的身体素质发展较好，男生的身体素质发展水平不容乐观，并且身体素质指标之间发展也不平衡。另外，云南省男中学生身体素质落后全国同龄学生的差距要比云南省女生落后的差距要大。针对云南省中学生身体素质方面的问题，应做好学生体质健康监测及研究工作，根据体质健康监测反馈的结果进行学校体育教学改革，在体育教学中针对性地提高学生的身体素质，特别应注重男生的力量素质、速度素质及耐力素质的提升，以促进学生体质健康的全面发展。

综上所述，云南省中学生体质健康存在的问题，说明学校体育及卫生工作还存在相应的漏洞。应加强体医的深度融合，加强学生生长发育规律与体育教育融合，将促进健康理念融入公共政策的制定实施过程中[15]。另外应加强学校体育与卫生等政策的执行力度及长效机制的构建，使学校体育及卫生工作等落地生根。学生体质健康是一个复杂的问题，要改变学生体质健康的现状，还需要学校、家庭及社会的共同支持，形成合力，才能做好工作，才能保障学生体质健康水平持续发展。

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Analysis of Status Quo of Physical Health of Middle & High Schools Students in Yunnan Province

LU Tianxue, etal.

（Yunnan Normal University, Kunming 650224, Yunnan, China）

云南省教育科学“十二五”规划重点项目：“构建云南省边疆少数民族地区学生体质健康监测信息平台”， 项目编号：Z13006。

鲁天学（1987-），云南昆明人，硕士，讲师，研究方向：学生体质健康。

李国忠（1964-），云南昆明人，教授，研究方向：学生体质健康 。