云南农业大学高原游泳池管理方法与建议的研究①

张庆(云南农业大学体育学院 云南昆明 650100)

云南农业大学高原游泳池管理方法与建议的研究①

张庆(云南农业大学体育学院 云南昆明 650100)

云南农业大学游泳池属于高原泳池,极具特色。通过文献资料法、实地考察法、教师访谈法,来调查云南农业大学游泳池特殊的管理模式,了解管理方法,了解其游泳社团运营模式、人员管理和游泳池设施情况,对游泳池整体管理概况进行研究,了解其特殊的地方以及不足,提出针对性的建议,为云南农业大学游泳池的良性发展贡献力量。

云南农业大学 高原游泳池 管理设施建议

进入21世纪，经济快速发展，高校游泳馆和游泳池的数量只增不减，每个地方的游泳馆(池)管理方法千篇一律，大部分是学校统筹管理，对外开放，实行收费制。而云南农大游泳池独树一帜，其管理方法有其特殊之处。云南农业大学游泳池是属于高原游泳池，地处昆明市盘龙区长虫山系，海拔1 900～2 000 m左右，高原特色比较明显，空气氧含量要比平原地区低一些。学校游泳池主要是为教授游泳技能服务，即以体育教学为主要功能，其次是为了学校游泳社团开放，学校社团定期举办各种活动以及教授游泳技能，凡是游泳社团的成员才能进入游泳池，其他不属于游泳社团的学生不准进入，社会人员也不准进入。学校游泳社团对游泳池进行全方位管理，游泳池管理属于封闭状态，通过调查研究游泳池的管理现状总结出一些有用的建议，来为游泳池的发展提供帮助。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文调查了解了云南农业大学游泳池管理方法，了解其特殊的游泳社团来管理游泳池的办法，对这一管理方法进行调查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过利用互联网工具中国知网(CNKI)，利用中国学术期刊数据库(CSPD)、中国学术会议论文数据库(CCPD)、万方数据库、维普网、百度学术查阅资料以及在实体图书馆查询的各种资料，整合有用的数据，对该论文是一个很好的补充说明。

1.2.2 实地考察法

经过为期一个月对游泳池以及人员的考察，对负责人进行询问和了解，了解其运营模式。

1.2.3 教师访谈法

通过对负责游泳教学的游泳教师进行面对面交谈，对游泳池的管理方法进一步了解加深，归纳总结一些宝贵的信息。

2 结果与分析

2.1 云南农业大学游泳池管理方法总体概况

云南农业大学游泳池采用特殊管理模式，即学生游泳社团管理，老师监督辅助，是为了体育教学和公体课活动还有社团活动，平时都是对社团学生人员开放，有固定日期和时间，不对外开放，不营利这样为目的的游泳池。缺点是不为社会人员所知，知名度不够，不能够提升学校的知名度，不能为学校创造收入，对资源有一定的浪费，游泳池利用率不高，每天的利用时间只有1～5个小时，另外，封闭游泳池不利于周围群众进行游泳活动，是对周围群众健身的限制。

2.2 云南农业大学游泳池开放时间

对游泳社团学生开放的时间是每天的中午12：30～13：30。天冷时每周开放3次，周一和周三的中午12：30～13：30，周日的下午16：00。因为有游泳课的存在，所以对不是游泳社团学生开放的时间是每学年的第二学期上游泳课的时间，其余时间不开放。

2.3 云南农业大学游泳池社团人员管理方法

2.3.1 云南农业大学游泳池游泳社团管理层

由于游泳池管理大部分权利属于游泳社团，即学生管理，所以游泳社团有具体的分工，分为社长一名，主要负责事情的整体概况，统一指挥调度，统筹协商游泳池和学校的关系，对各种大小事宜出谋划策。副会长2名，主要协助会长处理各种事情。宣传部部长1名，宣传部成员若干名，主要任务是每年招团员时对社团进行宣传，为泳池举办的各种活动进行前期宣传，后期宣传，并在举办活动时实时宣传以及平时有各种活动做好海报和照相宣传工作。活动部部长1名，活动部成员若干名，主要任务是进行各种社团活动时进行活动策划和实施，保证活动的有效开展。技术部部长1名，技术部成员若干名，主要任务是对不会游泳的学生进行教授和对游泳技术不正确的学生进行技术指导。外联部部长1名，成员若干名，主要任务是和其他校内社团或者其他高校进行联系，组织一些集体活动，增加彼此的了解和进步，另外在活动组织时拉一些社会赞助，以解决资金问题。

2.3.2 云南农业大学游泳池水质处理人员

水质处理人员由社长和主要负责人进行监督管理，每周进行泳池卫生清洁、打扫以及定期向泳池中投放药物和注入新水。缺点是负责人对水质处理专业理论掌握不扎实，只懂得大概，有时有些盲目，欠缺一些细节，有可能会导致药物的多放或少放，卫生清理不彻底，影响学生们的健康。

2.3.3 云南农业大学游泳池教练人员

教练人员主要由社团技术部人员组成，教师辅助监督，每次活动的教练人员为5～10名，在进行活动时负责学员们的准备活动和技术的教授。不足的地方是技术部成员水平参差不齐，难以有一个统一的标准，有的教练人员掌握的技术也不是太规范，教授学生时容易形成错误动作。

2.3.4 云南农业大学游泳池救生人员

救生人员主要是社团技术部人员兼职，既属于教练人员也属于救生人员，每人配备救生杆及救生圈。不足的地方是一人兼两职，教练有时在教学时会顾不上救生的工作，容易导致意外事情的发生。

3 云南农业大学游泳池管理发展的建议

3.1 加强游泳社团整体的团结凝聚力

凝聚力是群体组织有效运作的核心，能提升成员对群体的忠诚度，减少群体成员的流失。凝聚力对于一个群体来说极其重要，是群体取得高绩效的前提，并显示群体内部结构状态的良好与否。加强游泳社团的凝聚力更有利于泳池的管理，使得管理者与成员之间的信任度增加，更有利于泳池的长远发展和良性循环。团队拧成一股绳，发挥最大的力量。

3.2 加强游泳社团管理人员的理论素质和技能素质

由于社团管理者绝大多数是本科生和少量研究生，所以说管理者的学历认知水平不成问题，关键是学生们的专业管理知识以及他们的专业游泳技能。在理论方面应该多加强理论的集中学习，包括管理知识和游泳理论，还应积极请校游泳专业教师经常进行专题讲座，讲授基本游泳理论知识，还有游泳救生常识和必备急救措施。

3.3 建立一整套的管理规章制度和惩罚措施

由于游泳管理社团成立时间短，缺乏经验，内部缺乏管理制度，管理稍显混乱，没有规矩不能成方圆，所以应该拟定基本的规章制度和惩罚措施，让制度来管理人员是最有效最让人信服的。这方面和游泳教师协同制定，并公布于众，让每个成员都熟知，形成严谨的管理方案。

3.4 适当从学生中发现和引进高水平游泳人员

加大宣传力度，每年进行社团招生时吸引更多的学生来参加，特别是一些游泳技能好的学生，他们的加入能注入新鲜的血液，能把他们丰富的技能和理论知识传播给周围不会游泳的学生，能形成一种良好的学习游泳的风气，技术好的学生能更多地展示自己的技术，这会让不会游泳的学生产生一种期待感，激发他们的兴趣和好奇心，使他们能更好地加入到游泳的学习中来，这样还能改善教练参差不齐的水平，能更好地促进游泳的发展。

[1]郭红玲.高校学生社团凝聚力研究[J].华北水利水电大学学报：社会科学版，2014（4）：108-110.

[2]文志祥，何昱坤，金育强.沈阳体育学院游泳馆管理现状的研究[J].当代体育科技，2016(18)：41-42.

[3]李华.高校游泳馆经营管理策略研究[J].企业改革与管理，2015（12)：116.

G861.1

A

2095-2813(2017)02(a)-0113-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.113

张庆(1993，10—)，男，汉，山东邹城人，硕士研究生，研究方向：社会体育学。