高校体育社团对校园体育文化传播的影响分析①

钟智明

（广西建设职业技术学院 广西南宁 530007）

高校体育社团对校园体育文化传播的影响分析①

钟智明

（广西建设职业技术学院 广西南宁 530007）

体育社团是高校社团队伍中的重要分支。在日常运营中，体育社团通过各项活动的展开维持社团成员对社团本身及体育活动的兴趣，并起到锻炼成员身体素质的目的。从本质角度来看，这个过程也可以看成是校园体育文化的传播过程。该文从体育社团的特点入手，对高校体育社团对校园体育文化传播的影响进行分析和研究。

高校体育社团 校园体育文化 传播 影响

对于高校学生而言，社团是他们大学生活中的重要组成部分。就体育社团而言，它是由一群热爱体育、有着类似理想和信念的学生组成的。基于社团成员本身的共通之处，他们所开展的体育活动更容易实现预期目标，并完成体育文化的传播。

1 高校体育社团

1.1 高校体育社团的特点

高校体育社团的特点主要包含以下几种。

1.1.1 社团整体性特点

高校体育社团的这种特点是基于其组成成员的共同理想和目标产生的。社团整体性特点的形成是整个体育社团得以长远发展的重要前提条件。

1.1.2 社团成员单一性特点

这种特点是指，高校体育社团中的所有社团成员存在一定的差距，虽然他们都对体育持有较高的热情，但在细节层面上的差距使得体育社团所开展的体育活动变得更加缤纷多样。

1.2 体育社团的作用

体育社团的作用主要包含以下几种。

1.2.1 教育作用

从本质角度来讲，高校体育社团的各项活动属于一种特殊的体育教学课堂，因此，其能够对学生产生良好的教育作用。

1.2.2 娱乐作用

这种作用是指，大学生在参与体育文化活动的过程中，自身的意外表现或其他同学的行为举止会产生一些趣味性效果，进而使得基于高校体育社团的体育文化活动产生良好的娱乐作用。这种活动将大学生的日常生活变得更加丰富多样[1]。

1.2.3 观赏作用

高校体育社团的观赏作用是基于其各类体育文化活动产生的。由于规模、资金等因素有限，高校体育社团所开设的体育文化活动无法允许全部高校大学生的参与。对于作为观众角色的学生而言，观赏作用的产生同样具有传播校园体育文化的效果。

1.2.4 学生优化作用

高校体育社团所开设的各项体育文化活动需要大学生的参与才能完成。随着体育文化活动的进行，大学生的合作能力、创新意识、奋斗精神等良性品质得到了合理培养。从这个角度来讲，高校体育社团具有优化大学生的重要作用。

2 校园体育文化

2.1 校园体育文化的概念

校园体育文化是一种将学生作为主体的群体性文化。校园体育文化的内容包含各类体育文化活动。在某一种或多种体育文化活动的开展过程中，学生的参与会促进体育精神财富及物质财富的形成，这种变化的产生会反作用于学生主体，促进学生终身体育意识的形成及身心健康发展目标的实现[2]。

2.2 校园体育文化与高校体育社团之间的关系

从整体角度来讲，校园体育文化与高校体育社团之间的关系主要包含以下几种。

2.2.1 高校体育社团是校园体育文化的基础载体

就高校体育社团而言，其文化氛围及内涵主要是由社团文化和体育文化形成的。因此，高校体育社团与校园体育文化之间的关系，前者属于后者的基础载体。因此，无论是高校体育社团的发展环节还是以各项体育活动为介质的宣传项目，都具有传播校园体育文化的重要作用[3]。

2.2.2 校园体育文化与高校体育社团的发展具有密切联系

从本质角度来讲，校园体育文化与高校体育社团之间的发展是相辅相成的。当校园体育文化的传播程度发展到一定高度时，高校大学生会逐渐对体育产生兴趣，作为参与体育、融入体育的重要途径，选择加入高校体育社团的大学生数量会相应增加。而就高校体育社团而言，当其发展到较高水平时，其能够传播校园体育文化的范围和传播影响力都会发生相应提升。

3 高校体育社团对校园体育文化传播的影响

这里主要从以下几个方面入手，对高校体育社团对校园体育文化传播的影响进行研究。

3.1 高校体育社团自身影响性方面

高校体育社团自身的影响性作用主要表现在以下几方面：第一，感染力方面。高校体育社团极强的感染力是其具有促进校园体育文化传播作用的基本优势之一。这种特点主要是由组成体育社团成员的共同性理想信念引发的。体育社团的所有决策都是在全体社团成员知情并参与的情况下做出决策的，因此，在决策执行过程中，所有社团成员的向心凝聚力会对决策目标的实现起到积极的促进作用，基于上述前提条件，体育社团在面向公众学生群体时，能够表现出极强的感染力，将更多的学生吸引到体育活动及传播校园体育文化的队伍中来。第二，教育性方面。教育性作用是高校体育社团的关键作用之一。在高校体育社团的实际运营过程中，素质拓展训练、体育讲座等介质会将这种教育性作用发挥出来。对于受众高校学生群体而言，基于教育性作用的校园体育文化习得有助于他们终身体育意识的形成，进而促进大学生受众身心的健康发展。第三，适应性方面。从传播校园体育文化的角度来讲，适应性特点是高校体育社团产生传播作用的前提。相对于其他组织而言，高校体育社团的本质性优势在于其社团成员全部为大学生。因此，以体育社团成员为基础所开展的各项活动与其他大学生之间存在良好的适应性，这种现象降低了校园体育文化传播的难度[4]。

3.2 高校体育社团发展方面

从高校体育社团的发展经验可知，随着高校体育社团的发展壮大，其所开展相应体育活动的规模也会逐渐变大。在这种背景中，各项活动所吸引的高校学生数量随之增加，其对校园体育传播文化的范围和效果同样会逐渐增加。因此，高校体育社团发展与校园体育文化传播之间的关系为正相关关系。因此，为了提升校园体育文化的传播质量，高校管理人员需要加强对体育社团的重视。当体育社团在发展过程遇到一些问题时，高校应该积极予以支持。例如，当体育社团想在全校范围内开展一次大规模体育知识竞赛时，自身人力资源涉及范围的不足可能无法实现该目的，此时高校管理层人员可以直接帮助体育社团向各个学院下达配合体育社团开展体育知识竞赛的通知，保证体育知识竞赛活动得以顺利开展，进而促进传播校园体育文化目的的高质量实现[5]。

3.3 高校体育社团管理方面

从我国当前情况来看，体育社团的特殊性使得其管理工作仍然存在一定缺陷。虽然体育社团所开设的各项体育活动具有弘扬校园体育文化，扩大体育文化传播范围的作用，但不完善管理制度的存在使得高校体育社团常常面临活动经费不足、无法找到适宜的活动场地等问题。这种现象对校园体育文化的传播产生了不良影响，因此，高校管理人员应该与体育社团成员联合起来，通过管理制度的制定保障体育社团各项体育活动的顺利举办，进而加强其促进校园体育文化传播作用的发挥[6]。

4 结语

从高校体育社团历史发展经验来看，其会对校园体育文化的传播产生一定的影响。高校体育社团对校园体育文化传播的影响主要表现在高校体育社团管理、社团自身影响性方面以及社团发展方面。为了提升校园体育文化传播质量，促进学生身心健康发展，高校需要对体育社团的发展加以重视，从各个方面给予其适当的支持。

[1]马梁.高校体育社团对校园体育文化传播的影响[J].科技视界，2013(6)：81，168.

[2]吴阳，祝建甫.高校体育社团对校园体育文化传播的影响研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016(14)：130-131.

[3]邓良标.高校体育社团对校园体育文化传播的影响[J].教育现代化，2016(26)：154-156.

[4]黄卉，曲晴.刍议高校体育社团对校园体育文化传播的影响[J].当代体育科技，2015(26)：166-167.

[5]白曼利.高校体育社团对校园体育文化传播的影响[J].鸭绿江(下半月版)，2015(12)：124.

[6]贾月超.山东省独立学院体育社团与校园体育文化建设互动的研究[D].曲阜师范大学，2014.

G807.01

A

2095-2813(2017)02(a)-0101-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.101

钟智明（1987，9—），男，汉，广西南宁人，在职研究生，助理会计师，研究方向：行政管理。