试论体育教育在校园文化建设中的地位和作用①

张春根

(江西工程学院 江西新余 338000)

试论体育教育在校园文化建设中的地位和作用①

张春根

(江西工程学院 江西新余 338000)

体育教育在校园文化建设活动中具有非常重要的作用。体育教育实际上属于精神文化内容,具有直观性、创新性,促使教师与学生之间的双向性互动,同时也能够更加积极地参与到体育活动中。体育教学不仅能够提升教师与学生体育文化重视程度,还有利于提升学生体育文化素质。该文对体育教育在校园文化建设中的地位与作用作了分析,为提升校园文化建设有效性打下良好的基础。

体育教育 校园文化 地位 作用

经济日渐发展促使社会文化逐渐进步,这就促使社会对素质教育重视程度逐渐加重,体育教育在校园文化建设中具有越来越重要的作用,同时体育教育发展速度逐渐加快。积极体育教育在一定程度上有利于加快校园文化建设速度,促使校园文化创新,有利于实现校园文化多元化发展,有利于提升校园文化公众影响力与校园文化社会影响力。作为开放性、系统性文化形式,体育文化具有健全的组织形式、科学严谨的方法以及浓厚的人文思想,在校园文化建设中具有不可替代的作用。与其他教育存在着非常大的差异,体育教育能够充分发挥校园文化的作用,逐步提升学生的综合素质,培养学生的终身体育意识以及良好的生活习惯,促使学生综合素质满足社会发展需求,对实现校园文化积极性、健康性、全新性具有非常重要的作用。

1 体育教育在校园文化建设中的地位

1.1 体育教育是校园文化建设重要内容

为了能够更加有效的贯彻落实党的教育方针政策,培养出符合社会发展需求的德智体美劳综合性人才,学校需要认识到体育教育在校园文化建设中的重要作用。实际上,体育教育并不是体育教学,还包含了早操活动、课间操活动、体育比赛或者是运动会等等,体育教育成为影响校园风气的重要因素,对学校整体风貌、师生个性特征等具有非常重要的影响。因此,体育教育能够有效满足自身的精神文化需求。

1.2 体育教育是校园文化建设重要渠道

体育活动对校园文化建设具有非常重要的影响。体育活动不仅有利于提升学生的身体素质,还有利于培养学生体育养成精神与体育竞争意识,对发展校园文化具有非常重要的作用,同时为顺利开展校园文化提供了重要保障。例如,学校通过开展校园运动会,有利于调动学生体育参与积极性,促使学生能够积极参与到体育活动中,提升学生体育实力,同时,在体育训练与体育竞赛中彰显班级精神风貌与班级组织纪律,有利于培养学生责任意识与积极性。

1.3 体育教育是校园文化建设开端

作为校园文化建设开端,体育教育对学生未来发展具有非常重要的影响,学生身体素质是满足其他条件重要基础,如果学生不具备健康体魄,那么就无法进行其他文化活动,即使开展文化活动,但是实际的效果却并不会非常理想。因此,体育教育在校园文化建设中具有至关重要的作用。

1.4 体育教育是校园文化建设风貌的体现

实际上,每个学校在建设过程中,都会开展不同形式体育活动,同时还倡导积极的、健康的行为,达到鼓励学生进去的目的,有利于营造良好校园文化氛围,有利于实现校园文化建设。通过体育教育有利于学校掌握教学秩序与学生秩序,有利于提升教师与学生综合素质,提升校园文化建设有效性,能够更加有效体现校园文化建设风貌。

2 体育教育在校园文化建设中的作用

2.1 体育教育有利于促进校园文化的多元化发展

体育学科包容性非常强,不仅具有人文科学内容、自然科学内容,还具有非常强思想性。在体育教学过程中,通过体育实践活动为建设校园文化提供有效保障。时代为学生提供朝气,青春为学生提供魅力,这就促使学生对生活充满了好奇与憧憬。体育教育有利于促进学生精神、学生情感、学生学习与学生生活全面发展,这就需要积极的开展体育活动,促使体育活动趣味性与体育活动娱乐性有效结合,丰富校园文化,有利于培养学生社会实践能力。通过开展校园体育活动有利于倡导健康行为与文明习惯,培养积极向上、开拓进取校园精神,有效推动校风建设,为有效开展学校活动提供有效保障。

2.2 体育教育有利于有效传承校园文化

社会日渐发展促使改革成为必然发展趋势,教育改革对社会发展与时代进步具有非常重要的影响。作为教育改革重点,学校需要重视提升体育教学质量,营造积极进取、奋发向上校园文化氛围。在教育改革过程中,如何提升教学效率成为了改革重点,对教师与学生营造新兴校园环境具有非常重要的作用。良好的校园氛围能够激发教师与学生积极向上斗志以及热情昂扬兴致。通过校园体育教育活动能够为学生发展提供广阔空间,同时也有利于丰富学生体育信息、实践信息与社会信息,凭借着信息特色性、时代性以及连续性,有利于开拓学生视野,培养学生良好思维方式,有效继承发扬校园文化。

2.3 体育教育有利于实现校园文化发展社会性

考虑到校园文化的开放性与多元性,校园体育活动需要考虑到校园文化的开放性,通过“请进来”与“走出去”相结合的方式来开展校园体育活动,促使校园与社会之间的交往接触,有效吸取社会文化发展精华,做好校园文化充实工作与发展工作。考虑到校园体育活动自身社会性,这就需要学生能够更加主动参与到社会活动中,从社会中学习,从实践中学习,促使学生更好了解社会,逐步培养学生的社会适应能力以及社会交际活动能力。考虑到校园活动、社会交往之间的交融性,那么就需要有效吸取社会文化精华,有效开展校园文化,同时,充分发挥校园体育活动的社会性,鼓励学生能够积极参与到社会活动中,提升校园文化建设有效性。

2.4 体育教育有利于实现校园文化多样性

时代日渐发展促使人们思想逐渐发生变化,无论是学习方面,还是生活方面,学生都具备活力与朝气,同时对于人生憧憬与人生向往也具有了新的认识,通过更加积极、更加广泛体育教育工作,有利于提升体育活动娱乐性与体育活动经济性,这样能够促使学生积极的参与到体育活动中,激发学生的体育活动兴趣以及体育活动参与积极性,逐渐丰富与充实校园文化,对校园文化建设多样化发展具有非常重要的影响。在设置体育课程过程中,体育教学在其中具有基础作用,基础体育教学有利于提升学生身体素质,体育教师通过传授体育理论知识与体育动作技能,结合科学的体育锻炼来纪律性、组织性完成体育学习任务。在完成体育课程学习之后,体育教师需要及时了解并且有效掌握体育基本支持与体育基本技能,这样才能够为井然有序开展体育活动提供有效保障。总之,多样性体育活动有利于激发学生参与积极性,进而在潜移默化之间认同校园文化,提升校园文化建设有效性。

3 结语

在校园文化建设过程中,体育教育具有非常重要的作用,利用体育教育有利于营造良好的班风、良好的校风、良好的学风,还有利于增强学生的体魄,为社会输送一批又一批优秀人才。将体育教育与校园文化建设有效融合有利于创新教育模式,有利于营造良好校园文化氛围。作为系统性工程,校园文化建设蕴含了多种校园文化元素,不仅有利于丰富体育文化,还有利于发展校园文化。体育教育是体育文化的重要延伸,需要坚持体育教育向上、积极与健康的理念,注重深化体育教育改革,构建现代化体育教育体制,充分发挥体育教育在校园文化建设活动中的积极作用。

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G807

A

2095-2813(2017)06(b)-0122-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.122

张春根(1982,1—)，男，汉，江西新余人，本科，研究方向:体育教育专业。