开创华富校足模式 打造华富校足品牌——全国校园足球特色学校深圳华富小学校足经验介绍

◇ 本刊报道

开创华富校足模式 打造华富校足品牌
——全国校园足球特色学校深圳华富小学校足经验介绍

◇ 本刊报道

全国校园足球特色学校深圳华富小学是一所深圳市福田区公办小学，学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。学校作为深圳市足球传统体育项目学校和福田区少儿足球基地，自1999年开办以来就建有足球队，在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动打造了精彩纷呈的足球文化。在校足活动的开展过程中，也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能，有效推动了校园足球活动在师生中的广泛开展。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”，有力地推动了学校的阳光体育活动，在当地，校园足球已经成为该校的一张金色名片。

传统特色 知难而上

从八十年代末期开始，华富小学的男子足球队便凭借着出色而稳定的成绩，源源不断地为省市足球代表队输送人才，而被深圳市体育局授予“深圳市足球传统学校”的光荣称号，一直保持至今。

早晨7点多，进入到华富小学就可以看到许许多多的孩子在足球场上肆意地挥洒汗水，尽情地展现自己。作为老牌的足球传统学校，先前虽然占据了一定的优势地位，但随着时代的发展和国家对校园足球的高度重视，周边的其他学校纷纷大力开展校园足球，使得一直处于优势地位的华富小学面临了诸多的竞争，足球也变得如逆水行舟，不进则退。

虽然从整体上看，华富小学足球队的成绩最为稳定且较为突出，但当前的校园足球工作开展主要的任务是育人与普及提高，针对此重点方向，华富小学也面临着一些困难和问题，如生源短缺、教练员队伍建设落后、经费难以保障、学校拆迁致场地不足等制约校足工作开展的不利因素，且培养的优秀人才也缺乏奖励机制，对足球工作支持力度和别的学校相差较大。面对这些问题，校长王晓帆说，学校不能还停留在过去的辉煌光环中，要敢于突破自我，敢于创新，才能屹立不倒。于是学校认清现实、看准机遇、结合实际，开创华富模式，建立起真正的华富足球文化。

加大保障力度创新华富模式

针对学校校园足球发展中的问题，学校成立了华富小学足球办公室，负责华富小学足球方面一切活动（创办足球节、校园足球吉尼斯纪录、夏令营、冬令营、足球知识讲座、精彩赛事观摩、花式足球比赛、趣味足球赛、足球知识竞赛等活动形式）并对校长负责。学校的联合组织机构建设得到加强，职责分工进一步细化及明确，并落实了相关工作人员。为了加强组织领导，该校领导经常深入体育组开展教研活动，并亲自帮助总结体育组及足球队开展活动的亮点和经验，并对活动中存在的问题给予指导和现场解决。学校严格过程管理，规范活动行为，各项活动都要做到有计划有方案，管理措施和组织过程进行全方位督查和落实，特别是对经费的管理，确保做到专款专用。

针对师资问题，华富小学大力开展师训活动，对参与活动的教师进行不定期的足球知识与训练方法培训，主要是校内培训与校外培训相结合，做到了解最新的少儿足球训练的理念和训练方法，不仅在训练上要求学生,在心理和社会适应能力上也要培养。

针对硬件设施问题，学校将新建符合国家标准的150米标准塑胶运动场，并附设标准足球运动场一个，校队的队员们也有了在蓝天下绿茵场上飞奔的机会。学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，先后投资 3万元购置足球及训练设备。同时，市、区体育局每年为学校提供足球训练的器材、装备，对校园足球校的良好开展起到了积极地推动作用。福田区政府也对学校足球运动的开展提供了极大的帮助。

夯实教学过程强化足球素养

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养学生参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是华富小学校开展校园足球的目标。为此，学校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。

在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球的技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

学校积极开发足球校本课程《阳光体育，快乐足球》。该教材从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时在教法上进行尝试，练习中多采用活动性游戏的形式，使学生在近似比赛的情况下学习并掌握技术，对学生熟悉规则、提高技战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。

教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，教练员自编自创，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包含在节奏鲜明、简单易学的足球操中，真正做到寓教于乐。

营造足球文化打造华富品牌

华富小学把创建足球特色学校看作是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。校长王晓帆向本刊记者介绍到，近年来学校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。学校班子成员也都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校根据《华富小学十二五教育发展规划》、《华富小学教育质量提升三年行动规划》、《华富小学足球特色创建方案》等有步骤地开展足球教学活动，营造了良好的校园足球文化氛围。

2014年5月，学校举办了“华富小学首届校园足球周”，全校师生和来自市区体育局、教育局、地方政府的主要领导共同参与校园足球周的活动，即校园足球联赛、“舞动足球，健康快乐”足球操比赛、“我运动、我快乐”绘画展、颠球比赛。本次活动内容丰富、形式多样，受到各级领导的好评，并被多家媒体进行宣传报道。

学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。利用校园广播、校园网、橱窗广泛宣传校园足球运动的开展情况。为进一步普及校园足球知识，激发师生的兴趣，学校建有占地近50平米的足球展馆——“蹴鞠堂”，通过声、光、电的综合运用，利用足球发展的历史、技战术的展示、足球名人堂、历史的瞬间、学校足球发展等板块的介绍，进一步发挥环境的浸润作用。每个班都建立了“三册一报”，即荣誉册、活动册、展示册和足球报，营造了浓郁的校园足球氛围。

该校通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式积极地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。

学校足球运动操曾多次参加市教育局、体育局组织的大型体育宣传活动。2012、2013年连续两年作为深圳市校园足球优秀学校在深圳市做推广报告。在全市校园足球联赛开幕式上，该校的足球操作为唯一的一个表演项目进行了演出，并得到了领导和教师的一致好评，为宣传校园足球活动起到了积极的推动作用。2013年6月，深圳电视台专程来到该校采访校园足球的做法。记者通过两天的采访，选定了张子贤同学作为学校足球形象代表，以《让激情在足球中飞扬》为题撰写了报道，宣传了以张子贤为代表的华富人不畏困难、积极进取、锻造特色的正面形象，在深圳教育界引来了广泛的赞誉。

经过多年的校足发展经历，华富小学深知如果传统项目满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。校足球特色如何创新、改变并不断，校足如何惠及每个孩子，更需要学校静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，进而找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路，才能够开创今天的华富校足模式，慢慢地让华富校足的金色名片的成色十足。