河南省高校篮球精品课程建设长效运行机制研究①

徐战争 马鹏帅 刘曼曼 张俊勇 黄豫筱

（郑州大学体育学院(校本部) 河南郑州 450001）

河南省高校篮球精品课程建设长效运行机制研究①

徐战争 马鹏帅 刘曼曼 张俊勇 黄豫筱

（郑州大学体育学院(校本部) 河南郑州 450001）

为了促进河南省高校篮球精品课程建立的稳定和谐发展，该文运用文献资料法、访谈法、对比分析法和逻辑分析法等研究方法对河南省高校篮球精品课程建设的现状问题进行研究分析，对制约河南省高校篮球精品课程发展的主客观因素进行剖析，研究结果表明：河南省高校篮球精品课程建设现状不容乐观。制约河南省高校篮球精品课程建设的主要有篮球精品课程教师队伍因素、篮球精品课程教学内容因素、篮球精品课程教学方法因素，促进河南省高校篮球精品课程建设的措施主要有优化篮球精品课程教师队伍、优化篮球精品课程教学内容、优化篮球精品课程教学手段和方法。

河南省高校 篮球精品课程 运行机制

1 研究目的

该文通过对河南省篮球精品课程建设的现状进行调查分析，对影响现阶段河南省篮球精品课程建设的因素进行分析，并对各个因素的内容影响因素进行深化的解读和剖析，在此基础上，有针对性地提出优化河南省篮球精品课程建设的措施，为河南省篮球精品课程的建设和发展提供理论基础，以此促进河南省篮球精品课程建设，使河南省篮球精品课程的质量得到提高，逐渐达到国家级篮球精品课程的标准。

2 制约河南省高校篮球精品课程发展的因素

2.1 教师队伍因素

教师是课程的灵魂，导致篮球精品课程建设发展滞后的重要原因就是教师队伍组建不合理。现阶段河南省高校篮球精品课程教师队伍现状中存在精品课程建设师资队伍组建不合理，课程建设后备力量严重不足。篮球精品课程建设的师资组建存在着教师性别、学历、职称、知识结构和年龄层次比例不合理的现状。绝大多数的篮球精品课程教师队伍是由具备讲师以上职称的教师组建，篮球精品课程队伍中存在中青年教师所占比重较小的现状，这种比例对发挥老教师的帮带作用是不利的，最后阻碍河南省篮球精品课程建设的稳步发展。

2.2 教学内容因素

篮球精品课程教学内容是篮球精品课程建设的核心部分，决定篮球精品课程质量高低的主要因素是篮球精品课程教学内容的质量好坏。现阶段河南省部分高校篮球精品课程内容主要存在河南省部分高校篮球精品课程教学内容繁琐、课程内容设置的重复性比较大的现状，虽然课程内容覆盖范围比较大，但是课程内容的重点没有突出。

2.3 教学方法与手段因素

篮球精品课程建设的关键所在是掌握先进的篮球精品课程教学手段和方法。现阶段河南省篮球精品课程教师在进行篮球理论课的课堂讲课时，采用的教学方法依然是教师的教授为主，在教学过程中缺乏互动的环节，学生只是被动地接受篮球理论知识，在篮球理论知识的学习过程中无法用创新的思维去吸纳老师讲授的知识，教师在上课过程中没能突出学生在篮球教学过程中的主体地位。

2.4 教材建设因素

篮球精品课程的教材建设是篮球精品课程建设的重要组成部分之一，只有高质量的篮球精品课程教材才能支撑起高质量的篮球精品课程。但是河南省部分高校的篮球精品课程教材建设现状真的不容乐观，现阶段篮球精品课程建设存在的主要问题就是篮球精品课程纸质教材不完善。河南省绝大多数高等院校非体育专业学生没有专业的篮球理论教材，而是选用通用的大学体育教材，在此教材中对篮球这一运动项目仅仅是进行了简单的介绍，介绍理论层次比较低，知识内容介绍的深度太浅。此外，现阶段河南省绝大多数高等院校缺乏篮球精品课程教学的辅助教材。

3 促进河南省高校篮球精品课程建设的策略

3.1 优化教师队伍

教师是课程的灵魂，是篮球精品课程理念的直接实行者，教师队伍组建对精品课程建设稳步发展的作用是至关重要的。现阶段优化河南省篮球精品课程教师师资队伍的措施主要有: 大力培养课程建设后备人才，积极重组教师队伍结构。为河南省高等院校青年教师的发展提供便利条件，加强青年教师的培养，逐渐形成具备强大潜在力量的教学团队，促进篮球精品课程建设的持续性发展。

3.2 优化教学内容

现阶段优化河南省高等院校篮球精品课程教学内容可以通过科学有效设置课程结构、优化篮球精品课程教学内容、选择篮球精品课程经典内容、突出河南省高等院校篮球精品课程内容设置的应用实践性和科学合理性。优化河南省高校篮球精品课程内容的重要策略就是加强对河南省高等院校篮球精品课程内容的选择和组织篮球精品课程教学内容。

3.3 优化教学方法和手段

在篮球精品课程的教学中，河南省高等院校篮球精品课程的教学方法和教学手段要敢于突破创新，教师在篮球精品课程的教学过程中要勇于开发新的教学方法和手段，通过新型教学方式刺激和吸引学生主动学习篮球精品课程内容。教师在教学过程中要根据河南省篮球精品课程主体和环境、教学内容等，大胆使用新的教学方法、选择可以使学生快速吸收篮球精品课程知识的教学方法，例如：发现教学法、案例教学法和讨论教学法。

3.4 完善精品课程教材建设

理论教材建设也是精品课程建设至关重要的组成部分，篮球精品课程的稳步发展需要高质量的篮球精品课程教材来支撑。为了改善河南省现阶段高等院校篮球精品课程建设滞后的发展现状，我们完全可以通过纸介质教材的完善来引导学生读懂体育的内涵。河南省有关领导部门组织各高等院校有教学经验和科研水平高的篮球教师组建成篮球精品课程教材编写团队，根据河南省高等院校篮球精品课程发展现状和高等院校非体育专业的学生对篮球理论知识学习现状，编写具有河南省高等院校篮球课程特点的篮球教材并在河南省所有高等院校发放，解决河南省高等院校没有非体育专业学生篮球教材的问题。

4 结论与建议

4.1 结论

(1)现阶段河南省高等院校篮球精品课程建设存在的问题不容小觑。主要表现在：河南省篮球精品课程在全国精品课程中占的比例较小、篮球精品课程重视课程的申报和网络课程资源的建设而轻视课程的应用和管理、篮球精品课程质量参差不齐、多数篮球精品课程课件内容缺乏创新性、篮球精品课程建设的层次失衡、篮球精品课程形式和内涵缺乏和谐与交融、篮球精品课程建设理论研究相对薄弱。

（2）限制现阶段河南省高等院校篮球精品课程建设的主要因素有高等院校篮球精品课程的教材建设不完善、高等院校篮球精品课程的教学内容太繁琐、高等院校篮球精品课程的教学方法太单一、教师队伍层次太低。

（3）促进河南省高等院校篮球精品课程建设发展的措施有优化高等院校篮球精品课程的教学内容、优化高等院校篮球精品课程的教师队伍、优化高等院校篮球精品课程的教学手段和方法、完善高等院校篮球精品课程教材建设。

4.2 建议

(1)河南省有关部门应该高度重视高等院校篮球精品课程建设、提高篮球精品课程内容的改革创新、发展篮球精品课程多层次化、加大高等院校教师对篮球精品课程建设的科研投入、建立篮球精品课程高效评价体系、客观看待篮球精品课程建设的目的意义、提升高等院校篮球精品课程质量。

(2)为了促进河南省高等院校篮球精品课程建设稳步发展，河南省高等院校在篮球精品课程的建设过程中应解决阻碍河南省篮球精品课程建设的主客观因素。

(3)河南省高校应该重视篮球精品课程建设，提高河南省高校篮球精品课程的质量。

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G807

A

2095-2813(2017)08(a)-0084-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.084

徐战争（1992，6—），男，汉，河南商丘人，硕士，研究方向：体育教训学。