如何提高高职体育教师的教学能力和教学质量①

周启胜

（湖北交通职业技术学院 湖北武汉 430073）

如何提高高职体育教师的教学能力和教学质量①

周启胜

（湖北交通职业技术学院 湖北武汉 430073）

随着我国教育事业的不断进步和发展，高职教育已经成为教育体系中非常重要的一部分。尤其是素质教育实施以来，我国教育行业对于学生全面发展越来越重视，所以高职的体育教育对于提高高职教育水平影响也是很大的。而对于体育教育影响比较大的就是高职体育教师的教学能力和教学质量，这直接影响到课堂的效率。所以要想保证体育教学的质量必须从高职体育教师下手，那么如何提高高职体育教师的教学能力和教学质量呢？接下来笔者就来具体探讨一些提高高职体育教师的教学能力和教学质量的方法，希望可以帮助提升高职体育教学的质量，使学生拥有更好的体魄进行学习和活动。

高职体育教师 教学能力 教学质量 提高

高职教育是教育体系中非常重要的一部分，而且现在教育改革要求教学要实现学生德智体美劳全面发展。所以现在人们对于体育教学质量的提升也是非常重视的，毕竟只有良好的体育教学才能引导学生地正常身体锻炼，这对于保证学生的健康体魄是非常重要的，拥有了健康的体魄，学生才能更有精力去完成学习和课外活动，进而提升学生其他方面的素养。但是体育教学中起重要作用的就是教师，所以提高体育教师的教学能力和教学质量就显得尤为重要。本文中就以高职学校的体育教学为例，对提高高职体育教师的教学能力和教学质量提出了一些建议，一样可以帮助提高高职体育教师的教学能力和质量，进而提升学生的多方面素养，培养出更加优秀的人才。

1 以人为本，关注学生的健康发展

现在实行素质教育，所以以人为本在教育中的贯彻落实就显得非常重要。尤其是在高职学校的体育教学中，体育教学现在是学生实现全面发展的重要内容。所以在体育教学对于学生的发展也是非常重要的。但是教学相长，教学最终才能达到相应的目的。而且学习的主体是学生，所以要想达到应有的教学质量，学生的主体地位是不能忽视的。所以在高职体育教学中必须坚持以人为本，所以对于每个学生的健康发展也必须加以重视。这个时期的学生心理发展比较迅速所以非常容易产生不良情绪。这就要求高职体育教师必须对学生的健康发展加以密切关注。在课堂上老师应该注意与学生建立一种平等的交流互动，这样才能提高学生的课堂参与度，这样课堂的教学质量会大大提升。在课堂之下，老师对于学生也要加以关注，要加强学生与老师之间的交流沟通，这样老师才能更好地了解学生的心理状态和需求。这对于后续的课程安排都是非常有利的，是提高高职体育教师教学质量的有效手段之一。

2 优化教师自身素养

高职体育教师的教学能力和教学质量与高职体育教师本身的素养是离不开的。所以提高高职体育教师的教学能力和教学质量中相对比较有效的手段就是优化教师自身的素养。提高高职体育教师自身素养方法是非常多的，首先教师拥有正确的教学思想和政治思想是非常重要的，因为教师的政治思想和教育思想直接影响教师的教学态度和方法，进而影响课堂的教学效率。所以教师必须拥有正确的政治思想和教育思想，这样在潜移默化中才能影响学生，使学生形成正确的思想。其次，体育教师的教学能力与自身的知识量关系也是非常大的，所以要想提升自己，教师必须多读书，用知识来充实自己，这样教师才会拥有更好的修养，这些修养对于学生的影响也是不可忽视的。当然，教师之间的经验交流沟通也是教师提升自身素养的重要手段，这种方式甚至可以说是一种捷径。因为经验之谈都是非常宝贵的，而且实用性都是非常强的。这样的交流可以帮助老师更好的改进自身教学的不足。最后，课堂的参与者对于课堂的体会是最深的，所以学生对于课堂的建议对于教师提升自己来说是非常宝贵的，因为毕竟课堂教学最终的目的是学生学到知识，所以老师接受学生的建议进行改正对于提高高职体育教师的教学能力和质量是非常有利的。

3 不断改进教学方法，优化教学内容

高职体育教学的质量对于学生的身心健康发展是是非常重要的，这也是提高高职体育教师教学能力和发展的重要措施。但是高职体育教学的质量的提升需要高职体育教师不断改进教学方法，优化教学内容。教师的教学质量的表现一般是在学生的知识接受情况、和应用所学知识的能力等方面的。但是要达到这种效果，学生这一主体是非常关键的。所以课堂教学要达到应有的效果，必须丰富教学方法，优化教学内容，使学生充分发挥自己的主体地位，而且这样也会激发学生对于课堂学习的热情，使学生更好地融入课堂。当然教学内容对于教学质量的影响也是非常重要的，所以对于教学内容的不断优化可以是教学内容更加简洁、便利，二折可以更加具有趣味性。这样学生对于教学内容的兴趣增加，学生在课堂中的参与也会更加积极。而且体育教学内容的不断优化会在很大程度上增加体育教学的科学性，因为教学内容不断优化，教师可以针对不同的学生因材施教。这样最后体育课堂的质量也会不短提升。

4 将培养学生更好地适应社会的能力作为培养目标

现代社会发展非常迅速，为了适应现在的社会发展，使学生更好地就业，尤其是高职学校对于学生适应社会能力的培养是非常重视的。因为具有良好的社会适应能力才能在将来的就业大军中脱颖而出获得应有的工作职位，这样未来的生活才能获得保障，这也是高职院校相较于普通院校的不同之处。所以作为高职学校体育教师对于学生在适应社会能力方面的培养也是非常重要的。高职体育教师要培养学生吃苦耐劳、健康的心理素质，这对于将来学生适应社会都是非常有利的。高职学校教学的培养目标是培养学生适应社会的能力、培养未来的职业人。所以在体育教学中很多可以帮助学生适应社会生活的体育项目在教学中应该放在比较重要的地位。总之一切有利于培养学生适应社会能力的体育项目都应该多加重视。

5 发展信息化的高职体育教学

高职体育教师的教学能力和质量存在不足，在科学技术飞速发展的今日很有可能是因为信息化教学在高职体育教学中的应用不足。传统的体育教学具有任务重、时间紧、效率低等缺点，但是信息化高职体育教学可以高效率、高质量地完成高职体育教学，而且这种教学方式相对比较直观，学生对于这种教学方式的接受能力也是比较强的。而且这种教学方式的应用可以在很大程度上减轻教师的工作量，教师拥有更多的时间来充实以及提高自身修养和能力，最终教师可以以更好的姿态来进行高职体育教学，教学效果也会更好。也就是说通过信息化在高职体育教学中的应用，可以间接地提高教师的教学能力和质量。

6 结语

教育改革实行后，学校的教学对于学生全面发展是非常重视的，尤其是体育教学作为保证学生体魄健康的一门课程，学校对于它也是非常重视的。但是对于体育课堂的教学质量影响比较大的就是相关院校体育教师的教学能力和质量。所以提高高职体育教师的教学能力和质量是保证高职院校体育教学质量的重要手段，文中就如何提高高职院校体育教师的教学能力和教学质量展开探讨，其中以人为本，关注学生的健康发展、优化教师自身素养、不断改进教学方法，优化教学内容、将培养学生适应社会作为培养目标、发展信息化的高职体育教学都是非常有利的手段。只要严格按照以上的措施进行改善，相关高职院校体育教师的教学能力和教学素养都会得到很大程度的提升。

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G807.4

A

2095-2813(2017)09(a)-0100-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.25.100

周启胜(1970，7—)，男，汉族，湖北人，本科，副教授，研究方向：体育教育。