以机制建设引领高校校园文化活动创新发展

陈媛+杜文清+孙好迪

摘 要： 高校文化活動建设要把校园文化从抽象的意识形态方向向具象的品牌建设方向发展。高校势必重视校园文化活动的创新发展，通过科学的组织领导机制、有效的物质保障机制、合理的考核评价机制、有效的导向激励机制、推动运行的动力机制和统一协调的运行机制创造本校特色的新成果。

关键词： 校园文化 创新发展 机制建设

一、高校校园文化活动品牌建设现状分析

《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。”高校文化活动建设要把校园文化从抽象意识形态方向向具象的品牌建设方向发展。要想成为一流高校，势必重视校园文化活动的创新发展，建设新机制，开展新成果。当前这个面临巨大挑战的社会时期，校园文化活动的创新发展对加强高等教育内涵建设、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的现实意义和战略意义。到目前为止，下列不足影响着高校校园文化活动的发展：（1）专家学者们对高校校园文化活动的建设机制还未能给出确切的定义。（2）理论研究方面缺乏创新性，很多研究都存在思路雷同、内容相似等情况，不利于成果结论的具体实施。

二、当前高校校园文化活动机制建设的必要性

1.科学的组织领导机制

中国现阶段高校学生活动发展过程中急需解决的两大方面是教条主义和形式主义。通常情况下，领导高校学生活动建设的主要组成部分又分为领导者和执行者，活动主体是学生，教条主义明显；执行者方面主要由辅导员队伍组成，其繁忙的日常工作极有可能占用辅导员们的时间与精力，导致其在有限的精力下按照上级要求执行，没有自己的思考，也未必会将学生对活动的建议意见如实汇报，导致校园文化活动的创新发展受限，活动流于形式主义。

2.有效的物质保障机制

校园文化活动的创新发展过程中，物质保障是必不可少的，要想活动正常有序进行，必须建立有效的物质保障机制。校园文化活动的推广、品牌的建立还需要学校全体师生的共同努力，需要大家踊跃参与到设计实施该活动过程中。他们是活动的创造者、推广者、维护者。通过增加学术交流活动培育更多创新型人才，通过丰富社会实践形式增强学校成员的社会责任感，通过专业竞赛增强专业技能，通过校企合作提供更多活动内容或形式。通过新颖的校园文化活动，提供给学生更多的发展平台，让更多有才能的学生得到展示的机会，起到积极的能力提升作用，提供有效的物质保障机制。

3.合理的考核评价机制

制定合理的考核评价机制有利于活动有序进行，对目前校园文化活动进行分析评估，将各个部门、各个学院的落实情况进行奖优罚劣，才能从真正意义上切实推动品牌建设。学校应提供学生认可的合理奖励机制，在全校范围内调动学生的积极性，既可以让学生积极参与，又能让学生真正喜爱校园活动，让品牌来自学生，有利于其在校园内延续辐射作用，在活动意义和活动推广方面更加便利。

4.有效的导向激励机制

校园文化活动在创新推广过程中，校园环境势必会在某种程度上对其建设与推广起到作用，所以，有效的导向激励机制可以引导活动与校园环境相结合，严密扣题，既利于校园文化的推广，又可以让学生在活动中锻炼自己。在校园文化活动推广程序进行之前，要先深切体会校园文化活动品牌的内在要求与发展代价，把握全局，明确推广方向，在全校范围内创造创新的气氛。大型品牌性校园文化活动的内容、形式、主题都应包含潜移默化的教育功能。良好的创新环境就可以起到良好的导向作用，让学生有更多选择，丰富活动内容和形式，创新活动原有开展模式。

5.推动运行的动力机制

校园文化活动的创新发展离不开动力机制推动，学校应建立一组高级的研究团队，让其通过调查研究学校的社会环境、校园文化、学生学业情况，将种种原因有机归纳结合，形成一套可以促进校园文化快速运行的动力机制。同时，要想创建品牌化校园文化活动应该在活动形式、活动载体、活动宣传等形式上多做思考，突出文化内涵，把形式和内涵二者有机结合，增强活动的吸引力和实效性。

6.统一协调的运行机制

校园文化活动的创新发展需要统一协调的运行机制，要在概念层面就将其分为横向整合、纵向延续两个部分。横向整合需要细致安排活动内容，合理分配各项资源，系统设计活动分布，机动建设各项舞台，学生可以根据兴趣对活动进行取舍参与。纵向延续是指针对校园文化活动做出多层次的各项规划，增强其育人效果。横向整合是通过精心设计活动内容，有效利用各种资源，科学划分活动板块，灵活搭建活动平台，让学生有更多选择余地和选择空间。纵向延续就是做好校园文化活动规划，设计具有与时俱进的活动主题，实现校园文化活动的隐形育人功能，并保持教育效果的连续性、持久性和长效性，让活动效果深入人心。

三、当前高校校园文化活动创新发展的可行性

1.管理载体增强校园文化建设品牌的实效性

高校校园文化活动的主要工作任务是学校全体师生积极参加、积极思考、积极创新以顺利开展活动，增强品牌建设的实效性。一所一流大学必须具备一支专门从事创新研究校园文化活动的队伍，定时定量地对校园文化活动进行机制创新，保证校园文化活动的新颖性与时效性，与当下社会环境紧密结合。引导学生们从自身角度出发，积极开展有内涵、有价值的校园文化活动；促进老师们从宏观角度出发，将社会主义核心价值观的传递合理融于其中。通过管理载体的调控，师生通力合作，加之校外条件补充，集学生、老师、家长三位于一体，企业、学校、政府合理共建，将校园文化活动的创新发展进行到底。

2.传媒载体提升校园文化建设品牌的便捷性

随着时代发展，通信技术发展迅速，校园文化活动的创新要适应高等教育大众化的时代需求，必须与网络严密结合，微信、微博、空间等一系列新媒体的利用可以使活动的创新与传播更加便捷，既方便活动资源的整合，又快速便捷地起到宣传作用，为学校代言。现如今传媒的宣传和推广作用尤为重要。学生作为策划者、参与者、推广者、受益者，必须重视朋辈教育。宣传方面要重视校园文化活动品牌的宣传，与此同时，优秀的活动加之大范围高水平的宣传，将社会视野吸引到学校，从而大幅度提高学校知名度。endprint