经济回升背景下的高校创新创业指导策略尝试

王颖

摘 要：全球经济复苏，中国经济也取得了很大的发展，开始实现经济回升，如此对人才的要求更加的严格。而大学生在社会和企业的应用就会发生新的改变。从而使大学生就业面临着不同的局面，所以对于高校的就业和创业指导来说就要打好基础，随着形势的发展而不断的抓住重点，解决问题，放眼未来。对大学生的就业创业进行更加细致到位的指导，这样才能有效增强大学生的就业能力和职业素养。

关键词：经济回升 背景 高校 就业

中图分类号：C976.1 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）09（c）-0224-02

2008年的金融危机使世界的经济陷入到混乱当中，在如今的经济时代，中国也会不可避免地遭受到经济的重创。而就业问题就成为了困扰中国经济发展的主要难题。针对就业问题大学生的就业就显得格外突出。金融危机带给人们的理念就是必须把握住人才，因为行业的竞争就是人才的竞争，要对人才有强大的占有力。因为社会经济环境和企业经营环境的改变，使大学生就业得到了更好的环境支持。但是这并不意味着大学生就业就不存在问题，所以就要加强对高校大学生的就业指导，这就需要我们做出更多的努力。因此就要从就业指导和创业教育两点来进行深入的思考和分析，抓住和解决问题，使就业指导工作能够层次分明的进行下去。

1 高校学生就业指导的细化

1.1 就业指导细化至专业

对于高校毕业生就业来说，高校应该清楚本校、本院和本专业的毕业生就业的主要问题，能够为毕业生就业指明方向。如今有很多的学校为此编制了就业方面的材料，对专业的用途，择业方向，职业发展潜力等等做出了明确的规定，使专业的社会性和职业性得到清晰的展示，使学生能够做出自己的职业生涯规划，为学生们提供了完善的就业指导，如此使学生们找到了一条光明大道，使他们能够更好的选择适合自己的未来之路。

对于难点问题，高校要根据不同的学生进行不同的指导，使就业能力强的学生得到表彰，使之成为就业的典型，要对贫困生和就业心理存在问题的学生进行帮助和关心，要使中间层面的毕业生得到顺利的就业。与此同时高校要加强毕业生就业方面的敏感程度，能够有一定的预见性，这样便可以为毕业生的就业给予足够的支持和引导。

1.2 就业指导要从本质上提升学生职业素质

学生的自身职业素质会因为高校的就业指导得到很大的提升。在如今的這个时代，因为知识技能大幅度的更新，使企业对员工有了更高的要求。这在某种程度上增加了员工的危机感，所以作为员工来说一定要加强学习和培训，只有这样才可以使自己获得成长，才可以使自己更好的适应本职工作。还有就是要有清晰明确的职业定位。高校要使用科学的测评工具，使学生更加清晰的认识自己，使自己的职业定位变得更加具体明确。因为人与人之间在兴趣、性格、能力等诸多方面存在着很大的差异，所以各种职业也对每一个人的要求是不尽相同的。求职者就会选择适合自己的岗位，能够对岗位需求有清楚的认识，这样以来，求职者就会寻找自己适合的岗位，就可以使自己的求职成功率变得更高。而求职者没有准确的定位，过高或过低的估计自己，就会出现择业的失败。

最后，要让就业指导层次和水平得到提升。如今的形势下，就业指导不应该单单停留在毕业生档案、发布招工信息等这些基本的就业服务上，要对就业指导进行深挖，使其具备一定的专业性。比如说求职者适合什么样的工作，他们的职业生涯规划，求职的时候应该注意的问题等等。同时高校还可以开设就业指导课程，对招聘会进行时时的关注，还应该增加民间职业咨询机构，为更多的求职者提供更多的职位需求。

1.3 就业指导的创新

首先要注重指导意识的创新，将指导学生就业变成辅导学生就业，使学生们能够有主观的就业意识，使其更加积极主动的进行就业，而指导者对其进行辅导辅助作用，这样毕业生就可以操控主导权，才可以更好的利用就业辅导来走向就业之路。

其次就是要注重创新工作机制。在我们的工作中，传统的行政管理工作管理机制要在原有的基础上补充创新的内容。如今的就业指导应该以人为本，要使指导、教学、研究、咨询等等结合在一起，最终实现崭新的工作机制，帮助毕业生更好的融入到工作岗位中。

然后就是工作方式方法的创新。毕业生在未来会面临着多种多样的就业选择，所以一定要对就业工作的方式方法进行创新，只有这样才可以使自己的就业之路越走越宽。同时还要使学校的就业指导变得开放，能够使一些社会人士在学校担当指导员和辅导员，这样加强就业指导的专业化，更应该发动学生，成立学生职业发展社团，使学生们对就业方面的问题进行相互交流，并且能够开展各种活动，增加职业发展社团的趣味性。

2 高校创业教育需要新的突破

2.1 把握创业教育实质，构建创业教育体系

高校素质教育的重要一部分就是创业教育，它是一种有效的教育理念和模式，能够有效的促进大学生的创业意识、创业精神和创业能力。因为创业教育可以使大学生得到更多的新知识，使大学生能够通过自己的努力创造成果，实现自己奋斗价值。创业教育可以使大学生的竞争力和创业素质得到很大的提升，还可以加强大学生的社会从业能力，使之在人才竞争中占据优势。大学生创业可以使自己的就业问题得到解决，还可以为社会提供更多的岗位需求。所以在创业教育中一定要使创业教育和教学体系发生融合，进而形成更加有效的教学计划，产生更加深入的课程设置，最终确保创业教育的全面实施，使创业教育发挥更大的功效。

2.2 整合校内外资源，共同推进创业教育

要使大学生创业教育深入的结合十八大精神，使毕业生就业按照一把手工程的要求，积极配合组织领导的各项工作，能够利用高校的各个系统，比如说科研、学生工作、学生社团等等，进而加入灵活多样的方式方法，使大学生的创业教育得到最大的改善。而且要使高校的教师得到充足的培养，从而可以使教师的培训能力得到加强，就可以使其在毕业生创业教育中持续发光发热。同时还要建立校外兼职队伍，使一些企业、工商、税务机构的专业人士担当高校的兼职教师，从而使创业教育得到更加顺畅的发展。另外，创业教育不能离开资金和场所，所以就要和当地的经济技术开发区、高新技术开发区和工业园区加强合作，为大学生就业实习打下良好的基础，使大学生在实践中懂得就业的意义。

2.3 重视创业实践教学，扶持创业项目开展

创业教育的目的不是让学生掌握创业知识，而是让学生们通过实践行动来得到创业的技能和经验。所以要加强创业教育的重视程度，能够以学生为核心，加强实践教学，最终使学生的创新创业能力得到巩固和加强。学校可以积极的利用校内的资源来建立学生们实践的基地，使大学生能够积极的参与到实践当中。还可以使学生们自己建立科技服务公司，这样在教师的指导下，开始实现学生的自主经营，使其知晓创业的全过程。而且还可以建立大学生创业园，为学生们准备足够的资金和资助，使学生们得到更加全面的创业能力和素质。

另外，还要加强大学生创业实践的管理，能够使大学生知道学习和创业实践的关系，能够最大限度的掌握好学习和实践的分寸，使其更好的借助实践来丰富学习，使学习为实践奠定相对的基础。

3 结语

本文讲述了经济回升背景下的高校就业创业指导策略，能够使高校毕业生认识到就业创业的重要性，能够从就业创业的指导策略中得到相应的方式方法去更好的服务于社会。本文从两个方面说明了经济回升背景下高校就业创业指导策略，分别是高校学生就业指导的细化和高校创业教育需要的突破，从而带给毕业生更多的指导和借鉴。

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