国外高校创新创业人才培养经验及对国内高职教育的启示

朱世恒

国外高校创新创业人才培养经验及对国内高职教育的启示

朱世恒

目前，高校创新创业人才，无论是对国家还是社会，都能够产生一定的积极影响。再者，近几年来，由于世界高等教育的规模开始不断的扩大，其高等教育，也开始渐渐的走向了大众化教育。从现实情况来看，无论是国内还是国外，高校毕业生人数都逐年增加，这也就说明，在整体的高校群体中，不乏思想境界较低的平庸之辈，尤其是国内的高职教育，其人才质量不高，缺乏创业意识。在这样的情况下，本文对国外高校创新创业人才培养经验问题进行分析，力求能够在实际情况中，填补我国在这一方面的研究空白。

创业人才 培养经验 高职教育

本文首先运用文献综述法。通过查阅中国期刊网、万方数据库和超星数字图书馆等相关数据库对国内外研究情况进行了相应的调查，并对相关文献资料进行了数据整理，从而归纳出理论依据。其次运用资料分析法。本文收集并研究了国外高校人才培养问题，总结归纳整理了国内外学者对国外高校人才培养问题的研究，使本文研究具备合理性、严谨性、可行性。最后运用归纳总结法。对课题的研究与实践的结果，从整体上进行归纳、总结、分析，找出问题的症结及其起因，得出符合实际的研究结论，制定出可行的解决问题方案，进而得出具有针对性和实效性解决问题的对策。

一、国内高职教育创新创业人才现状

随着我国经济的发展，高职教育创新创业人才的相关问题，也开始渐渐的被人们重视起来。从现实情况来看，人们对创业活动越来越重视，因此，创业也基本在实际情况中，被人们认为是推动社会经济发展的重要因素。在高职学生就业形势日益严峻的情况下，以创业来带动就业，是极为可行的措施之一，这也能直接的改善我国高职学生无业可就的现状，从而激励高职学生能够真正的成为国家有用的人才。从我国高职教育创新创业人才的现状来看，笔者对50名高职学生进行了走访调查。在被调查者中，有70.7%的人认为当前就业形势严峻、就业困难；有10.3%的人认为就业虽然困难，但是，通过自己的努力，可以很轻松的找到工作；11%的人认为，如今的就业形势十分容易，此外，还有8%的人，选择对目前的局势不太清楚。由此可见，大多数高职学生还是认为，找工作比较难。而在被调查的50名在校生毕业后有何打算时，有45人直接选择了“直接就业”；只有5人选择了创新创业。以上所述，基本就是国内高职教育创新创业人才现状。

二、国外高校创新创业人才培养经验

从国外高校创新创业人才培养经验来看，按照国外学者的理解，想要更好的实施创新创业人才培养过程，首先，就应该让高校学生能够更好的提升自身的素质。毫无疑问，自身的素质是一切工作的资本，否则，无论其所处的环境如何，背景如何，其自身的素质不到位，那么，其也根本不可能成功。介于国外高校学生目前的思想境界水平较高，国外相关人员对高校创新创业人才的培养措施，集中在了增强其意识、提升其素质方面。

再者，国外学者认为，无论是什么模式的创业，都必须要在现实中做到知己知彼。因此，国外学者得出结论，高校创新创业人才的培养，必须以使其获取行业的基本信息为基础。细致的说，高校创新创业人才的培养并非旦夕之功，在培养的过程中，必须让其明确行业的基本信息，并促使其自主对行业信息进行收集和分析，从而明确其基本理念，对创新创业环境，进行合理的客观分析，如果要进行创业，需要依靠的，是区域创业的模式，还是国家传统的模式，只有让其对它们进行了解，才能够成为真正的创新创业人才。

国外对高校创新创业人才的培养，还集中在为其提供创业基金的基础上。国外学者认为，想要培养高校创新创业人才，就必须要在实际情况中，为其提供创业基金，因为其想要创业，必须要筹措创业基金。无论是什么样的创业，都需要创业基金。所以，国外政府较好的对其进行了帮助，按照国外的想法与做法，为高校创新创业人才提供基金保障，既是其义务，也是其本职工作。

三、对国内高职教育的启示

如今，每一个国家都受到了经济危机的影响，因此，经济的复苏步伐，也变得比较缓慢，这也就使得国内的许多行业的前景很不明朗，所以，其所提供的相关就业岗位，也十分有限，鉴于这样的经济背景，大部分高职学生往往会选择直接就业，这势必会让他们在日后的发展中处处碰壁。在这样的情况下，国外高校创新创业人才培养经验给国内高职教育以一定的启示：对于学生来说，无论是进行实践还是从书中找寻答案，或者强制自己提升思想境界，只要能够提升自身的素质，那么创新创业人才的培养问题，就基本算解决了三分之一。

四、结语

综上所述，由于世界高等教育的规模开始不断的扩大，其高等教育，也开始渐渐的走向了大众化教育，从现实情况来看，无论是国内还是国外，高校毕业生人数都逐年增加，在这样的情况下，如何促使他们合理的创业，十分重要。

[1]王鉴雪,杨兔珍.高等职业院校创业教育研究[J].教育理论与实践,2010（11（:26～28.

[2]柳君芳.创业教育的理论与实践研究[M].北京:地质出版社,2015（5（:34～36.

[3]李时椿,常建坤,杨怡.大学生创业与高等院校创业教育[M].北京:国防工业出版社,2014:7.

（作者单位：吉林省经济管理干部学院）

朱世恒（1977-），女，吉林长春人，硕士研究生，吉林省经济管理干部学院，讲师，研究方向：英语教学及汉语国际教育。