新媒体时代大学生思想政治教育新思路新方法探究

刘思锶

新媒体时代大学生思想政治教育新思路新方法探究

刘思锶

在新媒体技术迅速普及运用的背景下，人们的思维方式和行为方式发生了极大的改变，思想政治教育领域也受到极大的影响，带来了新的挑战。如何将新媒体技术与大学思想政治教育紧密结合在一起，趋利避害，是大学思想政治教育者需要思考的问题。本文分析了新媒体时代大学思想政治教育的现状，提出了新的教育思路和方法。

新媒体时代 思想政治教育 新挑战 新思路

学者林桂兰指出：新媒体的迅速发展为大学生思想政治教育模式创新提供了载体，但另一方面，新媒体也使大学生思想政治教育面临严峻挑战。这说明了新媒体对思想政治教育影响的双面性，利用新媒体的优势促进思想政治教育教学的质量提高，对于教育事业具有重要意义。本文简单介绍了新媒体的概念和优势，分析了其给思想政治教育领域带来的新挑战，以及面对这些挑战的解决思路。

一、新媒体概述

当前新媒体的概念范围已超出了“传统”新媒体的概念，不仅指通过互联网、数字技术、电视、终端设备等科技手段传播信息的媒介形式，还包括微博、微信、触摸媒体、IPTV等最新媒体。新媒体的主要特点有以下几个：改变了媒体对信息的主导权；新媒体传播介质大众化，信息、资源共享性高；新媒体使得信息的传播由单向性转向双向性，普通民众不再被动接受媒体发布的信息，而是主动发表言论，形成社会舆论。

在思想政治教育领域，利用新媒体技术创新教育方式，能够让大学生利用各种媒体参与进教学环节中，增强教师与学生之间的互动性，学生能够以积极主动的方式接受思想政治教育内容，教师能够积极对学生的询问给予及时的回馈，从而有利于提高思想政治教育的实效性。新媒体技术使得学生在短时间内最大限度地掌握新思想、新事物，拓宽学生的知识面，并为学生之间的交流提供了平台，实现随时随地地交流沟通。

二、新媒体时代给思想政治教育带来的挑战

（一）新媒体的开放性使得思想政治教育的作用被弱化

新媒体快速传播信息的特性推动多元文化局面的发展，大学生可以通过各种网络终端设备、电子产品接受多元文化和价值观，从而干扰学生对主流意识形态的认同与肯定，因此，教师对大学生进行思想政治教育时，学生不能主动接受思想政治教育的熏陶，甚至产生抵触情绪。

（二）新媒体的虚拟性容易引发大学生的道德和诚信危机

新媒体在给学生带来言论自由的同时，也让学生的言论思想处于缺乏约束的状态，其虚拟性使得学生沉溺于虚拟世界，由于在虚拟世界中可以隐藏真实身份，导致其言行出现失范，道德出现缺失，并将这种行为方式延伸至真实世界中，因此，大学生容易缺乏责任感和出现信任、道德危机，对生活的态度也放纵不羁。这使得大学思想政治教育工作的难度增大，任务加重。

（三）新媒体的多样性使思想政治教育者的权威性弱化

丰富多样的互联网资源和方便快捷的获取信息的渠道使得学生对教师和课堂教材的依赖性大大降低，学生通过这些渠道获得信息甚至有时比教师更加前卫、更加全面，因为年轻人接受新事物、理解新事物的能力比年长的教育者要快要准确。

三、应对新媒体挑战的思路分析

（一）创新大学生思想政治教育的主体

关于如何创新大学生思想政治教育主体，学者田穗一语中的：转变传统的教学理念，将思想政治教育与新媒体相结合，大胆尝试新技术、新手段，积极探索在新媒体背景下大学生思想政治教育的规律和特征。思想政治教育者自身主动掌握运用各种新媒体技术，将之运用于政治教学；学会利用多媒体设备营造学习的氛围，引导学生利用新媒体设计课堂教学方案、制作课件；利用微博、微信等手机平台开展思想政治教育，加强主流意识形态的渗透等，让学生在使用多媒体设备和网络平台的过程中接受思想政治教育的熏陶。

（二）丰富大学生思想政治教育内容

利用新媒体技术只是实现了传授知识形式的创新，与此同时，教育内容也要实现创新，尤其在新媒体环境下，必须将思想政治内容进行创新，关注时政、新闻热点，紧跟时代发展。这只是其中之一。其二，对大学生的思想政治教育重点在于教会学生如何运用政治理论知识解释社会现象，解决社会问题，而不在于忙于排除学生头脑中的其他文化思想，也不是局限于知识的灌输。

（三）拓展大学生思想政治教育的载体

目前，学生基本都是通过手机、电脑等终端设备获取各种网络信息、搜集学科资料等，虽然具有极强的实效性和前卫性，但是接受的信息未免真假相混，学生若是缺乏辨别能力，很容易被误导，此时，就需要将传统的传媒方式重新加以利用，拓展信息传递的载体。如创建《大学生手机报》，各种校园报刊等，定时向学生推送有关主流意识形态的思想文摘；向学生推荐相关书籍等出版物，加强学生自主学习思想政治教育的相关内容。

四、结语

在当前大学思想政治教育领域中，开辟新的教学思路、新的教学方法有助于思想政治教育工作的积极顺利开展。本文着重分析了在新媒体背景下我国思想政治教育面临的一些挑战以及在新的挑战下，教育者调整教学思路所展现出来的新姿态与新面貌，以期为思想政治教育者继续取得进步提供经验参考。

[1]林桂兰.新媒体时代大学生思想政治教育研究[J].重庆电子工程职业学院学报,2015,24(4):114～118.

[2]田穗.新媒体背景下高校大学生思想政治教育的新思路[J].重庆第二师范学院学报,2014,27(3):98～101.

（作者单位：福州职业技术学院）