试论加强中职德育教育的有效途径

逯新亮

试论加强中职德育教育的有效途径

逯新亮

本文先就中职学校存在的问题进行阐述，后又对加强中职德育教育的有效途径加以分析，望对中职德育教育工作有所裨益。

中职学校 德育教育 有效途径

我国在进行素质教育的过程中，同样注重德育教育在学生教育发展中的重要作用，重视对学生思想品德、心理健康以及社会公德的教育，可是，在现实中职学校中却存在很多的问题，尤其在德育教育方面，因此，通过改变原有的德育教育方式、采用社会实践的方法、建立并运用网络平台、积极进行心理健康教育以及开展丰富的校园文化的主要方法，进而行之有效的加强中职学生德育方面的教育。

一、中职学校存在的问题

（一）学生适应能力差

首先，现今的中职学生大部分是家里的独生子 ，过于的以自我为中心，很难考虑他人的感受，因此，在人际交往中存在着很大的问题。其次，中职学生普遍生活能力欠缺，主要依靠的还是父母，没有动手及自理能力。因此，对于以上两点，中职学生的适应力是很薄弱的。

（二）学生心理素质差

中职学生是社会中较为特殊的学习群体，往往大部分没有明确的生活目标，而在学习方面也有着自卑的心理，学校的学习环境也较为轻松，导致了学生的心理素质较差，承受压力的能力较低。

（三）学生学习目标不鲜明

大部分中职学生对于自己所学的专业及未来的发展保持怀疑的态度，因而，没有将注意力全部放在学习上面，而且，社会上对于中职学校存在着一定的误解，导致学生失去了原本的自信心，使得学习受到了影响，学习目标也更为不鲜明。

二、加强中职德育教育的有效途径

（一）改变原有的德育教育方式

现今，原有的传统意义上的德育教育方式已经不再适合现今教育的展开，在以往的德育教育背景下，学生难以挥主观能动性，没有将学生作为德育教育的主体，因此，要改变原有的中职学生德育教育方式，使学生主动地参与进来，激发学生的兴趣，一切从学生的角度出发，将德育教育真正的融入到学生自身发展之中，强化自我思想道德意识，发挥学生的主动积极性，充分的引导学生世界观、人生观及价值观的正确发展，构建积极向上的德育教育方式，学校及老师以学生的发展为己任，配合完善的德育教育理念，促使学生能够更好地成长与适应社会，起到德育教育的真正效果与目的。

（二）采用社会实践的方法

众所周知，实践是检验真理的唯一方法，在中职学校中，要大力加强实践在德育教育中的重要作用，运用实践活动的方式，使得学生将理论与实际应用结合起来，通过参观展览馆及博物馆的方式，加强学生的思想道德与社会公德的教育，从而建立健全良好的心理健康状态，而且，积极组织学生参与到社会活动中去，为今后步入社会做准备，此举能够使得学生更加重视实践与社会经验的重要关系，透过社会的观察与实际体会，寻找出有意义的、书本上学不到的德育教育知识，使得学生在自身应用中运用得更加灵活与方便，强化了德育教育对于学生的重大影响，使得中职学生的道德意识与水平得以进一步的加强。

（三）建立并运用网络平台

如今，网络在现无数无刻不影响着人类的生产、生活及学习，而建立且运用德育教育的网络平台，对于中职学生来说，有着积极的引导作用和强大的现实意义，学生在使用网络的基础上，加深对德育教育的学习，通过网络，接触到更多更广的世界，认识更多更好的朋友，学习到更丰富多样的德育知识，培养更完善的道德素养，同样，中职学校利用网络平台的优势，建立健全完善的校园德育教育网站，宣传正确的观念，并提供有效的网络问答及咨询平台，帮助学生提供各类思想道德方面问题的解决，从而借助网络的力量，进行中职学生加强德育教育的强化。

（四）积极进行心理健康教育

心理健康教育是加强中职学生德育教育的方式之一，对学生加以心理健康方面的教育及引导，对于学生建立健全健康的心理状况有着重要作用，进一步改善学校对于学生的心理健康教育机制，提升学生的心理健康水平，促使学生有着积极且乐观的心态，在遇到挫折时，拥有强大的抗压能力，克服心理存在的各种障碍，改善原本错误的道德观念，使中职学生明确心理健康的重要意义，在健康的心理状态下，保持乐观以及开朗的生活与学习态度，从而拥有更加完善的心理素质。

（五）开展丰富的校园文化

校园文化是属于思想道德的一类，对于学生的品格与道德修养的形成有着至关重要的意义，加强校园文化对于学生来说，能够使得学生在学习的基础上进而全面发展，建设校园文化要以学生为主体，同时以德育教育为辅助，通过生动有趣的校园活动，进而提升学生的整体素质，改善学生的校园生活，为学生营造富有乐趣并且积极健康的学习环境，拓展德育教育的道路，使校园文化能够积极地为德育教育作出应有的意义及贡献。

三、结语

总而言之，德育教育对中职学生具有着重要的教育作用，而通过有效的途径方式，能够加强对中职学生的德育教育，从而使得学生更加积极乐观的成长，拥有良好的心态，文明礼貌的待人待物，具备高尚杰出的优良品质，成为一名全面发展的好学生、好青年。

[1]宋长琴．论新时斯高职德育教育存在的问题及其对策[J]．文教资料,2009(36)．

[2]张莉莉．灌输在小学德育中的意义及其价值实现[J]．教学与管理,2010(14)．

（作者单位：黑龙江省商务学校）