英文电影对艺术类大学生英语学习的影响

王 达

英文电影对艺术类大学生英语学习的影响

王 达

现在的艺术类大学中，观看英文电影变得特别的普遍，已成为大学生生活的重要组成部分，对大学生的英语学习具有积极的作用。本篇文章就英文电影对艺术类大学生英语学习的重要影响进行了探讨，并提出了进行观影学习的有效对策，期望可以为艺术类大学生的英语学习提供一些有益的参考。

英文电影 艺术类大学生 英语学习 影响

一、英文电影对于艺术类大学生英语学习产生的影响

(一)对大学生英语的听说能力进行有效提升

英语是世界流通的语言，作为一种交流的工具，其听说能力十分的重要。听说是语言学习最有效也是最自然的途径。要想提升艺术类大学生的听说能力其方法很多，例如进行英文朗诵及歌曲、广播的收听等，但是其效果都不及英文电影的效果显著。因为电影不但具备声音，还拥有动听的音乐、直观的画面及生动的情节等。可以创造出更为真实可感的语言环境，在这种语言环境中，大学生不但不会感受到传统训练的那种枯燥，还可以学会标准的英语表达与发音。所以，应该让大学生对各个经典的影片进行模仿与学习，继而对自身的听说能力做出更进一步地提升。

(二)可以有效提升艺术类大学生的实用技能

艺术类大学生在观看英文电影时，可以通过具体的“听”与“读”来对自身实用技能进行提高，在观看电影时听到人物对白(美国人日常的交际用语)，这些不但包含大学生所需要掌握的最基本词汇，还有很多的短语、俚语与生词等。并且其语速会稍快些，很适合进行练习。与此同时，大学生在观看电影时，可以通过读英文字幕找到许多他们之前熟悉的词语与中文字幕进行快速的衔接，继而让他们之前学到的知识有更加深刻地记忆。在观看时还可能发现一些特殊用语及生词、缩略语等，在电影的角色语气、画面及中文字幕等作用下，能够让大学生获取更大的阅读量，继而让其对词汇的记忆进一步加深。

(三)可以有效激发出艺术类大学生学习英语的兴趣

无论学习哪一种学科兴趣都是基础，可以对学习起到积极的作用，大学生只有对英语学习产生了兴趣，才会有强烈的求知欲并主动学习。英文电影可以给艺术类的大学生带来不一样的感官冲击，从而激发了他们学习英语的强烈兴趣。很多大学生会因为对某一部电影中角色或台词的喜欢，而进行反复的欣赏与观看，并不断的模仿，不知不觉中让他们的学习兴趣有了很大程度的提高。

二、英文电影让艺术类大学生有效学习英语的对策

(一)对影片进行合理的选择

在观看英文电影的过程中进行英语的学习，虽然是一种娱乐性的学习方式，其最终的目的还是为了更好地学习英语。所以，在进行英文电影的选择时，不能完全按自身喜好做选择。那样就会把关注点更多地放在电影的场景、剧情及人物上，而达不到观看英文电影的最终目的。在选择影片时要遵循几个原则：(1)内容要尽可能地涉及到大学生的工作、学习及社会生活等。(2)主题要积极向上，有利于大学生健康人生观与价值观的形成，以利于他们可以更正确与客观地对西方文化进行解读。(3)电影的语言可以对现实生活进行充分的反映，发音要响亮、标准、清晰，尽可能不要有俗语、俚语及脏话出现。(4)电影的人物应该特点鲜明，情节简单易懂。

(二)字幕的恰当使用

英文电影一般有中英文互译、中文、英文字幕等3种形式，哪一种字幕都可以对学生英语听力产生一定的影响。所以，字幕的恰当使用是一个很重要的因素，第一次观看可以选没有字幕的，这样可以使大学生集中注意力，去对影片的对白认真听取。对一些电影中的经典部分，还可以进行反复观看，然后再去看有英文字幕的，这样便于自我核查听力是否有误。假如能够利用中英文互译的字幕进行影片的再次观看，就能达到中英文的对比目的。

(三)注意观看电影的方式

在进行电影的观看过程中，要做到“精看”与“泛看”有机结合，循序渐进，自浅入深地学习。对于“泛看”的部分，可以让大学生进行大概情节、人物及主题的掌握。“精看”可以让大学生对不同文化背景进行理解，并领悟与掌握一些精彩的语言，精看的这一部分，可以反复地进行播放与模仿。与此同时， 一些较长的影片，还可以运用片段观看法，依据电影的剧情、时间或者场景等将其分割成数个片段，有效防止观影的疲劳感。

(四)观影前的准备工作

在观看影片之前，做好相应的准备工作是特别必要的，包括播放设备、时间、场所等等。观影时间不可太短也不能太长，并且要选在一个安静的场所进行观看，以利于集中注意力，对影片中的语言表达更好地掌握。另外，还要选择好的观看设备，并准备好笔、本，以备边看电影边做笔记，电子字典、纸质字典等也有利于帮助大学生在观看电影时对词汇与句子进行进一步地查阅。

(五)强化观看电影后的实践

观看电影是一种被动学习的方式，要想达到更好的英语学习效果，就需要把观看与实践练习进行有效的结合。所以，艺术类的大学生还需要强化观影之后的实践，例如可以对影片进行复述、扮演角色、为影片进行配音及撰写观后感及电影评论等，继而对艺术类大学生的英语能力进行有效提升。

[1]雷振环.多角度分析英文电影对英语教学的促进作用[J].电影文学,2011(22).

[2]刘花,张娟.浅谈英文原版电影对英语口语的提高作用[J].教河北北方学院学报,2010(17).

[3]麻哲.浅论观看英文原版电影提升英语学习[J].电影文学,2012(7).

西安翻译学院)

王达(1994-)，男，汉族，西安翻译学院,研究方向：环境设计。