幼儿教育教学管理分析

刘桂珍

摘要：孩子是祖国未来发展工作的实施者，是国家进步的希望，所以幼儿教育教学管理是非常重要的，通过良好的教育教学管理可以有效地提高教学水平，为幼儿带来更好的教育。但是现阶段在相关工作中还存在许多不足，只有解决相关问题，才能有效的提高我国幼儿教育水平，本文就相关内容进行了一定的讨论。首先讨论了现阶段幼儿教育教学中存在的问题，并根据相关问题提供了一定的解决措施。希望通过相关内容，可以使我国的教育更加成功，未来在国际的舞台上占据更加有利地位置。

关键词：幼儿 教育教学管理 创新措施

在现阶段我国的相关教学中，使用了很多的教育教学方法，其中有些方法并不能为教学带来好处。在《幼儿园教育纲要》中规定，幼儿教育教学要根据其年龄段的特点进行，要注重使孩子的智力教育和其他能力的共同发展。教师在进行教育活动的过程中，需要观察孩子的动态，掌握其需要并通过合适的方式有效地帮助孩子。只有通过科学有效的方式，才可以保证孩子在健康的环境下成长，进而使教育教学更具成效。

一、幼儿教育教学管理中存在的问题

（一）管理方式落后

我国现阶段的幼儿园教育事业的发展形式大好，各种幼儿园的数量不断的增多，但是在教育过程中还是存在一定的问题。虽然幼儿园形式多样，但是在管理上大多使用比较落后的方式，一些幼儿园的管理人员不是专业从事幼儿教育的工作者，在进行管理时没有制定教学管理目标，对于整体和局部教学上的把控情况较差。一些幼儿园没有根据自身经营情况进行创新，只是照抄其他幼儿园的经营模式。这些问题都是其进步的阻碍。

（二）課程设置不合理

随着社会的不断进步，家长对于教育的重视越来越高，所以希望幼儿园进行基础知识的教学，使孩子可以先人一步掌握相关内容。一些家长为了使孩子尽早开始学习文化课，甚至让孩子上文化课的补习班。幼儿园为了满足家长的需求，开始逐渐趋向小学化教育，导致课程设置中存在许多问题，和幼儿的特点相背离。

（三）忽视课外活动

在进行幼儿教育过程中，体能的训练是其中必不可少的内容，通过户外的运动可以使孩子的体力增长，使其对环境更加适应，促进其身心全面的发展。但是在实际的幼儿教育教学管理当中，很多幼儿园没有将相关内容放在比较重要的位置上，长期忽视相关内容造成孩子体力方面不足。这些幼儿园经常抱着智力教育是全部的理念，没有对其他方面进行规划，一些幼儿园是因为在场地和设施上有所欠缺，所以不能开展户外的活动，还有一些幼儿园怕在户外活动的过程中使孩子出现受伤情况，自身受到家长的指责，所以直接省去相关内容，这些原因都导致体能训练越来越不受重视。

（四）轻视能力教育

在幼儿教育教学中，应该重视全面的教育，不能只是关注某一方面，但是在在实际的过程中，大部分幼儿园只是将智力开发做为自身最重要的工作，对于能力等方面的培养视而不见。对幼儿生活能力、学习兴趣、生活习惯的培养都没有进行一定的指导，在社会对人才要求日益全面的今天，这样的教育是畸形的，会导致整体教育出现偏差。

二、幼儿教育教学管理创新措施

（一）转变幼儿园管理方式

要想转变幼儿园的教育方式，需要教育部的支持，使幼儿园的管理模式更新。管理者要正确掌握特色教育的含义，进行相关教育活动时，需要根据幼儿的特点进行。幼儿园要掌握特色教育的内涵，根据自身的特色进行相关的教育活动，正确使用社会力量，使用更多形式展开教育工作，根据幼儿的情况进行教育活动。

（二）合理设置课程

幼儿园要具有自身的培养理念，不能因为其他人的要求转变教育方式。因为幼儿教育是其学习生涯的初始阶段，是为今后的学校生活奠定基础。在进行幼儿教育教学的过程中，需要根据其年龄的特点进行教学活动，不能因为家长的要求转变教育方式，因家长毕竟不是专业的教育者，所以其提供的意见不一定准确，幼儿园可以选取其中有意义的内容进行自我改进，但不一定全部采纳。在开展教育的过程中，需要根据孩子身心发展的需求进行课程的设置，使孩子的认知兴趣被全面带动。教师需要尽量和每位幼儿进行沟通，及时掌握他们的需求，在这一过程中，不能过于急躁，需要对幼儿有更多的包容。

（三）注重体能的培养

在我国的相关规定中，对幼儿户外锻炼的时间进行了明确的规定，幼儿园需要按照相关规定严格执行。户外活动是在幼儿生活中必不可少的一个步骤，也是增加幼儿体力重要的方式之一，对其身心发展都有很大的好处。通过户外锻炼可以有效的提高幼儿身体和心理的全方面发展，并且可以锻炼幼儿的情感和对外界的观察能力，使其更具自信。

（四）同时发展各项教育

在进行教育的过程中，不仅要注重智力教育，其他能力的教育同样重要，例如，动手能力，德育能力等，在进行教育的过程中，不能只是重视某一方面，要使其各方面的共同发展。通过全面的培养使幼儿无论是在生活中，还是在学习上都具备更加全面的能力，并注重时间观念和劳动观念的培养[4]。通过家长的配合使幼儿可以多方面发展。

三、结语

随着教育事业的不断发展，幼儿教育逐渐成为社会关注的热点。我国目前在幼儿教育教学中取得了相当不错的成绩，但是在这一过程中，也存在很大的漏洞。要想有效地解决相关问题，需要掌握这些问题的产生原因，使用更加适合的发展方式，设置更加科学的课程管理，通过各种活动使学生更加全面的发展。家庭教育也要进行一定的配合，使幼儿教育教学更加有效。

参考文献：

[1]贾婷婷.农村幼儿教育发展问题及对策[D].中国海洋大学，2011.

[2]金锦兰.延边地区幼儿教育的问题与对策[D].延边大学，2007.

[3]傅戊辰.关于幼儿教学中律动的教育价值分析[J].中国校外教育，2014，（09）.

[4]谷思缘，陈刚，曹仕培.高校幼儿教育专业幼儿基本体操课教学的现状和分析[J].科技信息，2011，（08）.

（作者单位：山西省孝义市梧桐东义幼儿园）endprint