高中政治智慧教学策略探讨

张国江

【内容摘要】智慧教学模式，是伴随着信息技术的进步和新一轮课程改革的需要而逐步发展起来的。它为人们重新审视教学进程提供全新的视觉感知。智慧教学活动给传统的课思思想政治课教学赋予了新的教学理念和教学要求，不但使学生掌握了知识，又使学生的道德与智慧得到了共同提高。

【关键词】高中 思想政治 智慧教学 模式

智慧教学作为一种全新的教学理念，它要求教师能够较为全面的应用信息技术对学生终生发展所需智慧加以培养，这样不仅能让学生的知识和智慧共同发展，而且可以让学生的道德与智慧一起得到进步。对于智慧教学来说，它的概念与教学智慧、智慧课程以及智慧教育内涵有所区别，侧重点也存在差异，它能够在日常教学活动当中切实发挥时效、教学效果、教学氛围以及教学方式等，便于使学生形成一种善于与他们沟通与交流，团结与协作的学习品质，也易于形成科学高效的学习氛围。

一、树立智慧教学理念

思想政治课程作为一种集思想、经济、政治、文化、道德为一身的课程，是社会经济发展和思想政治教育的重要力量，也是提升个人道德素养的基本方式。当前随着信息技术的快速发展，智慧型教学方式已逐渐普及化。一般来说，理念主要包含理想和信念两个方面，它诠释者人们的设想、观念以及价值取向等。在各种社会形态当中，人们的精神、智慧、信念、知识等意识形态都不断地拓展与提升，这与思想政治的传播关系密切，只有当意识形态被人们广泛接触，才有可能被人们所吸收应用。从某种角度来说，对学生智慧教学理念的普及更易于老师课堂教学中思想政治活动开展。所以，教师在教学中要将政治智慧教学方式作为一种特殊的人才培养方式，从而取得优异的教学效果。

在进行思想政治课程教学理念普及推广时所采用的方式多种多样，充分运用网络传播平台进行理念普及，伴随着信息技术的日益发展，知识社会开始出现智慧教学这一发展理念。只有当互联网与传统教学模式进行有效融合、创新发展，才能有效拓展教学发展的新纪元和新形态。

例如，《中国正在说》蕴含着不少智慧人士有趣的观点，王文告诉我们，我们只是受欧美的诽谤而已，其实我们做的很好，其实第三世界国家对我们充满敬佩。王梦恕虽然语言组织能力不好，但是他能为中国高铁正名。

二、有效利用智慧教学资源

思想政治课程资源作为政治教学的基本要素和展开政治课程教学的基本条件。一旦政治教学课程缺乏了优质课程资源的保障，即使在完美的课程教学设想，也只能处于设想阶段，很难切实展现课程教学的实际效果。所以，政治思想课程的质量优劣程度决定着课程教学目标实现范畴以及水准的高低，思想政治课程资源的有效开发既要保障与时代发展的步伐相一致，又要充分联系社会生活的方方面面。在现有可用课程资源的基础之上，全方面创建思想政治课程政治教学资源，才是当前人才培养目标实现需求。

为了从更深程度上促进对于思想政治智慧教学，我认为可以积极开发能促进思想政治课程智慧教学的教学资源，在课前和学生讨论当前的某些新闻或社会热点问题来全面提升学生的学习智慧。在课程教学时，教师也可以将时事政治与学科教学充分联系，让学生明确政治教学的要点与应用技巧。也可以有选择性的开展一些时事政治的选修课程，让学生进行时事政治的专题分析。切实发挥信息技术的优势，展现网络与思政教学的有效结合。

例如，在讲解经济全球化比较优势时就要充分发挥教师和学生的智慧。平时大家在讨论一个人、一个企业、一个组织乃至一个国家所存在的某种优势的时候，常常会借用经济学中古典贸易理论的一个专有名词——比较优势。但是这跟经济学国际贸易理论中“比较优势”的概念完全是两回事。大卫·李嘉图比较优势理论的前身是亚当·斯密的绝对优势理论。人们日常用语中所说的“比较优势”，只是从字面上借用了一个经济学词汇，其所表达的意思更接近于斯密的绝对优势原理或现代管理学中的竞争优势的概念。比较优势原理告诉我们，即使在什么项目上都绝对不如别人的情况下，仍然可以从相对的角度找到自己可以发挥特长的领域，并且通过分工和交换使贸易双方都获益。

三、积极创新智慧教学方法

伴随着信息技术的日益发展，国家要实现繁荣富强，民族要实现伟大复兴，都需要社会各项活动实际效益的保证。对于思想政治智慧教学来说也不能例外，教育要想面向现代化、面向世界、面向未来发展不是单一的添加教师工作强度和学生课业负担就能够实现的，而是要依据时代发展的步伐，针对现有的教学方式进行拓展，才能取得进步。思想政治智慧教学主要是以网络技术为基础的教学形式，只有有效的推进信息化工程建设，积极拓展思想政治智慧教学方法才是思想政治课程教学实现改革的关键要素，必须引起重视。

例如，在进行思想政治智慧教学方式拓展时，可以充分利用政治慕课的方式搭建新型教学平台。这样可以将一些共同话题利用网络的形式公布于世界各地的授课者與学习者，使他们聚集起来进行有目标、有针对性的授课与学习，就思政课程而言，它内容丰富、知识体系庞杂、理论性深邃，利用话题聚焦形式所开展的在线教学可以让广大师生充分领悟知识本身蕴含的智慧所在，同时也可以激发自身所潜在的智慧。

随着信息技术的日益发展，智慧教学方式应运而生，在进行思政课程教学时，只有秉承思政智慧教学理念，积极拓展自身思想智慧才能让智慧的源泉充分涌现，不断取得进步与发展。文中针对思想政治课程当中智慧教学方式展开了系列研究，指出了一些较为常见的教学方法及其案例，希望为大家提供借鉴。

（作者单位：江苏省海门市证大中学）endprint