斯坦福大学的不配合

侯美玲

19世纪90年代后期，在全美大学综合评比中，斯坦福大学的排名忽然掉出前三位，滑至第六名。当时，美国所有大学对于排名都是很重视的。一些学校还为此设立了专业团队，负责整理、提供各类数据，以配合排名机构。

面对这一结果，学校上下都非常震惊，各种舆论排山倒海而来。一些人认为斯坦福的教学质量有所下滑，还有一些人则认为学校管理出现了问题。面对质疑，校长卡斯帕不但不惊慌，反而表现得很从容。卡斯帕的态度不仅惹恼了学校高层，还激怒了广大师生及校友。

这天，学生会主席凯勒布带领几名学生领袖闯进了校长办公室。凯勒布愤怒地指责道：“是斯坦福的科研水平下降了，还是校长的业绩下滑了？”卡斯帕诚恳地回应道：“我负责任地告诉大家，斯坦福的教学质量没有下降，校长的绩效也没有任何问题。”凯勒布不为所动，仍不依不饶地问：“既然没有任何问题，学校的排名为什么还会下降？”卡斯帕耐心地解释道：“大学排名不是物价，不会今天涨，明天跌。优秀大学的科研水平和教学质量是稳定的，也不会在短期内发生大波动。所以，排名的滑落不是學校的问题，而是排名机构的问题，也许标准发生了变化，也许规则有所改动。既然如此，我们不应该过度关注排名，而应该将精力放在教学和科研上。”听到这里，凯勒布和同学们不再激愤，而是低头沉思。见此情景，卡斯帕郑重地宣布：“从现在起，斯坦福将不再配合任何排名机构，向他们提供任何一项数据。”

在卡斯帕的坚持下，斯坦福遵从最初的办学理念，只专注于教学和科研，除此之外，任何影响办学宗旨的活动都不再参与。在其后的十几年中，学校的十多位学者获得了诺贝尔奖和其他世界级的奖项。