艺术活动：鲜花创意“美丽的花裙子”

陕西省西安市德泰曲江国际幼儿园 陈 哲

艺术活动：鲜花创意“美丽的花裙子”

陕西省西安市德泰曲江国际幼儿园 陈 哲

适龄目标：大班

设计意图：春天是百花开放的季节，我们幼儿园是个花的世界，每个季节小朋友都能看到各种各样的鲜花开放。活动前，我们通过欣赏、采摘、拍照等活动认识了正在开放的月季花、蔷薇花、槐花、泡桐花；知道这些花的名称、特点及外形特征。这个季节，也有很多女孩子喜欢穿裙子，她们在一起经常讨论长裙、短裙、蓬蓬裙、纱裙等。有一次小朋友发现泡桐花就像公主的裙子，给了我设计本次活动的灵感。

第三组：纸、水彩笔、各种花瓣花朵等。第四组：吸管、毛茛、各种花瓣花朵等。四、展览并欣赏小朋友的作品。1.你最喜欢谁的作品？说说谁设计的“花”裙子最像？谁的裙子最特别？特别在哪里？2.说说你在制作中都遇到什么问题？你是怎么解决的？鼓励幼儿自主学习时，能想办法解决问题。五、音乐伴随下观看PPT“水墨与花朵”，欣赏各种花朵裙子的创意，感受艺术之美。同，鼓励幼儿大胆创作，制作不同的“花裙子”展示幼儿作品主要是相互欣赏，引导幼儿用语言描述制作的结果，并总结在制作中出现的问题。[活动延伸]区域活动中手工去投放更多的花瓣材料，供幼儿创意制作。

反思：

本次活动小朋友非常感兴趣，也做了充分的准备。在课前小朋友收集了很多鲜花的花瓣，通过女孩子身上的花裙子导入话题，老师提供的材料除了花瓣还有多种多样的废旧材料，指导幼儿工具材料的正确使用方法，幼儿非常感兴趣，能将自然物花朵与物质的材料巧妙结合，自始至终都能自主性参与活动；在制作花瓣时引导幼儿采用搭配、重叠、交错、剪贴、组合等多种技能进行制作，利用亮片、扣子等进一步进行装饰；小朋友呈现的作品多种多样，形式独特，有的是平面作品，有的是立体作品，难易程度和呈现效果都不同，真正体现教学活动的多样性。教师作为幼儿的指导，能适时介入幼儿的活动，采用启发引导式的提问帮助幼儿更好的创意。

在幼儿开始制作前，我进行了关于“花”的谈话，在此略显不够，应在深入一些，针对幼儿的花卉更多的和幼儿交流，为以后的其它活动做好铺垫。

作为一个艺术活动，教师能把握“艺术之美”，从感受美、欣赏美到美的创作、美的提升、关注生活中美的事物，这是一次比较成功的手工活动。