李 莹
(北京体育大学教育学院,北京 100084)
近两届奥运会林丹—李宗伟的得失分对比分析
李 莹
(北京体育大学教育学院,北京 100084)
羽毛球全满贯运动员林丹与李宗伟双方争斗12年,林丹25胜11负有明显优势。他俩连续在3届奥运会上相遇,在里约奥运会上已是双方37交手。但最后以2:1成绩林丹惜败于李宗伟。为了更好的分析在近两届奥运会林丹与李宗伟的比赛,本文通过对近2届奥运会两名运动员使用技术的变化情况,分析运动员在4年期间的得失分变化,分析制胜原因以及各自在进攻与防守应战能力情况进行对比,得出相关结论,为羽毛球的训练提供理论依据。
以伦敦奥运会林丹与李宗伟决赛和里约奥运会林丹与李宗伟半决赛中林丹与李宗伟的得失分原因为研究对象。
1.2.1 文献资料法 通过中国知网、北京体育大学图书馆等途径围绕研究内容,查阅关于羽毛球的相关技战术的文献,广泛阅读并整理针对林丹和李宗伟的相关报道和文献资料,对其技术使用的情况进行时间纵向对比分析。
1.2.2 访谈法 通过与北京体育大学资深羽毛球教授、教练等的交谈,获得更多的相关意见和建议,为论文的撰写奠定基础。
1.2.3 录像观察法 通过反复观察伦敦林丹李宗伟决赛录像和里约奥运会半决赛录像,详细统计两人得分与失分数据。
1.2.4 比较分析法 对林丹和李宗伟在两次重大比赛上得分与失分的统计分析对比,并运用Excel软件进行数据整理与统计分析,进行对比研究。
从表1可以看出,自2012年伦敦奥运会到2016年里约奥运会4年期间,两名优秀的运动员在技战术得分能力都有较大提高,说明优秀选手在比赛中技术的娴熟程度相当。另外进攻方面,两人杀球成功率上都有较大提高,但是李宗伟在进攻方面有较大幅度提高,杀球、吊球、推球的得分变化明显比林丹要高,这就说明在2016年比赛中李宗伟采取积极的进攻,造成对方防守,进攻能力的增强使得得分较多。而林丹的扑球较2016年有较大幅度的提升,说明林丹主动进攻造成李宗伟的过渡质量不高;另外,林丹的网前勾对角技术较2016年得分多,说明在网前技术手法比较细腻,回球质量比较高。综上,可以看出,李宗伟较4年前的比赛中技术的发挥更加稳定,进攻能力有所提高,而且杀球质量得分变化最大,说明李宗伟体能技能都保持较好水平,同时也反映出在里约奥运会中,李宗伟稳定的发挥出应有的技战术水平,这就说明他的应战心理能力有所突破。
表1 双方主要得分统计技术对比分析
从表2 中可以看出,在2016年里约奥运会中林丹与李宗伟较2012年奥运会交手时在总体失分上有所减少。从图形中看出2012年和2016年李宗伟的曲线下降变化比林丹变化大,说明2016年中较2012年比赛中李宗伟的失误比林丹失误少。由表2可知,2016年李宗伟较2012年比赛中发球、接发球、杀球、网前勾对角、放网技术失误都在减少,可见李宗伟与林丹交手中,比赛发挥更加稳定,应战的心理得到较大幅度改善。林丹失误的总数在两届的比赛中大体一致,说明在失误上林丹没有较大的改善,但是在杀球、网前技术较2012年的失误有所减少,说明林丹杀球技术的稳定性有所提高,另外也说明,随着4年的训练,林丹与李宗伟的交手中,林丹的心理情绪更加平和,在杀球技术上比较娴熟。另外林丹在挑球控制出界上面有所提高,失误分数减少,在接杀球技术的失误明显减少,防守能力有所提高,说明随着比赛经验的积累,林丹在球场上的控制能力变得更好。但是,在判断上面,2016年林丹的失误较2012年的失误增加,李宗伟在判断上失误分数较之前有所增加,这就说明随着时间的推移,两人在战术上改变,出手时更为隐蔽,导致球路的变化使得对手失分,说明技术上两人的水平相当,但是李宗伟较林丹的失误率在减少。总之,在多次交手中,两人的羽毛球竞技水平都得到提高,并且在球路上都有所改变,失误的多少是两人致胜的关键。
表2 双方在近两届奥运会交手中失分对比分析
(1)在得分技战术中可以看出,李宗伟在2012年奥运会上较2016年主动进攻增多,防守能力增强,并且杀球得分较多,说明李宗伟不仅在技术上得到提高,在体能上保持较高的水平。林丹在2012年奥运会上较2016年网前勾球得分有较大提高,网前的手法更加细腻。
(2)在失分中可以看出,李宗伟在2016年奥运会上较2012年失误减少幅度比林丹大,防守能力提升,应战心理能力得到提高。林丹总体的失误上无大变化。总之,高水平的竞技比赛中,失误多少是得分的关键。
(1)林丹在体能上应该有所加强,在比赛中应采取主动进攻,高拉吊技术应再娴熟些,减少失误,另外应该加强防守能力;李宗伟在保持现有的竞技水平上,还应注重过渡球的质量,加强心理应战的训练。
(2)对林丹和李宗伟这样的高水平运动员而言,在后期的比赛中应该更加注重比赛发挥的稳定,减少失误,增加防守的能力。
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1674-151X(2017)10-055-02
投稿日期:2017-07-23
李莹(1993~),硕士研究生。研究方向:羽毛球。