柜子里的鞋

叶延滨

柜子里的鞋

叶延滨

改变世界的十行诗

开车的，请你你的倒车镜留给打鼓的

打鼓的，请把你的鼓棰儿留给弹琴的

弹琴的，请把你的乐谱册留给台上的

台上的，请把你的报告稿留给乞讨的

乞讨的，请把你的二胡琴留给当兵的

当兵的，请把你的作战图留给盗墓的

盗墓的，请把你的盗墓铲留给放筝的

放筝的，请把你天上的鸟留给写诗的

写诗的，请把你笔下诗句留给夜行的

夜行的，请把你头上的星星留给众生

让人捧着

枯萎了，玫瑰的花瓣

一瓣又一瓣洒落

落满一地枯萎

才让落英残红回忆

绿叶肥腴，花朵娇嫩

含苞欲放时分

曾让人捧着

让人捧着，如捧着

金玉珍宝

那只是几根虫草

没有人见过虫草的草美

没有人见过虫草的虫儿肥嫩

死了，风干了

变成一条条僵尸了

才让人捧着

长短都是一春

春暖花开,你开我也开

有的开得长

也有的开得短

长也长不过一个春

短也能沾一点春

早开的,多迎几次

眼神的光临

也会迎头遭遇几多风寒

晚开,多享几次

阳光的抚爱

也要挨上初夏的

短的,如昙花

把长久留给思念——

谁见过思念是个啥模样?

谁又用尺子丈量过

思念的长短?

最长久的花,都留在

画师的笔下

画师最擅长指鹿为马

脑瘫是一种致残性慢性病，除了医疗康复外，需要长期、有效的家庭康复保驾护航，才能保证儿童康复的疗效，让更多儿童回归家庭和社会。把医院的医疗康复延续到家里，这更符合目前我国的基本国情。已有大量研究表明家庭康复在脑瘫患儿的康复训练中有显著重要性，医院加家庭康复训练的强化训练模式是儿童脑瘫康复行之有效的方法[11-13],坚持家庭康复的脑瘫患儿疗效比不坚持家庭康复的更好。父母的心理状况不良，将会影响家庭康复的执行，进而影响脑瘫儿童康复疗效。对脑瘫患儿父母进行心理干预可以更好地提高患儿康复疗效[14]。关注脑瘫患儿父母的心理状况及影响因素，出台救助政策、完善社会服务支持、积极开展家长工作等有深远意义。

花非花,其实与花无关

不知是牢骚

还是叹息……

南方遇寒潮

是从大兴安岭跑出的响马

绑了雪山的票

抄了冰川的弹药库

一路狂奔，用漫天大雪

标记出江湖新宠

正在跑马占地

到了我的窗前

没有了冰雪的弹药

剩下的一股风够摇动窗前芭蕉

剩下的最后凉意

还想引出我的喷嚏

休也，我用手按住这丝凉意

按成了这首诗句后一串

……

少 了

城市在飞速向前

欲望飞跑比通涨更快

排行榜又换榜单

云彩在飞速向前

飞扬的云裳被排气管

吹成朦胧的雾霾

网络在飞速向前

点击出的无常昨天是美女

今天是坑爹的二代

这个城市正以空前飞快的变化

忘掉了《诗经》中的沉重叹息

变成一个哈欠

那些歌唱的小草

被歌唱的剪草机剃成秃子

秃子是时尚界的新宠

城市假装自己是个健忘的小丑

啊哈，少了什么？没有啊

谁能告诉我少了什么？

不要哭

天空放下了绵长的雨丝

那些飘浮游荡的云霞已是过去

只有密丝线一样下坠的愿望

追赶着混浊的溪流

不要哭，天空学会了放下……

大地放下像雪花纷飞的落叶

所有生长过的野心在秋风中沉醉

原来成功与失败都只是一春一秋

春秋之事都是一曲风中狂舞

不要哭，大地学会了放下……

马儿在耳畔放下了蹄声

花儿在鼻尖放下的芬芳

爱情放下了诗篇

岁月放下的青春

不要哭，生活放下了欺骗……

柜子里的鞋

贱！这双放在柜子里的鞋在骂自己

它静心地注意柜里其它的鞋

都如自己一样安心宁神

像被冷落的妃子

在后宫等待

临幸

别傻了，出去了又如何？

伺候一双又臭又没文化的脚

还不如在冷在柜子里

哎，是被人踏在脚下，还是

冷落于鞋柜，哪个好？

问帽子，挂帽架上的帽子有文化

主人出门是顶在头上

主人回家也挂在上头

帽子顾左右而言它——

各家都有各家的难处

帽子怕绿

鞋子别破

对了，知足者常乐……

取暖的火炭

青春就是一棵树，对于我

是一棵被截成一段段木头的树

截断了的青春就叫柴火

自己对自己说

那一截截青春也叫诗

诗也罢，柴火也罢

燃起来取暖

为知音，为读者

也为那个永远迟到的未来

等到老了

等老的青春是个树桩

我坐在上面等

未来还不来……

我坐在树桩上

读诗，读那些燃烧过的火炭

奇迹出现，树桩伸长，发芽

向四周展开茂密的树冠

我呢，我在哪儿

请你抬头看，树冠上有鸟巢

鸟巢上有翻卷的云烟

云烟追着风！