让数学游戏走进课堂

李芳

摘要：让游戏走进数学课堂，让学生们在玩中学习数学知识，不仅可以使学生乐于学习数学，喜欢数学课堂，更能开发他们的智力，培养其创新思维及创新能力。充分利用小学生活泼好动的特点，将原本枯燥无味的数学课堂变得丰富有趣，不再只是拘泥于课本，使学生们喜爱数学课堂，进而提升数学课堂效率。

关键词：小学数学；游戏课堂；效果

马丁.加德纳曾说：“唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。”对于小学生来说，如果每一堂课都是游戏，那么他们能够时刻保持对于数学极大的兴趣。有研究表明；刚从幼儿园升至一年级的小朋友以及大部分低年级小朋友，由于刚刚接触正规课堂，短时间内很难适应，他们的注意力最多只能连续集中15-20分钟，无法长时间在一个座位上一动不动的听课，容易走神或者自顾自的玩。那么，如何使学生们最大限度的集中注意力，使他们始终对数学课程保持浓厚的兴趣呢？经过多年的数学教学实践，使游戏走进数学课堂，在课堂中做一些与所学课程相关的数学游戏，对学生学好小学数学，爱上数学课堂具有至关重要的作用。

一、 从数学游戏中导入课程，激发兴趣

兴趣是最好的老师。学习过程中，如果学生对所学内容抱有浓厚的兴趣，那么，学习就有了动力，遇到难题也不会选择逃避，而是想尽一切办法去解决问题，进而感觉到成功的喜悦。根据小学生的年龄特征，在数学课堂中导入数学游戏，无疑可以激发起他们浓厚的兴趣。比如在《认识图形》一课中，老师提前准备一些实物，比如圆柱体、球体，圆锥体，正方体等，然后将学生们分为不同的小组，做一个接力游戏。首先让各个小组选择自己所需的不同实物，在规定的时间内，哪个小组沿着固定的方向滚动的越远，哪个小组就获胜。如此，学生便会积极主动的参与进来，通过多轮的比赛，学生自己就会发现那个形状的物体可以滚动的更远。比如圆柱可以沿着固定的方向滚动，而球体虽然滚动的远但却不好固定方向。如此，学生不仅加深了对这些物体的认识，再经过老师的讲解，便很容易了解这些图形的特点，从而激发了他们对于数学学习的兴趣，意识到数学知识与现实生活的联系，同时也锻炼了他么的观察能力以及逻辑思维能力。因此，在教学中，我们要做的不仅仅只是简单的把现成的知识灌输给他们，更重要的是充分的去发挥学生们的创造力，培养他们对于数学学习的兴趣，做好学生的引路人。

二、 游戏在数学教学中的作用

小学生的思维特点以形象思维为主，善于形象记忆，很容易被新奇的事物所吸引，新颖、直接、形象的东西最容易引起他们的兴奋，由于年龄较小，对于他们不感兴趣的东西则置之不理。而游戏则正好适应他们这一特点，使他们可以在愉悦的氛围中学习数学知识，变枯燥的数学课程为有趣的游戏，使一些知识点在游戏中变有意注意为无意注意，且在他们大脑中留下更深的记忆。比如在一年级上册《分类》这一课程中，对于七八岁的孩子来说，“分类”这一抽象的概念很难向他们解释清楚，于是我从家中找到很多水果，然后让他们每人准备一种自己喜欢的东西，比如玩具、植物等，又找到一些体育用品，文具，书本等等，带领他们一起做了如“给动物找家”、“汽车进入停车场”、“水果入果盘”、“动物运动会”等，引导他们将同类的物品放到一块，然后通过讲解，使他们在游戏中充分理解分类的含义，使他们在轻松愉悦的氛围中就学会了分类的方法。

三、 数学游戏的形式

数学游戏有很多种形式，尤其是新课程教育推行以来，游戏在数学课堂中的应用也越来越多，其中比较适合小学生的数学游戏主要有以下几种形式：

（一）竞赛。竞赛是指以比赛的形式进行游戏，充分利用孩子们的争强好胜的心理，个人之间，小组之间是最常用的竞赛方式。如此，不仅可以调动学生参与的积极性，增加数学学习的乐趣，还能培养他们的竞争意识，团队协作，思维的敏捷度及反应能力等等。

（二）讲故事。孩子们天生喜欢听故事，精彩的故事对于他们永远具有吸引力。因此，我们可以讲数学知识、数学历史通过故事的形式讲述出来，不仅可以引发阀门对于数学的学习兴趣，还可以通过扮演一些数学名家的游戏，来为他们讲述数学的历史，引导他们了解数学，了解數学对于生活的作用，进而激发数学学习兴趣，喜欢上数学课堂。

（三）活动。好动是孩子们的天性，因此我们可以在课堂上组织一些实验、创做等需要动手操作的一些游戏活动。这些活动不仅可以加强他们的动手能力与协作精神，更能在实际操作中加深对数学知识的理解，使他们感觉在玩乐中就可以学到数学知识。

总之，让数学游戏走进课堂，课堂的游戏既要来源于生活，又要高于生活，重点是将那些枯燥无味的数学知识和不易理解的内容，尽可能的通过游戏使他们理解，使游戏教学起到真正的效果。

参考文献：

【1】马同勋.小学生数学思维能力方法培养浅谈.科教文汇，2007.（07）

【2】赖焕钿.游戏教学法在数学中的应用[J]；广东教育（综合版）；2009年03期

【3】王芮.让游戏走进小学数学课堂[J]；新课程（上）；2015年10期endprint