逆并快乐着

张竞文

都说人要倒霉，喝口凉水都塞牙。所谓倒霉，我理解就是孟老先生所说的逆境、忧患之类吧。而我今年就是传说中的倒霉人，屡屡被迫在逆境中摸爬滚打。也是在不断的摸爬滚打中，我用“逆”字反复书写我15岁的宣言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

2015年4月23日 天气 晴

今天艳阳高照，没有一点我要倒霉的征兆。所以我毫无顾忌地驰骋在我最痴迷的绿茵场上，奔跑、带球、传球……H同学开来一个大脚，我瞬间起跳，准备来一个漂亮的头球。没想到，关键时刻头球竟然变成了手球，其严重后果是我右手拇指被砸骨折，更为严重的后果是我的右手不能握笔了，也就是说从前每天的算题、写作文、记笔记现在都做不了啦。这可是初三，哪有不动笔墨的初三啊！万般无奈，我只好开发新资源——用左手写字。天哪，那感觉就像刚长出的手，写出的字来自由任性，鬼画符般毫无章法。更加令我憋气的是，平时半个小时的作业，现在两个小时都搞不定；平时记笔记的速记大王，现在变成了课下抄别人笔记的后进生；至于各科的多如牛毛的考试，对我而言，更是酷刑——明明题目会做，却写不上，有时间限制啊。

孟老先生教导我们“生于忧患”，现在我的忧患来了，我该怎么生？练呗！有事没事我就锻炼左手的灵活能力：拿筷子、弹吉他、翻书等等一律用左手，还每天坚持用左手穿针10分钟……果然苦心人天不負，一周时间不到，我就把左手改造得像右手一般灵活了。等到我右手拇指痊愈后，我竟然很轻松地练就了一门令初三党们万分羡慕的绝技——左右开弓记笔记。

看来，孟老先生果然睿智，这种人生小逆，不仅真能考验人，而且的的确确是“增益其所不能”啊！

2015年6月21日 天气 晴

今天阳光灿烂，但我心里却是阴云密布、大雨倾盆——633分，这是我的中考成绩。这个分数比自己估计的少了20分，比父母估计的少得更多。家里开启了压抑模式：爸爸一言不发，总是呆呆地看各种新闻，看天气预报，看电脑蓝屏；妈妈的表现较为实用，一直默默不停地打扫房间，从卧室扫到客厅，又从客厅扫到卧室。我是罪魁祸首，时时事事小心翼翼，白天黑夜地反思：我考试失常的原因何在？是因为我抄了几次作业，是上课开了几次小差，还是犯了花季雨季不该犯的美丽错误。最后我明白了：每个单独的错误都不至于让我失败，但是这所有的错误集合起来，说明我的初三学习态度不端正，学习心思不专注，考不烂才见鬼呢！

怎么办？亡羊补牢呗！我悄悄翻开数学课本，真心实意地研究考前一直稀里糊涂的二次函数；静静地摆开五本英语课本，心平气和地开始记单词，按首字母顺序。

中考失利，是我15岁人生之大逆，所幸我“动心忍性”，痛定思痛，为我即将开始的高中生活敲响了警钟，也算为时不晚吧。

2015年8月27日 天气 晴

今天是高一开学的日子，不出所料，我没有考进重点班。父母早就为此忧心忡忡，担心普通班的管理、纪律和学习氛围比重点班会差很多，问我愿不愿意去外地借读？

我一时也难以抉择。借读学校据说管理严格，升学率也不错，可是需要一大笔借读费，那分分角角都是爸妈的血汗钱啊。况且一直自制力较差的我离开了爸妈的监管，能自己管好自己吗？如果留在本校的普通班，如果师资配备什么的真的比重点班弱很多，本就资质平平的我能否听懂数理化？能否让英语有质的飞跃？能否有勇气和重点班的同学一争高下？我不知道。

我无聊地坐到电脑前，下意识地将“学习靠自己”输入度娘，结果我看到了下面这句话：“与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法；与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。”对啊，自始至终，我都在为自己的学不好找假设，却从未为学好找办法。还有，无论是借读还是留校，我都把学好学不好的条件归因到学校和老师那里，我呢？我才是学习的主体啊。其实只要自己想学好，还有不能克服的困难吗？想到这里，我释然了。于是今天我淡定自信地走进了我一中的普通班。面对人生此“逆”，我愿意“苦心志、劳筋骨、饿体肤”，这将让我在不久的将来，涅槃成一只矫健的鹰，在风雨中搏击长空。

所以，“逆”成为我的年度汉字，实乃我人生一大幸事。

指导教师 薄尊娥

（编辑/张金余）endprint