符振彦
走进匾额博物馆,犹如穿越了时空隧道,由现实踏入了先人的世界,馆内收藏的曾以标识名称之形、实则为宣扬教化而题的一块块历经多少沧桑风雨的古代匾额极其珍贵,这一历史文化遗产,令人十分震撼,情不自禁地感叹中华民族博大精深的文脉。
励志堂科举匾额博物馆成立于2006年,两进的四合院,占地面积3000平方米,有6个展厅,2000余件收藏品,以600方木质科举匾额及100方石匾为主。匾额中,仅状元、榜眼、探花所题刻的匾近60余方,最远时间为洪武三十年(公元1397年),最远的状元及第匾为永乐十六年(公元1418年)题刻,匾额涵盖国学、汉字、书法、绘画、文集、诗句、雕刻、印鉴、礼仪、风俗等多种文化艺术形式。主题鲜明,层次清晰,体系完整。为重彰匾额华彩,再续中华文脉,博物馆首创出大型木质匾额拓片,并已形成文化品牌。以收藏与研究并重、历史与教化并重的办馆理念,注重艺术国学传承,倡导“修身养性修行,齐家治国平天下”,已成为弘扬优秀传统文化艺术国学的教育基地、爱国主义教育基地、廉政教育基地。
匾额看点多
识题匾人士:“科举匾额”是古人称的“功名匾”。科举匾额是实施科举制度的产物,馆里用大量的科举匾额见证了中国科举制度。看匾额首先要看题匾人,匾额如同字画,题属人不同,其文物价值也不相同。题属科举匾额的人,多数并非个人所为,而是代表官方褒扬苦学有志之士,其目的是宣揚教化,其中有不少历史名人,通过简介,可了解这些题匾人的历史作用。
观汉字书法:古代科举考试,对书法要求很高,纵然文章再好,而书法不入流,也难以中举人、中进士。这些匾额题匾人有不少著名书法家,其书法是现代人无法超越的艺术。一睹名人书法,各类书体,赏心悦目,惊叹之余也是一大绝美享受。
品国学精华:科举匾额,有的直接题属科名,有的则是用典,几乎是无一字无出处,无一字无来历。激励后学的语句更多,也可说是对传统美德的赞颂,集中地体现了国学精华。
赏制匾工艺:馆中有木匾、石匾、砖匾,其制作工艺各不相同,集中地反映了雕刻、篆刻、纹饰的高超技艺。
匾额内涵多
古代匾额作为一门科学大有所为,中国古代官方匾额精美的尺度和形式,记录朝代更替、历史变迁和时代的沧桑,而众多的民间匾额,则记录了一个人或一个家族的荣辱兴衰。一切官方建筑,尤其是宫殿建筑,对于何人何时题匾、题写何字几乎都有明确记载,把这些都有据可查的匾额串联起来,就是一部国史、地方史、家史,其文化内涵丰富,几乎涵盖了国学中所有,尤其是涉及传统道德方面内容更为突出。
石牌坊:博物馆门口的石牌坊——距今400余年的明代万历年间的雕塑,是由江西省金溪县一户熊姓有钱人家建造的。正面整个石牌坊上雕工精细,人物动物美轮美奂,共计由20个人物以及31个动物组成。左边的是代表着文教兴邦的《状元及第图》,状元骑着高头大马在路上游走,右边的是代表着忠义千秋的关羽《干里走单骑》,表情生动,刻画细腻。细看还会发现,由关羽所持有的雁月刀,刀锋部分指向的这座拱桥,在拱桥下面的是一只跃出水面的鲤鱼,代表着鱼跃龙门。中间的“狮戏球铃”代表着气势非凡。然而,此坊门楣部分却没有任何的刻字,这是为什么呢?因为熊姓人家立此牌坊后,后人无人得中,也就不会有字刻在石匾之上光耀门楣了。
石牌坊的背面,看到的是四柱三进式的牌楼上面,嵌入了三块明代官学的石匾,它们分别代表着严肃学纪的《肃纪》,代表着孕育出才子的《毓秀》,以及敦促学习人伦道德、教以人伦的《敦伦》匾。下面还有两块明代石雕,《独占鳌头》和《指日高升》。
元代科举门:馆内“元代科举门”匾,是镇馆之宝,最为珍贵。之所以称之为“镇馆之宝”,原因其一是元代遗存,距今已六百多年,是馆内匾藏中年代最为久远的,其二是中间那方小额上所题刻的“科举门”字样,古代文庙、官学、贡院,都设有龙门,多题刻有龙门或者禹门字样,唯独题刻科举门的这块,乃是我国现存唯一一块。匾额“科举门”上刻画细腻,栩栩如生。左右对应,祥云瑞兽,独占鳌头。
近年来,匾额博物馆经过转型升级,一是面向社会开设教育培训课程。全日制、业余制博物馆讲师培训内容:主修课有馆学、文博学、匾额学、国学、古老匾额拓片工艺制作等;辅修课有琴道、棋道、书道、画道、诗道、酒道、花道、茶道,并且大量招募“代起儒风”艺术国学传承人,学习匾额学、艺术国学体验课、硬笔书法、软笔书法、国画、油画、篆刻、诗词、艺术品鉴赏、国学、国粹非遗传承课、河图洛书等课程。二是国内外旅游、研学、游学开发。与北京的中小学和高校建立了紧密深度融合,并获北京市教育委员会颁发的“北京市中小学社会大课堂”资源单位证书。三是文化艺术国学产业融合,在博物馆经常开展笔会、雅集等文化艺术活动,匾额拓片、书法绘画作品进校园等巡展活动。
有诗匾额:面面匾额宽又长,高高悬挂门中央;大字端庄书法美,民族文化里边藏;考你国学知多少,看你写字强不强;要问匾额谁发明,二千年前秦始皇。endprint