创新高校宿舍文化建设的思考

徐远

摘 要 宿舍是大学生日常生活和学习的重要场所，宿舍文化是校园文化的重要组成部分，它对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展都有着重要影响。随着高等教育改革的深入发展，宿舍文化作为新时期高校学风建设的一个重要阵地，其作用正日益凸显。作者就如何创新高校宿舍文化建设谈谈自己的几点建议。

关键词 宿舍文化 创新

中图分类号：G412 文献标识码：A

宿舍是大学生在高校的温馨家园，正如家庭环境对人的成长有着重要作用，大学生宿舍环境对其今后的发展有着至关重要的影响。宿舍学习氛围浓厚，团结和谐，充满正能量，往往可以带动宿舍成员勤奋进取，积极向上；宿舍风气败坏，矛盾冲突，玩物丧志，宿舍成员常常也近墨者黑，深受其害。因此，高校宿舍文化建设直接关系到学生的文明素质、文化修养和道德修养等方方面面素质的培养，关系到高等学校怎样培养人、培养什么人的效果，是高校学风建设的一个重要环节，值得高校管理者不断探索创新。

1宿舍文化建设应转变观念，强化创新思维

多年来，在宿舍文化建设上，高校管理者一直是高度重视的。很多高校将文明宿舍建设工作作为学校育人和管理工作的重点之一纳入学校发展计划，提上重要议事日程，并成立专门工作领导小组，合理分工，制订切实可行的实施方案，大力加强监督管理力度；同时，也很注重加强宣传力度，提高大学生积极参与文明宿舍建设的主人翁意识。大学生是高校宿舍文明建设工作的主体，我们充分发挥大学生的主体地位，才能使文明宿舍建设工作取得更加显著的效果。可以通过广播、校报、视频新闻、宣传栏等舆论宣传方式，采取学生喜闻乐见的方式，深入宣传文明宿舍建设工作，不断提高大学生的主人翁意识，能积极参与到该项工作中来，形成积极向上的文明宿舍建设氛围。积极宣传具有校园特色、生活气息和学生特点的宿舍文化成果，引导大学生树立健康向上的宿舍文化建设价值取向。

但是，宿舍文化建设不是一个单独的工程，特别是在当前高校改革的形势下，宿舍文化建设应注重其对学风的促进作用，特别是要将学风建设的内容合理的、科学的融入宿舍文化建设中去，而且要作为一个非常重要的目标来实现。

2宿舍文化建设应引入量化考核机制

在现行的宿舍管理服务条款中，没有关于文化建设的规定和标准，也缺乏相应的激发机制、组织形式。宿舍内部的文化氛围，主要是依靠学生本身的习惯、爱好等自然形成，有的宿舍整体氛围较好，比较外向活泼，宿舍内部团结友爱，相应的宿舍文化建设就好，有的宿舍内部内向人较多，不善交际，有摩擦矛盾、不爱学习、生活习惯差等，就会导致宿舍文化氛围差，整体都不求上进。宿舍文化建设是一个系统的工程。过去，虽然我们知道宿舍文化建设这个词，但是通常意义上的理解就是通过例如宿舍文化节、宿舍光荣榜、班级展板、宿舍照片墙、宣传栏海报以及宿舍文化风采大赛系列活动来营造一种宿舍氛围。这些活动的确在营造宿舍奋发、向上、积极的文化氛围中起到了很好的作用，也促进了学生的学习意识，但是缺乏系统的性、科学性和精確性。

2.1建立寝室管理体系

目前，我国绝大部分高校主要依靠专职辅导员开展学生思想政治工作，而忽视通过大学生宿舍管理人员来对大学生进行思想教育，造成宿舍的管理与思想政治教育脱节。加强大学生寝室文化建设，应建立一支高素质的大学生公寓管理队伍，使他们以大学生寝室为基地，开展思想政治工作，做到想同学之所想，急同学之所急，将所看到的现象和学生群体中所出现的问题及时地反映给辅导员及院校相关部门。这样，院校可以把握学生思想动态，掌握学生的第一手资料，切实做到全面关心学生的成长成才。当把思想政治工作做到大学生心里，学生们必定会产生一种亲切感，从而增强教育的实效性，达到教育的目的。同时，还要培养学生的自我服务意识，强化自我管理。这样就可建立起由学校学生工作部门、宿舍管理部门和大学生自我管理组织构。

2.2应将以卫生成绩为主的宿舍评比，在内容上进一步延伸

宿舍是学生大学生活的主阵地，舍友相互间的影响力在某种程度上要比班级的影响力还要大。我们经过调查发现，学习成绩较差的班级和个人在宿舍分布上有某种集中性的反映。比如，我们在查课过程中发现，群体性逃课（两人以上）的学生中，往往一个宿舍的居多；学习成绩较差的班级，往往其宿舍的氛围也较差，各项活动中表现也不积极。所以，考虑到这种情况，可以在宿舍评比中将优良学风宿舍、精神文明宿舍、团结友爱宿舍等荣誉称号纳入进来。

2.3应将宿舍成员的各项成绩、各项活动评分、宿舍整体指标综合起来进行测评

比如，在优良学风宿舍中，我们可以将宿舍成员的每学期成绩进行统计，对舍长的成绩适当增加权重，（考虑到舍长的重要作用），同时，对宿舍成员在上课、自习中的考勤情况、在学习竞赛中的表现情况等也要统计、评估、打分。

3宿舍文化建设应注重目标管理

目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。在宿舍文化建设工作中我们同样可以采取目标管理教育的方式，以计算机专业学生为例，其学习目标是：第一学期要拿到计算机二级证书；第二学期要拿到大学英语四级证书；第三学期要拿到计算机三级证书；第四学期是拿到大学英语六级证书。每一学年都要有一个目标，同时还包括每学期都获奖学金的目标。如果一个宿舍内的同学都朝着这些目标共同努力，相互监督学习，你追我赶，谁也不想成为最后一个达到目标的人，这样就能有效增强整个宿舍学生的学习效果。

参考文献

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