让小学生爱上计算题的若干做法

蒋娣

计算题是小学数学中一项重要的教学内容，贯穿于小学数学学习全过程，计算题教学不仅是小学生数学计算能力培养的基础，还影响着学生思维能力与创新能力的发展。本文探讨了如何激发小学生学习计算题的兴趣，以期更好地服务于小学数学教学。

根据人的心理发展特征，小学生的年龄与心智还不成熟，还未形成成熟的逻辑思维能力。学习时，需要教师激发其情感，才能取得较好的学习效果。而新课程改革也強调要对学生开展情感教育，培养学生的全面发展。因此，小学数学教师要积极探索计算题教学方法，激发学生的情感，提高计算题教学效果，促进基础教育课程的顺利开展。

一、小学计算题教学中激发学生情感的必要性

长期以来，由于计算题的特殊性质，计算题教学在小学数学教学中一直是教师较为关注和头痛的部分。大部分数学教师都是采用重复的强化训练来开展计算题教学的，由于计算题的重复性、机械性，使得学生在重复训练的过程中对计算题容易产生反感，最终导致教学效果不佳。所以，我们必须开展情感教育，让小学生爱上计算题，在计算题教学过程中调动起学习积极性，并得以保持。这样有利于培养学生良好的情感，使得学生热爱数学学习，促进数学成绩的提高；还可以培养学生的数学思维能力，有利于数学应用能力的提高；还能够在认知和情感方法上对学生产生积极影响，有利于素质教育的实现。

现阶段，很多小学数学教师都能够响应素质教育的要求，积极开展情感教育，也取得了一些成绩，但是总体来说，还没有真实有效地发挥情感教育的作用，在计算题教学中情感教育水平不高，主要表现在：第一，情感教育在计算题教学中表现不强，不少教师没有深刻认识到情感教育的重要性，没有积极主动开展情感教育的尝试；第二，计算题教学方式单一、生硬，情感教育简单，没有真正发挥其效用价值；第三，情感教育流于形式，学生的主体地位没有体现，师生沟通缺乏，导致计算题教学效果不明显。

二、激发学生计算题情感的策略

（一）注重计算题的实效性

在很多情况下，学生做计算题时不是不会思考，而是没有思考的动机，懒得去思考。在教学中，如果我们尝试创设情境去激发学生兴趣，学生的注意力就会集中，有了积极性，学生就会主动去思考，师生一起参与到整个学习过程中，计算题教学效果必然会明显改善。例如，学习4×10这道计算题时，我们可以尝试采用这样的教学步骤：首先，创设问题情境，教师节到了，四位同学给老师送礼物，每个人送10个桃子给老师，那么老师总共收到了多少个桃子呢？第二，启发学生思考，得出结论，知识巩固；最后，拓展延伸、举一反三，引导学生尝试计算不同数量人数和不同数题的苹果数，练习此类数学口算题。另外，在教学过程中我们一定要注意问题设计的生活化，要贴近生活、符合学生年龄特点，问题的难易程度要适中，最好在其口算范围之内，使得学生容易体会到成功的喜悦，有利于教学效果的提升。

（二）计算题的设计要严谨

在小学计算题教学时，教师一定要把握以下几个原则：帮助学生端正科学严谨的态度，教师要经常以一些数学家的小典故向学生宣讲，不断地向学生灌输数学思维的严谨性；其次，要强加学生的记忆性训练，帮助学生实现乘除之间转换的高效性。另外，对于那些知识掌握不牢的学生开展课后辅导，保证课堂教学的有效性。例如，小数四则运算的方法和整数四则运算的方法是相同的，主要的区别就是小数点的处理问题。在设计练习时，题目的计算可以相对简单一些，但要突出重点，使学生做题时的精力集中在小数点的处理上。另外，老师对练习要做好充分的准备。教师要认真钻研课本的习题，明白其设计意图，根据学情，适当进行补充，有针对性地加强训练。练习的安排要丰富，新授练习课、巩固练习课、复习练习课等课型要合理安排。在每一节练习课中，题目的安排要有层次性，突出重点难点，要有基本训练题，要有提高题，内容要丰富，对于整数、小数、分数的四则混合运算部分要加强训练。

（三）计算题的应用性要突出

在计算题教学中，教师要突出计算题的应用性，学生对平时生活中经常接触的事物更有兴趣，如果我们能够将计算题与生活中的事物联系起来，学生兴趣激发，学习就变得主动了，效果也就明显了。例如，长度单位的换算时，我们就可以让学生自己尝试去测量，让其体会厘米与分米的关系，教师再讲解它们之间的换算。

（四）多种教法激发学生兴趣

学生一旦有了学习兴趣，就会自觉地克服学习困难，集中精力，主动高效地开展学习活动。在计算教学中，教师要教会口算和通过笔算、计算工具进行计算，灵活掌握计算方法，做到快算、算对。另外，训练课的形式要多样，积极尝试能激发学生兴趣的方式，如游戏、小组竞赛等，可以听算、限时口算、用小卡片等，提高学生的计算兴趣。

三、结语

总之，在小学计算题教学中开展情感教育很有必要，作为小学数学教师，我们要充分认识培养学生计算题情感的重要性，要积极尝试各种教学方法激发学生的计算题情感，提升小学生的计算能力，促进学生的数学素养的养成。

[作者单位：沭阳县潼阳中心小学江苏]endprint