中国教育学会传统文化教育中心2017年学术年会成功召开

胡玉敏

本刊讯 9月23日，中国教育学会传统文化教育中心2017年学术年会在北京召开。中国教育学会副秘书长高书国、中国教育学会传统文化教育中心主任委员徐勇、山东省教育科学研究院传统文化教育中心主任耿成义、北京市教育科学研究院课程与教材发展研究中心主任李群等出席

会议。

此次年会的主题是传统文化课程建设，这是当前阶段传统文化教育发展的焦点议题。传统文化教育只有通过学校课程体系的构建，才能真正实现健康、有序、可持续的发展。因此，本届年会的开办具有鲜明的现实针对性和时代意义。

徐勇教授在大会上作题为《传统文化课程建设的探索与实践》的学术报告。报告介绍了中国教育学会委托课题《中小学传统文化教育指导标准研制》的基本情况、研究进展，并对传统文化课程理念、内容设计等不同方面的思考与探索进行了深入分析。

中国教育学会传统文化教育中心从2014年成立之初，就根据当前阶段传统文化教育发展的情况，对几届年会的主题做了整体规划。针对社会上普遍关注的“为什么要开展传统文化教育”“开展传统文化教育教什么、学什么”“怎么教或者从学生角度怎么学传统文化”这三个方面的问题，统一确立了三次年会的主题。2014年，第一届年会暨传统文化教育中心的成立大会，在济南召开，主要探讨“传统文化教育的价值与意义”；2015年，第二届年会在海南召开，主要探讨“传统文化教育的内容”；2016年，第三届年会在珠海召开，主要探讨“传统文化教育的途径与方法”。

从今年开始，中国教育学会传统文化教育中心将连续三年，分别围绕传统文化课程的实施、传统文化师资建设、传统文化教材建設等三个主题组织主题年会，通过学术研讨，回应社会热点需求，引导传统文化教育发展的方向。endprint