设计手稿在专业创作中的作用

张松涛

摘要：设计手稿作为一种简单直接的表现方法可将设计师的设计意图快速跃然纸上，在整个设计创作过程中担当着从想象到实际效果之间桥梁架设的角色，对设计作品的预见具有相当重要的作用。手稿不单单局限于绘画艺术表現的层面，更是设计师思维与构想的直观呈现，是传达设计意图的语言。审视设计手稿在专业创作过程中的作用对高校环艺专业教学具有重要意义。

关键词：设计手稿 专业创作 分类 作用

中图分类号：J954文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0027-01

设计手稿的表现形式在当代已是丰富多样，各种表现工具、表现技法以手绘的形式快速传达出设计者的构想，手绘类课程在当前高校课程开设中已占有相当的比例，长时间多数量的练习已成为此类课程的主要学习方法，但也由此而呈现出一些问题：一方面，以往教学模式和相关书籍多侧重于技巧技法的演练，使部分初学者投入到一味追求技法而忽略手稿本质的误区。技巧的掌握、技法的练习固然重要，但如何将个人思维有效整合并传达到位才是设计手稿的最终目的。另一方面，随着计算机在设计领域的广泛应用，重软件轻手绘的现象使更多人跳过了设计手稿的过程。虽然借助软件制图看起来具有快捷、精准、出效果的一些特点，但未经过手稿推敲，个人的想法仍无法在过早决定了的电脑图纸中表现出来，手绘和软件是呈现设计的手段，无孰轻孰重的差别，这点已被大量论证。认清设计手稿在专业创作中的作用，可以帮助学生在初学阶段避免陷入以上问题。

一、设计手稿的分类

在对设计手稿的作用进行分析前，有必要对其分类进行了解，不同的分类依据反映出设计手稿不同的特征，这些特征一定程度上也决定了它的作用。

按照表现技法分类：设计手稿所用到的工具无外乎两种，纸和笔。凭借各种纸笔工具的运用，便产生出相应的技法，具有代表性的有钢笔技法、铅笔技法、水粉技法、水彩技法、马克笔技法、色粉笔技法等几种，各技法均有其使用工具的相应特点。

按照设计过程分类：按照设计的进行过程，即准备、参考、构思、实施、完善的一般流程，可分为初始性手稿、参考性手稿、构思阶段手稿、实施性手稿和完善阶段手稿，各阶段手稿具有其相应过程的特点，如参考性手稿提供多种初步想法，构思阶段手稿进一步选出最优方案进行构想细化，实施性手稿敲定方案产生具体的设计图纸。

按照表达方式分类：即在二维画面表现三维空间的具体形式，如平面图、立面图、剖面图、大样图、透视图等。

二、设计手稿的作用

设计手稿在专业创作中的作用主要表现在积累素材、沟通交流、分析推敲、图示思维四个方面。

积累素材：设计素材的积累是设计手稿最直接的作用，通过手绘的形式记录信息，为日后设计储备基础材料。区别于摄影、录像等记录方式，手稿的形成经历了设计师感官感知、思维概括、主观表现的加工过程，通过这一过程将视觉所见记录成独特的设计语言，在需要的时候快速唤醒记忆随时调用。如在进行建筑绘画时呈现在纸上的往往是设计师经过线条加工，对建筑各部件进行取舍、概括后的形象，手绘的记录方式带有设计师个人强烈的主观意识，不同设计师的记录结果和呈现形式也不尽相同，经过这一感知加工过程，所积累的素材能够转化为个人的设计源泉而经久不忘。

沟通交流：设计手稿以其直观的视觉传达方式，在设计师自身、设计师与他人之间起到沟通交流的作用。首先，对于设计师自身，借助设计手稿将构思、规划、解决问题的方法以手绘的形式表现出来，在这一过程中设计师将个人的情感、观念、意图进行自我构思交流，所形成的设计手稿作为思维再现的载体，具有明显的个人思考印记，如从一个元素到抽象而来的一栋建筑，每一次变化都是设计师思维交流的产物。其次，设计师与客户之间，通过设计手稿可以实现与客户的快速沟通交流，借助手绘的勾勒直观地向客户传达设计意图，帮助客户了解并预想效果，引导其接受设计师的构思蓝图。最后，设计师与同事之间更倾向于借助图形语言和口头语言相结合的方式进行交流，快速表达个人想法，快速执行设计任务。

分析推敲：分析推敲是设计手稿的重要作用，在最初的素材记录阶段，设计师观察记录的手稿已是经过视觉和大脑分析整合的产物，在这一过程中即有主观的思考与分析。而后在具体的项目设计中，通过手绘的方式将素材进行整合、分析、演变，这一过程远比单纯的记录更有价值。通过反复的手稿不断进行取舍、协调与再造，从最初的素材到形象化处理的图形，这一分析推敲过程所产生的大量手稿都是在为方案的确立及后期细化设计做准备。

图示思维：在设计任务的初期阶段，设计师通过实际考察获得相关信息，形成直观感受，许多概念性的想法初步涌现，此时即可用手稿的方式将这些模糊的想法通过具体的可视图像表现出来。在随后发现问题和解决问题的过程中，画笔将思维涌现于纸上，视觉将手稿图形与思维联动，进而推进设计师的思考与判断，再将构想反复呈现于纸上，如此不断循环往复，不断推敲深入直至设计完成。

三、结语

作为高校设计专业教学工作者，在引导学生学习手绘之初，帮助其清楚认识设计手稿的作用并加以针对性练习，对学生今后的专业创作和实际设计均有重要的意义，手稿不仅仅是一种绘画艺术，更是设计师大脑中思维构想的直观体现，是表达设计思考的形式美语言。

责任编辑：杨国栋endprint