儒礼视阈下的高校办公室文化建设探析

唐江兰

【摘要】高校办公室，是展示学校、教师形象的重要窗口，是教师与教师工作探讨、教师与学生教育研讨、教师与家长沟通交流的主要场所。高办公室文化建设是校园文化建设的重要组成部分之一，是学校发展的内在需要。

【关键词】办公室文化建设；高校；儒礼视阈

高校办公室在学校居于承上启下、协调左右的中枢位置，其本身作用极其重要，但由于高校教书育人主业主导，致使高校办公室自身建设尤其是文化建设的重要性被忽视。办公室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，一般来讲，主要有精神文化、物质文化和制度文化和三个不同层面。每一个办公室都有自己的文化内涵与特点，办公室文化是办公室成员在服务工作中所形成的共同的价值观念与行为准则的体现，它是长期的积淀发展而成的。

2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，文中共有十三处提到“禮”字，足以彰显儒礼思想在中华优秀传统文化传承中的分量。《论语》有云，“礼之用，和为贵”，礼与国家而言，使人的关系和谐，使社会和谐有序；《论语·尧曰》曰：“ 不知礼，无以立也”，与个人而言：礼，是立身处世的根本。中华民族乃礼仪之邦，儒礼文化源远流长。

如何融合儒家礼治思想，如何构建有生命力的办公室文化体系，全面提升办公室工作人员的“大局观、忠诚度、洞察力、责任心、廉洁性”，成为高校办公室文化建设的重点内容。

一、高校办公室文化建设的“三个内涵”

高校办公室文化建设中的“软文化”指的是精神文化与制度文化，即办公室人员思想与精神、办公室制度等；“硬文化”指的物质文化，即是办公室环境等。

（一）精神文化建设方面。办公室人员是高校办公室工作的主体承载者，办公室的主要工作即办文、办事、办会都是要靠办公室人员来实施，因此办公室工作水平的好坏、工作效率的高低、工作质量的良莠完全取决于办公室人员的工作水平。培养一支高素质的人员队伍，是高效办公室精神文化建设的重中之重。

（二）制度文化建设方面。正所谓“没有规矩不能成方圆”。高校办公室是学校领导与各职能部门的天线中介，是承上启下与学校运转的中枢機构，工作面广、工作内容复杂，必须有规范的制度管理来确保学校的各项事务协调有序运行。科学而又完善的制度建设，对全面展现办公室文化内涵与提升办公室工作水平有着极为重要的价值意蕴。

（三）物质文化建设方面。高校办公室是学校的窗口，一言一行都代表着学校的形象。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，舒适的环境给人以美的心境，从办公室的卫生整洁、桌椅摆放、盆景装饰都能体现出高校办公室文化的层次，亦能提升办公室工作效率与满意度。

二、儒礼视阈下高校办公室文化建设实践中的“五个坚持”

（一）坚持“恭”的政治品格。董仲舒的三纲五常是中国儒家文化中的重要思想。三纲即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。恭有奉行、恭顺之蕴意，学校是君，办公室人员是臣，办公室人员要以君臣之礼仪来对待自己工作的学校，即要做到对教育事业的绝对忠诚，凡事应从为学生服务、为学校发展出发，做到表里如一、知行合一，心怀大局，爱岗敬业，时刻三省吾身，“为人谋而不忠乎”？

（二）坚持“仁”的价值观念。“五常”是各种社会关系之间准则。而“仁、义、理、智、信”这五常的核心是仁。孔子一生的追求在一个“仁”字，“仁者，爱也”，“仁”就是内在的爱心。以仁爱之心来面对办公室工作，即要求关爱他人、关爱学生，以他人为重，以服务为重，宽厚待人，优质服务。

（三）坚持“和”的处事原则。“和为贵”，是儒礼思想的重要内涵。和即和谐。在高校办公室文化建设中，与人而言，即是指的在工作中要“和气生财”，以和为贵，办公室工作千头万绪难免事情繁多，遇事不与同事争吵，笑脸待人，为学生做好的榜样；与团队而言，即指的是要同心同德，促成团结和谐的工作局面。

（四）坚持“俭”的道德准则。“静以修身，俭以养德”。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。高校办公室作为高校接待工作的主要承担部门，需时刻紧绷廉洁自律这根弦；人际交往需有原则、有界线，讲规矩；而日常办公更应该不浪费办公室一纸一墨，不挥霍办公室一厘一毫，切实当好办公室的“内管家”。

（五）坚持“让”的工作作风。老子曰，“夫唯不争，故天下莫能与之争”。让，即不争。人们常说的“难得糊涂”“吃亏是福”与老子所谓“不争之德”有异曲同工之妙。在办公室工作中，亦需要这种不争工作作风。在荣誉面前要有“礼让三分”，要有甘于做绿叶的奉献精神。

三、总结语

作为学校文化的一个有机组成部分，高校办公室文化是一所学校重要的文化标志，彰显着一所学校的办学理念、办学水平与办学品位，不仅关系着学校的内涵发展，也关系着教师自身的成长。高校办公室文化建设是学校管理育人的重要途径。教育本就是文化的传承。以文化礼、以教养礼、以制规礼，构建高校办公室儒礼机制是办公室文化建设的内在要求。高校的办公室文化建设应勤修内功，深耕厚植，提升境界，用办公室文化建设传承校园文化的精髓，形成学校教育品牌，弘扬和丰富学校文化建设。

（基金项目：本文为湖南农业大学2015年青年科学基金资助项目“儒礼思想下的高校办公室文化建设探索与实践”的阶段性成果之一。）

【参考文献】

[1]高建伟，周长会，苏安国.高校办公室文化建设的思考与实践[J].办公室业务，2014（8）.

[2]严丽荣.教师办公室文化建设的"合"而不同[N].教育时报，2010-07-03.

[3]赵黎.从组织文化视角看高校办公室文化建设[J].课程教育研究，2014（25）.

[4]曹胜高.教育是文化的传承[N].吉林日报，2013-09-08.