李亚星
摘 要:“原生态唱法”是一种既新鲜又古老的唱法,得到了使人广泛的关注。原生態唱法出现时间比较短,但是这种唱法本身却具有很高的价值。本文通过对原生态唱法的研究,分析出原生态唱法对民族声乐艺术发展的影响。
关键词:原生态唱法;民族;声乐艺术
我国传统的声乐艺术有三种唱法,分别是民族、美声、通俗,随着声乐艺术的不断发展,产生了一种新的唱法(即原生态唱法),吸引了人们的眼球。
一、“原生态”的概况
“原生态”一词产生于自然科学中,由于媒体传播技术的发展,而得到了广泛的流传。要想理解“原生态”一词,要从生态这一词语进行讲起,“生态”一词最早出现在古希腊字里,翻译成家或事物生存的环境,简而言之,生态可以说成是所有生物的生存状态,同时也是生物之间及生物与环境之间那种相互依存的关系。现在社会对“生态”一词的应用比较广泛,已经渗透到很多领域中,人们也借此来表达美好的事物。因而,在艺术上,原生态可以说是不经过特殊处理和修饰的、在民间产生的、有着民族方面的表演艺术形态,进而产生了很多原生态艺术的说法。原生态唱法是产生于我国各民族中,具有民族特有的一些东西,在民间受到很多人民欢迎的比较原始的歌曲演唱方法。因此,原生态唱法具有民族性、多样性。
二、原生态的价值
由于世界之间的距离越来越近,文化交流也越来越频繁,在这种外来文化的冲击下,原生态艺术受到影响是不可避免的,对于它的消失,中华民族受到了很大的损失。随着艺术家的更新换代,使很多比较好的民歌、比较独特的舞蹈也失去了它的原汁原味。很显然民间艺人的失去,给这种原生态的艺术带来了很大的影响,使中华民族失去了比较宝贵的民俗艺术宝库。由于对原生态艺术的关注度不够,因此在教育方面,并没有一定的方向,缺乏教育路上的指明灯,使中小学音乐教育不太注重原生态方面歌曲,以致于没有开设这方面的课程,以致于很多学生对自己民族的文化不是很了解,甚至逐渐的在忘记。另外,对于以声乐艺术为专业的教学来说,受到了我国港台歌曲的影响,使原生态音乐在教学领域中逐渐边缘化,一些传统的声乐艺术(民歌、戏曲等)课程逐渐减少。以致于我们现在很多声乐艺术教育专业的院校里出现了多种多样的民歌唱法,而原生态唱法在渐渐的远离人们,以致于后来的学生根本不知道什么是原生态唱法。在这种声乐艺术的教育下,艺术反而被隔离出来了,不在是生活的一部分。现在学生为了适应社会这种快节奏的生活方式,改变了民族歌谣的唱法,以达到速成的目的,从而模仿他人的声音,对技术要求过分严格,从而忽视了对民歌的风格方面的学习,因此,学生对于民族艺术的知识达到了严重的缺失。原生态艺术对于应对这种状况起到的很大的作用。
三、原生态唱法对民族声乐艺术发展的影响
原生态艺术是在历史的长河中发展起来的,它处在由很多民族组成的特色环境中。在二十世纪七八十年代里,我国传统艺术有了很大的收成,在这些集成里,我国民歌的数量最多,达四十多万首。针对此状况,在世界各国中也是很少见到的。原生态民歌文化是一个民族生产过程的反应,带有着浓厚的民族气息,传承这本民族的文化,有利于文明能够继续发展下去。
原生态声乐艺术对于民族文化传播具有很重要的意义。随着社会的进步,艺术也在不断的发生变化,勇敢的尝试对于艺术的发展来说应当被支持。但是,要想促进艺术的发展,需要非常了解对本民族的原生态艺术,并对民族艺术的发展方向有个明确的认识。民族声乐艺术的发展不能脱离原生态的的艺术形式,而要根据本民族艺术的特色,在传统艺术的基础上进行创新,从而促进原生态声乐艺术的发展。民族声乐艺术继续发展,必须不断从原生态艺术中汲取丰富的营养,以致于原生态声乐艺术能够更好的发展。
原生态民歌对民族声乐艺术非常重要,中国民族声乐艺术的传播和继承方面受到了很多人的关注,以致于很多人在对民族声乐的发展正在不断努力,进而寻找促进民族声乐发展的方法。另外,有些出现在农业时期的原生态艺术,会随着农业的发展而变化,有的甚至变得失去了原来的形貌了。所以,要想对民族声乐艺术进行保护,可以借鉴博物馆对文物的那种保护方式,另外环境对原生态艺术是非常重要的,只有使环境维持原有的状态,才能使民族声乐艺术具有其原来的状态。原生态唱法在民族声乐艺术中是比较特别的,因此,我们应该更加小心的对待,使其能够完好的传承下来。
四、结语
原生态唱法的存在比较朴实,不需要多么好的环境状态,它只是在人们的生活中,因此,原生态声乐艺术的民族文化气息比较严重。歌唱是人们在休闲娱乐时,表达情绪、传达情感的一种方式,以致于原生态唱法比较随意和具有农村的那种劳动人民身上质朴的气息,作为声乐艺术唱法中比较经典的唱法,原生态唱法具有很大的作用价值。“民族的就是世界的。”我国的民族声乐艺术对于世界来说是比较珍贵的,它丰富了世界艺术宝库,并为世界艺术带来很多新奇的艺术风格。原生态唱法存在于中华民族悠久历史文化和五十六个民族中独特的民族特色中,应当对其给予一定的保护,使原生态唱法为世界声乐艺术的发展做贡献。
[参考文献]
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