高中生物理电学实验问题分析

洪宁慧

摘要：物理这一门课程是我们在高中阶段的必修课程。其中，物理电学实验作为整个学习内容的重要组成部分，是我们学习的重点。电学实验主要就是 学会电路的接法、电表的读法以及对各项数据的整理等等。我们在学习这一部分内容的时候，往往会感觉到不仅理论知识内容较为抽象，而且电学实验 也是较为复杂。在这种情况下，如何才能学好电学实验这一部分内容呢？作为一名高中生，本文首先阐述了电学实验仪器的选择应注意的问题；其次针 对高中物理电学实验问题进行了相应的分析；最后通过一个现实实验，对电学实验应用进行了分析，希望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词：高中生；物理；电学实验；问题分析

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2017）09-207-01

Abstract： the course of physics is a compulsory course in our senior middle school. Among them， as an important part of the whole learning content， the electrical experiment of physics is the focal point of our study. When we study this part， we often feel that not only the theoretical knowledge is more abstract， but also the electricalexperimentismorecomplicated.Inthiscase，Howcanwelearnthispartofelectricalexperiment？Asaseniorhighschoolstudent，thispaperfirstex- poundstheproblemsthatshouldbepaidattentiontointheselectionofelectricalexperimentalinstruments，andthenaimsathighschoolstudents.Finally，through apracticalexperiment，theapplicationofelectricalexperimentisanalyzed.

Key words： high school students； physics； electrical experiments； problem analysis

1 電学实验仪器的选择应注意的问题

1.1 需要选择合理的量程。我们应选择合理的量程，量程的指针，需要设计出较大的偏转，只有这样，才能够将指针读数上的偏差控制到最低， 从而有效的避免出现失误。

1.2 科学选择滑动变阻器。我们还应学会选择滑动变阻器，这是我们在进行电学实验的时候，最重要的设备之一。我们应最大限度的避免出现 电路短路的现象，同时还应避免在对电流以及电阻进行读数的时候，出现错误。我们在实际的操作过程当中，滑动变阻器的电阻一般来说，是不会 小于负载电阻的。因此，我们为了能够有效的控制电压和电流，我们应学 会科学的选择电阻接法，例如：分压式电阻接法等等。

1.3 需要遵循电学实验的基本要求

我们在进行电学实验的过程当中，需要对整个实验过程进行相应的归纳和综合，并按照电学实验的基本要求来进行相应的实验。与此同时， 我们在选择所需要的仪器设备的时候，首先应将各个仪器设备的数值差调到最小，同时还应在设定的范围之内，灵活的进行调节。此外，我们在进行实验的时候，还应最大限度的节省电路能量，从而达到节能、环保的实验要求。

1.4 电学实验仪器选择需要遵循的要求。我们在选择所需要使用的电

学实验仪器设备的时候，也应严格的按照相应的要求来进行。在选择电源 的时候，应根据实际电气需要来选择电源，所应遵循的原则就是在不超过器材允许的电压最大值的情况下，来选择适合的电源。其次，我们在选择 电表的时候，所应遵循的原则就是，必须要保证电表在最大量程范围之内，然后来选择一些量程较小的电表。同时，我们在选择滑动变阻器的时 候，所应遵循的原则就是必须要根据电路的总要求，来选择相应的滑动变阻器，以此来满足我们的实验所需。

2 物理电学实验问题分析

2.1 电表问题。我们在高中阶段，所进行的物理电学实验的过程当中， 可以说电表问题是最经常出现的问题，这一部分内容对于我们很多同学来说，都具有一定的难度。因为很多实验结果，往往会因为受到电表的的性能的影响，使得最终的结果存在一定的误差，进而无法实现最终的实验效果。所以，我们在学习电表这一实验内容的时候，应该充分的结合我们的实际操作所需，科学合理的选择电表量程，并及时的对电表的数值进行校准，从而有效的降低各个环节会出现的误差。我们在进行实验的时候， 所使用的电流表以及电压表，都要控制好电路两端的电压不能超过电表的量程，因为一旦超过电表量程的话，不仅无法达到最终的实验目标，还会将电流表或者电压表损坏。所以，我们在进行实验的时候，就必须要及时的控制好电表量程、电流以及电压三者之间的选择，以此来确保最终能够测量到准确的数值。

2.2 滑动变阻器问题。同样的，我们实验的过程当中，滑动变阻器也发 挥着至关重要的作用。滑动变阻器的主要作用就是利用滑动电阻滑片来实现对电阻值以及电流的有效控制。所以，我们所选择的滑动变阻器是否 合适，所采取的实验方法是否合理，操作过程是否规范，都极大的影响着 整个电学实验的成功与否。所以，我们一定要选择一些安全性较高、质量较好、灵活性较高的滑动变阻器，从而实现对电流值的有效调节，通过这

样的方式，还能够实现对电路的保护，从而安全的实现最终的实验结果。

2.3 电路连接问题.最后，在我们整个物理电学实验的过程当中，可以说电路连接是最最重要的部分了，我们之前所做的滑动变阻器的选择、电流表、电压表的选择，都是为电路的连接所做的准备。我们都知道，我们所做的电学实验，本身就存在一定的不安全因素，如果我们在连接电路的时候出现了失误的话，极有可能导致整个电路短路或者是发生触电的现象。因此，我们一定要谨慎再谨慎，来连接电表的时候，应确保电表正负极连接准确。在连接电压表的时候，我们一定要采用并联的方式，确保电流的走向和电路的正负极是一致的，最大限度的防止发生意外事件。此外，我们还应注意，如果两者方法都允许的情况下，我们首先应采取用限流式连接法，因为限流式连接法，电路结构简单，不仅能够有效的提高电路效率， 而且还能够有效的降低能耗。

3 实际物理电学实验应用分析

我们可以通过一个简单的电路串联与并联实验 -- 智控红绿灯来向我们展示电学实验在我们实际的生活当中的应用。在以往传统的实验过程当中，我们大多是利用小灯泡和单刀多掷开关来进行实验的，从而就实现了人工转换信号灯的实验。但是，在我们现实生活当中的红绿灯并不需 要人工来进行转换操作，是自动就能进行转换的，而且可以根据实际的情况来设置相应的转换时间。所以，我们在学习这一节内容的时候，就可以由以往传统的电路设计转变为现代的智能电路设计，智能红绿灯的设计需要引入单片机（如图 1），通过设置相应的编制程序，进而实现自动转换时间的功能，进而利用数码管就可以实现显示时间的功能。

图 1 从传统红绿灯到智能红绿灯的设计

综上所述，物理电学实验不仅是我们高中阶段学习的重要内容，更是高考当中的热点考题。因此，我们应真正的重视起来，积极的学好这一部分内容，为今后的物理学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]高中电学实验能力影响因素及对策的研究[J]. 陈维绸. 西部素质教育，2016（05）.

[2]高中物理学习过程中电学实验的学习策略[J]. 谭雨萱. 科技经济导刊，2016（29）.

[3]高中物理常见电学实验问题的分析[J].王璐瑶.通讯世界，2017（03）.