平凡的坚守+朴素的热爱

浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 黄 萍

平凡的坚守+朴素的热爱

浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学 黄 萍

在中国共产党浙江省第十四次代表大会上，一名温柔美丽的教师代表引起了人们的关注。她就是浙江省台州市黄岩区东城街道中心小学少先队大队辅导员黄萍。在平凡的少先队工作岗位上，她勤勤恳恳，兢兢业业，始终把孩子们的信任当作不懈进取的动力，把少先队辅导员岗位当作实现人生价值的阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。她是怎样走上少先队辅导员岗位，又是如何抒写出不平凡的立德树人篇章的呢？让我们一同听一听她的成长经历和感悟。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”在我看来，少先队活动是一颗心灵呼唤无数颗心灵的过程，也是众多人一起追逐梦想、点亮人生的过程。

黄萍老师在中国共产党浙江省第十四次代表大会上

又戴红领巾

2008年的夏天，参加工作已有数年，但少先队相关的知识和能力储备甚少的我，接受组织安排，当上了大队辅导员。从此，我的胸前又飘起了红领巾。

那年，黄岩区要开展少先队鼓号队大检阅，各中小学校的少先队大队都在组织训练，准备参加活动。刚刚上任的我为此承受了巨大的压力。我暗暗告诫自己：既然在这个岗位上，就要勇挑重担。

于是，那年我的暑假被少先队鼓号队的训练占据了。在同事们的协助下，我主要负责鼓队训练及合成队列排演。因为是第一次接触少先队鼓号队，对于如何敲鼓我还是一知半解。怎么办呢？只有一个字：学！

每天晚上10点后，我先哄幼小的女儿入睡，再悄悄下床，摸黑来到书房，打开电脑，戴上耳机，对着视频学习怎么敲鼓。我用两根筷子模拟鼓槌，在小软枕上一遍遍地练，常常不知不觉就练到了午夜。丈夫经常在迷迷糊糊的状态下小声埋怨 ：“累不累啊，你就不会跟领导说一声，换个老师来当大队辅导员吗？”“不行，我既然答应做，就要做好。再说，一个大队辅导员连敲鼓都不会，那怎么行？”

每天早上7点到9点，我和同事们都会在学校操场上带领队员们训练。一个暑假下来，照镜子时我都不认识自己了。同事们开玩笑说：“别练了，再练你就该瘦成照片了，小心被风吹走。”对此，我只是一笑而过。

功夫不负有心人。在黄岩区少先队鼓号队大检阅中，我们学校获得了一等奖。看着奖牌，我百感交集。

黄萍老师主持“我是‘向上向善向美’好队员”活动

追逐“中国梦”

日复一日的学习与实践，让我对少先队工作日渐熟稔。我强烈地意识到：少先队辅导员只有具有高度的政治敏感性，才能紧扣时代的脉搏，组织活动也才能与时俱进，避免闭门造车。

2014年，看了教育部和中央电视台联合推出的“我的梦·中国梦”大型公益节目《开学第一课》后，我立即向学校提出建议：在全校开展一系列以“中国梦·我的梦”为主题的实践活动。

提建议容易，开展活动却并不容易。我当时并没找到在少年儿童中开展“中国梦”教育主题活动的范例，只发现了一些相关的活动片断。如何有效地通过丰富多彩的主题教育活动，分层次地开展“中国梦”教育，吸引不同个性、不同能力水平的队员都能积极参与到活动中来，获得道德素养的发展和整体素质的提高？

带着疑问，我开始主动翻阅有关少先队活动的教材、理论书籍，并向行家学习，探索设计可行的少先队活动。我觉得少先队活动必须面向全体队员，同时又要关注队员的差异性。为此，我设计出了分层推进的践行“社会主义核心价值观”“中国梦·我的梦”主题宣讲活动、“七彩夏日梦，少年在行动”系列实践活动等，力求每个队员都可以参与活动并受益。那时，几乎每个周末，我都奔走于市区各校，了解兄弟学校的活动开展情况，学习、借鉴方法，然后逐步形成自己的活动方案，再有条不紊地组织开展各类活动。

有一个队员参加完活动后，在自己的成长日记中这样写道：“以前，我觉得‘中国梦’非常遥远，与我无关。参加了这一学期的许多活动后，我明白了，‘中国梦’并不是空中楼阁，它是我们国家的未来。我们现在努力学习、积极锻炼身体，就是为了将来更好地服务社会、建设祖国。我们个人的发展和祖国的腾飞息息相关……”

有一位中队辅导员在中队日记中这样感慨：“活动要有效，不能靠说教。对于少先队员单纯说教，难以获得预期的教育效果。鼓励他们积极参加各项活动，可使他们在具体活动中潜移默化地受到熏陶，获得体验，感知‘中国梦’与‘我的梦’紧密联系。‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’只有实实在在的活动，才能将‘中国梦’落实到队员们的行动中……”

在丰富多彩的活动中，我带领辅导员和队员们领会“中国梦”提出的背景和历史内涵，也唤醒了他们心中的梦想。后来，对这一系列活动材料进行整理后，我们又申报了浙江省少先队课题“‘中国梦·我的梦’主题教育活动的实践研究”，并于2016年顺利结题。由此形成的多篇论文也获得了市、区论文比赛一等奖。

跋涉在路上

从少先队工作的门外汉逐渐成长为浙江省优秀少先队辅导员、全国优秀少先队辅导员，一路走来，我深深地体验到了其中“痛并快乐着”的滋味。

黄萍老师带领队员们开展少先队活动

2008年3月，我还是一个五年级中队的辅导员。当时，举国上下都在迎接我国第一次承办的奥运会。我和队员们商议，决定以“喜迎奥运”为主题开展中队活动。但是，如何通过活动帮助队员们增长知识，提高搜集、处理信息的能力，激发他们的自豪感和爱国情怀呢？我尝试着根据队员的兴趣和个性特点，鼓励他们在自愿的基础上组建新的小队——“奥运知识知多少小队”“体育健儿竞奥运小队”“北京奥运大联欢小队”“我为奥运添光彩小队”。

队员们通过上网查询、请教体育老师等方式，了解了奥运会的起源、趣闻、标志、口号等，初步领会了奥林匹克精神；学习了中国健儿参加奥运会的历史，感受到了运动员顽强拼搏的精神，还通过文艺表演表达了对北京奥运会的期待以及用自己的行动迎接奥运会召开的决心……

为了让这些活动顺利开展，在奥运会前的3个多月时间里，我放弃了午休，指导队员们设计活动方案、成立新的小队、制订小队活动计划、确定各活动环节负责人选……在活动过程中，我既要协调各学科老师配合，又要促进队员们与家长的融合；既要放手鼓励队员们积极探索，参与实践，又要全程关注，经常指导活动的进展。那段日子，本来就身轻如燕的我，累得身体免疫力下降，感冒常常如影相随。

这些工作忙吗？累吗？值得吗？每当遇到困难、身心疲惫，我这样问自己的时候，一个声音就会在我耳旁响起：“如果远方呼喊我，我就走向远方；如果大山呼喊我，我就走向大山。双脚磨破，干脆让夕阳涂抹小路；双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路，没有比人更高的山！”我告诉自己：既然选择了少先队辅导员岗位，就不能轻易放弃，哪怕再苦再累，也责无旁贷！

我爱“黄队长”

如今，走在校园里，经常会有队员亲切地与我拥抱，并称我为“黄队长”。这源于我经常出现在他们喜欢的少先队活动中。

在做好常规工作的基础上，建队纪念日期间的新队员入队仪式是我最重视的大队活动之一。因为一年级的孩子们对于新学校的一切都充满好奇，加入少先队是他们的梦想。对于党、团、队意识模糊的他们来说，庄重的入队活动会令他们终生难忘。

在入队仪式开始之前，我常会引导老师们对一年级新生进行养成教育，组织队前教育活动，带领孩子们更多地了解少先队，体验加入少先队组织的光荣，有时还会在学校操场上组织搭建大型舞台，并指导孩子们排练相关节目。

我们不仅会邀请学校各个部门的领导全程参与入队仪式，还会邀请家长参与，并让他们与孩子们在入队背景墙前拍照留影。我相信，鲜活的活动记忆，将沉淀于队员们的心田里，伴随他们的一生。

在每个毕业季前夕，我都会带领六年级的辅导员们与各中队的少先队小干部商量：如何通过一系列少先队活动使队员们的毕业典礼更具魅力。于是，我校的毕业典礼上，既有任课老师对即将离开小学校园的队员们的万千叮咛，又有队员向老师们的深情告白，还有在校园里种植毕业树等有纪念意义的活动。这样的毕业典礼让参与者重温了校园生活的点点滴滴，师生之间、同窗之间表达了款款深情，更传递了殷切期望。在少先队活动营造的情感洗礼中，队员们的心弦被触动，伴着温暖继续前行。

正是在毕业典礼活动中，队员们叫响了“黄队长”的称呼。有的队员对我说：“黄队长，少先队活动是我小学生涯中最难忘的回忆！”有的队员说：“祝福黄老师，您永远是我们最可爱的黄队长！”一个队员曾告诉我：“黄队长，难忘您和我们一起活动的情景。您就像我们的大姐姐，知我们、懂我们，我希望以后也能成为像您一样的老师……”一次次被亲切地称为“黄队长”，让我觉得自己付出的一切都是值得的。

成绩源于热爱，来自坚守。我将怀揣梦想，坚定信念，继续前行于活动育人之路。

（栏目编辑 李沧海）