高职院校应开设体育选修课

周小刚

[摘 要] 对高等职业学校体育课教学中存常见的问题进行了研究，提出在高等职业学校应开设体育选修课教学， 并就体育选修课的作用、在高职院校开设的意义以及开设时注意的事项提出了建议。

[关 键 词] 体育选修课；作用；意义；建议

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）31-0092-01

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，创新高等职业教育办学体制机制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升服务经济社会发展的能力，更好地适应我国走新型工业化道路，实现经济发展方式转变、产业结构优化升级，建设人力资源强国发展战略的需要，加快高等职业教育改革与发展，全面提高人才培养质量和办学水平，更好地发挥高职院校在培养高素质高级技能型专门人才，促进就业、改善民生，构建终身教育体系和建设学习型社会等方面的重要作用。

高等職业学校的体育教学和普通高校体育教学有一致的目标基础，但也有其鲜明的职业性、实用性和专业性的特点。既要完成增强学生体质的任务，又要为专业技术教学和专业特点服务。

现阶段高等职业学校的体育教学还存在着传统的教学模式，多数在沿用普通本科高校授课的模式；教学内容单一，体育课堂教学多以篮、排、足为主，田径、体操、武术和休闲体育课几乎已被遗忘；教学组织形式主要为教师示范、学生模仿；多数学校的体育教师缺乏，体育设施建设不完善，实现培养目标还有一定的差距。为了体现高职体育教学的特性，促使学生全面发展，体育教学与社会需求相匹配，高等职业学校必须开设体育选修课教学。

二、体育选修课的作用

首先，体育选修课内容是在征求学生意愿的基础上确定的，是学生的兴趣所在，能够充分发挥学生学习的主观能动性。其次，体育选修课能够培养学生的体育兴趣，展示体育特长，让学生寻找到适合自身特点的体育项目，从而为终身体育锻炼打下良好的基础。再次，体育选修课能够区别对待每个学生，让每个学生的体育爱好能充分得到展示，能够因材施教，促进学生个性化的发展。

三、开展体育选修课的意义

1.符合学生实际现状，有利于个性培养，因材施教。高职学生来源于祖国不同省份、不同学校，由于生活方式、教育背景及风俗环境不同，必然在运动能力、运动习惯和运动兴趣、爱好等方面存在一定的差异。开设选修课有利于避免因能力、习惯和技能差异而造成的不够吃或滞胀现象。

2.对学生的性格塑造、志趣培养、身心发展有全面的增进作用。体育目标的多重性，决定了体育课程组织形式的复杂性，教学大纲的统一虽然保证了课程的统一，但缺乏变通性，这在很大程度上不能满足多数学生的个性需要。如果开设体育选修课就可以顺应绝大部分学生的志趣和偏好，充分培养他们的体育兴趣和个性。

3.体育文化融入校园文化的需要。高职院校教职工、学生、社区等体育赛事活动频繁，参与人员多，组织、裁判、服务等工作量大，没有一批擅长体育技能的学生是很难完成赛事活动的。而这些体育活动正是校园文化的一个组成部分，通过体育技能主干的引领和演示，带动更多的学生去参与比赛活动，从而丰富校园体育文化，促进校园文化发展。

4.充分体现体育老师的引领作用，调动其主动性。高等职业学校的体育教师都是接受过教育学、心理学和专业技能过关的专业教师。学生按项目兴趣学习，教师依据专业需求和专业所长教学，利于做到物尽其用。同时，随着媒体传播速度的加快，各体育项目为了扩大影响，吸引更多的参与者，竞赛规则在不断变化。这就倒逼体育教师不断更新自己的知识，提升自己的专业水准，达到互教互学，实现和谐互动，从而提升教学效果。

四、开展体育选修课的建议

1.明确高等职业学校体育选修课教学主导思想，建立全新的体育教育理念。结合高等职业院校体育教学具有与社会体育衔接的这一特点，以素质教育的实施为契机，建立一套完善的新的教学模式；在教学中充分发挥学生的主观能动性，教师的主体作用，培养学生的全面身体素质和参加运动的态度、兴趣、习惯和爱好，为终身体育奠定牢固的基础。

2.加强高等职业学校体育教材建设，完善、补充教学内容。与时俱进，要突出体现教材的时代性、适用性、实用性、科学性、大众性、针对性等特点。充分利用电视、录像、电脑、手机等多媒体教学手段充实教学内容。

3.不断充实和完善选修课的教育教学内容和形式，以学生为主体，重视学生对体育运动个性化需求，因材施教。

4.建设教师队伍，不断提升体育教师的综合素养，不断提高体育技能。提倡一专多能。

5.制订切实可行的实施方案、实施对象、选修时间、专修项目的设置、任课教师的确定、考核范围及测评标准的制定等管理、考核办法。

五、结束语

高等职业学校体育教学要立足于工匠教育，改变传统模式，突出学生需求，增强学生的终身体育意识，提高学生的运动能力，把体育教学与学生的个性化需求紧密联系，为高职培养目标奠定牢固的基础，实施体育选修课是发展的必然选择。

参考文献：

姜维强.对我国高校体育发展现状调查[J].中国体育科技，2003（3）.