微信对高校辅导员思想政治教育工作的挑战

冯华 张佳美 赵世东

[摘 要] 微信出來后受到广大学生的热烈追捧，但是许多大学生在长期使用微信后，其交往方式、思维模式和价值观都发生了变化，这给高校辅导员的学生管理工作带来了巨大的挑战。为改变这一现状，高校辅导员应该将微信作为载体，改变管理模式，借用微信重新构建思想政治教育新基地，加大管理力度，让大学生的思想政治理念得到提升。

[关 键 词] 微信；高校辅导员；思想政治教育工作

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0183-01

微信是腾讯研发中心打造的，用户能够跨通信运营商和操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少许网络流量）语音短信、视频、图片和文字，还能够共享流媒体内容的资料，这让微信成为年轻人的新宠。截至2017年微信用户已经突破8亿，大学生为主要群体，学生可以随时随地获取信息和表达自己的心情，所以潜移默化地影响了大学生的交往方式、习惯和价值观，也给辅导员对大学生进行思想政治教育工作带来了巨大挑战。

一、辅导员对学生进行想政治教育工作的挑战

（一）微信改变学生社交方式，辅导员难以引导学生价值观

高校对学生开展思想政治教育工作一般都是将学生聚集在一起，针对常见问题师生面对面的解决，如果有紧急通知，一般在学生公告栏处张贴通知，或者由院—系—专业—班级—个人这种模式传达，这种模式下，辅导员能否第一时间掌握学生信息，指导学生，对学生的整个教育都极其重要。大学生有了微信后可以随时观看一些信息，而且很多個人言论不受管制，严重影响了大学生的价值观，而且大学生还没有成熟的辨别能力，无法分出善恶，这让辅导员引导学生拥有正确价值观难度加大。

（二）微信拓宽交流渠道，加大辅导员监控网络舆情难度

自从有了微信，用户可以随时随地发表自己的观点，一旦信息发布出去，就会在朋友圈被疯狂转发，带来一定的影响。同时有些信息被传播出去后，人云亦云，信息的可靠性就难以确定，大学生极易被这些信息干扰。辅导员要管理众多学生，无法及时了解每个学生的言行，这在一定程度上加大了辅导员监控网络舆情的难度。

（三）微信扩大信息来源，辅导员威信力减弱

辅导员是高校对大学生进行传统思想政治教育工作的传达者，其言论对大学生有一定的影响。由于网络应用普遍，用户在微信上随便发表言论，所以微信为思想多元化提供了平台，让辅导员在大学生中的影响越来越小。

二、面对各种挑战，辅导员采取的措施

（一）将微信作为构建思想政治教育新基地的载体

在国务院发布的关于大学生思想政治教育工作中提出，高校应该主动占领网络思想政治教育阵地，所以辅导员应该将微信作为载体，跟上潮流趋势，主动构建大学生思想政治教育的新阵地，通过微信将正确的价值观、思想文化与现实结合，对学生进行正面引导，虽然微信上还存在一些虚假信息，但是辅导员只要正确使用微信，站在学生的角度，仍然可以引导大学生拥有正确的价值观。

（二）利用微信平台，加大学生舆情思想监控力度

现在大学生经常利用微信朋友圈来表达自己的情绪或者对某件事的观点，对于一些虚假信息疯狂转发，这时辅导员可以通过学生朋友圈来了解学生的日常生活和思想动态。对于出现的一些校园信息，辅导员更应该加大力度确定信息的准确性，防止学生情绪受到影响，同时还应该随时关注学生的心理问题，避免学生之间因为性格不合而出现校园暴力，让微信彻底成为高校信息发布和舆情监控的平台。

（三）拓宽思想政治空间，完善思想政治教育手段

传统的思想政治教育方法对大学生的影响越来越小，甚至一些学生有抵触心理，给高校带来了巨大的挑战。而且网络时代学生而更喜欢把个人想法藏在心里，不愿意对辅导员诉说，所以辅导员应该利用微信创新教育手段，用一些大学生感兴趣的方式对其进行思想政治教育工作。对于有些难以当面说的问题，学生可以通过微信告知辅导员，辅导员可以及时开导学生，不仅拉近了二者之间的关系，也让高校关于大学生思想政治教育工作更加顺利。

随着网络技术的发展，高校辅导员对学生进行思想政治教育工作也愈加困难，微信虽然对大学生的某些方面带来影响，但是辅导员也应该借用微信这种载体，改变教育手段，让更多的大学生树立正确的价值观，也能让高校大学生思想政治教育工作更加顺利。

参考文献：

[1]陈伟，胡德平.新媒体语境下大学生思想政治教育话语体系的转变[J].思想理论教育，2015（1）.

[2]杨帆.浅论微信在辅导员工作中的运用[J].青春岁月，2012（21）.

[3]李双力.微信时代高校辅导员面临的挑战及策略[J].吉林广播电视大学学报，2013（6）.