对中考体育的几点思考

赖秀英

摘要：初中是初中生身体生长发育和素质增强的关键时期。通过中考手段促使孩子们经常参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，对他们的身心健康具有非常重要的意义。本文在分析体育中考必要性的基础上，对体育中考进行了相应的设计。

关键词：体育中考 初中学生 体育锻炼 必要性

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0191-01

一、体育中考的必要性

（一）体育中考对学生主动或被动参与体育锻炼的促进作用

尽管初中是在九年义务教育之中。可如今的孩子大都是独生子女，长辈对孩子的期待都是望子成龙、望女成凤，唯恐自己的孩子输在起跑线上，从小学开始就对其进行这种那种的培训，到了初中就更变本加厉了。一个学生进了重点高中就相当于一只脚迈进了大学。所以孩子们的学习压力是相当沉重的。体育中考给孩子们一个玩耍、锻炼的平台，主科教师也不会老是利用课余去加班加点补习。学生正处在青春期。生理心理都处于多变时期。体育锻炼能给他们一个放松、调节的机会，这不仅能锻炼学生身体，提高其身体素质，也能促进学生心理健康发展。

（二）体育中考能促进体育教学

学生体质多年持续下降是不争事实。也是大家都为之着急为之头痛的事。然而现在学生的兴趣大都集中在电脑、电视上。连玩的天性也过早磨灭了。体育活动的吸引力一直在降低。体育中考让学生认识到体育课的重要性，就不再需要老师常去强迫他们运动，学生自己也会认真对待。由于大家都重视了。体育课就好上了。课外活动也好组织了。体育中考给了体育教师更多的压力，但是教师的积极性更高了，也更能客观看到自己的成果。

（三）体育中考促进了社会对体育活动的支持

体育中考从考试的形式上定义了它的重要性。同时也让大家明白了体育也能为考试成绩出點力。促进了家长和社会对体育活动的支持。

二、体育中考的现行状况

近年来各级文件的颁发。对中小学体育工作提出了明确要求。全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。党和国家以文件的形式确立了体育中考的地位，体育中考成为初中毕业升学考试的重要内容之一，这引起了大家对体育教学工作的高度重视。各地区都有自己的体育考试内容及分值，但占分值总体来说较小。笔者所在的是江西省赣州地区，简单谈谈体育中考在中考中的成绩占比。

江西省赣州市进行体育中考已有多年。中考的总分是750分，体育分占其中的30分。这30分中，其中的15分由学校打分，也就是平时所说的体育成绩，另外5分根据学生体质健康测试所得，再有10分就是体育中考得分。根据学校本身的条件及学生的基础。规定测试项目为必考一项和自选一项。必考项目为1000米（男）、800米（女）；自选项目为篮球、排球、乒乓球、跳绳、立定跳远。每一项满分为5分，共10分。

三、体育中考的设计

学生体质连年持续下降引起大家万分忧虑。引导学生积极参加体育锻炼，提高体质健康水平已迫在眉睫。如何利用体育中考这一平台提高学生体质健康水平是我们目前必须解决的首要问题。

首先提高中考体育测试分值，在一定范围内分数越高刺激越大。大家一直都强调德智体美全面发展，特别是在竞争激烈的今天，体育在人一生中的作用是不估量的。必须让学生从小就重视体育。并且在锻炼的同时逐渐形成体育锻炼的习惯。习惯的养成要有一定的意志力、一定的技术、一定的兴趣，这些都是在平时的体育课上、课外体育活动中培养的。有了一定分数的刺激，学生的动力会更足，干劲也越大，也能促进习惯的养成。另外，测试标准有无合理的区分度也是一个重要因素。如果测试标准与当地实际情况不符，标准过低，拉不开档次，那么即使分值再高，“学校领导不重视，家长学生不在乎”的情况也在所难免。

以下是对体育中考的一个设计，这种设计体育分所占较高，内容较为全面，也是“以考促练”，让学生能够自觉锻炼，从而享受锻炼的乐趣。体育中考项目如果完全让学生自己选项，操作起来会相当麻烦，也是不现实的。每个地区可根据自身的基础和特点，缩小选择范围。体育中考也有过程性评价，大家要以发展的眼光看问题，一定要根据客观实际情况进行操作。

总分是60分。平时分是20分，主要是根据平时体育课表现及成绩和国家体质健康标准测试，分到每个学期分别是3分、3分、4分、3分、4分、3分。（两个4分的原因有二：一是冬天，二是学期时间相对较长）体能类：25米往返跑、1000米（男生）、800米（女生）、游泳，由考生任选一项，分值15分。素质类：立定跳远、掷实心球、50米跑、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）、纵叉、俯卧撑由考生任选一项，分值5分。球类技能：篮球运球投篮、排球垫球、足球颠球、羽毛球颠球、乒乓球对墙打、毽球，由考生任选一项，分值10分。体操武术技能：技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、武术、健美操，由考生任选一项，分值10分。

责任编辑：杨国栋endprint